國(guó)內(nèi)存在多家教育機(jī)構(gòu)，涵蓋了各類(lèi)企業(yè)培訓(xùn)課程和學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目。諸如時(shí)代光華、知鳥(niǎo)等，主要提供企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)；而針對(duì)學(xué)校方面，則有如用友的藍(lán)墨云班課、超星的“學(xué)習(xí)通”等，覆蓋中小學(xué)各個(gè)階段。還有一些專(zhuān)門(mén)服務(wù)于企業(yè)高管和講師的教育機(jī)構(gòu)，如小鵝通等。為滿(mǎn)足不同的學(xué)習(xí)需求，這些機(jī)構(gòu)提供了多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容和形式。
在這里，我整理并陳列了2019年中國(guó)十大企業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)以供參考：
1. 時(shí)代光華：自2000年成立以來(lái)，專(zhuān)注于為企業(yè)提供內(nèi)部培訓(xùn)整體解決方案。致力于構(gòu)建一個(gè)知識(shí)社群生態(tài)，提供多樣化的學(xué)習(xí)解決方案，幫助企業(yè)建立專(zhuān)屬的培訓(xùn)體系，提升人才儲(chǔ)備和競(jìng)爭(zhēng)力。
2. 聚成集團(tuán)：自2003年在深圳設(shè)立總部以來(lái)，主要為企業(yè)提供管理咨詢(xún)培訓(xùn)服務(wù)。其產(chǎn)品線(xiàn)包括大型公開(kāi)課和在線(xiàn)商學(xué)院等，滿(mǎn)足了企業(yè)和社會(huì)各層次人才的再學(xué)習(xí)需求。
3. 企顧司（中國(guó)）：企顧司集團(tuán)在華全資子公司，自1997年在上海成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已成為中國(guó)具有綜合力的高級(jí)管理培訓(xùn)公司，也是地區(qū)最早的專(zhuān)注于管理培訓(xùn)和咨詢(xún)的外資獨(dú)資企業(yè)。
4. KeyLogic（凱洛格）：專(zhuān)注于咨詢(xún)培訓(xùn)領(lǐng)域，堅(jiān)守“專(zhuān)業(yè)主義”的價(jià)值觀(guān)，以全球前瞻的理念和*團(tuán)隊(duì)為企業(yè)提供體系咨詢(xún)、面授項(xiàng)目以及人才管理一體化解決方案。
5. 天元鴻鼎咨詢(xún)集團(tuán)：作為專(zhuān)業(yè)型管理咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于將先進(jìn)理念和方法轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展動(dòng)力，專(zhuān)注于提升組織能力和人才培養(yǎng)相關(guān)的管理培訓(xùn)及咨詢(xún)實(shí)踐。
6. 眾行集團(tuán)：總部位于廣州，并在多個(gè)地區(qū)設(shè)立運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，為超過(guò)一定數(shù)量的企業(yè)提供了深度服務(wù)，居行業(yè)前列。
7. 北大縱橫管理咨詢(xún)集團(tuán)：作為國(guó)內(nèi)*注冊(cè)成立的管理咨詢(xún)公司，以管理咨詢(xún)?yōu)楹诵?，提供全方位、全生命周期的智力服?wù)。
8. 和君商學(xué)院：教學(xué)內(nèi)容聚焦于企業(yè)管理和投資、投行領(lǐng)域，將知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用緊密結(jié)合，講究系統(tǒng)性和實(shí)戰(zhàn)有效性。
9. 北京長(zhǎng)松致遠(yuǎn)管理顧問(wèn)有限公司：主要從事企業(yè)管理系統(tǒng)咨詢(xún)，在國(guó)內(nèi)管理咨詢(xún)領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
此外還包括上海安越企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司等財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。它們均致力于為企業(yè)和個(gè)人提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。
由此可見(jiàn)，預(yù)測(cè)預(yù)警是應(yīng)急管理工作的基石。我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持的“預(yù)防為主，關(guān)口前移”理念，其核心要義在于做好預(yù)測(cè)預(yù)警工作。此工作的主要目的是防止?jié)撛谖：D(zhuǎn)化為突發(fā)事件。雖然應(yīng)急管理工作的范疇已經(jīng)向預(yù)防環(huán)節(jié)延伸，但其核心關(guān)注點(diǎn)仍是突發(fā)公共事件，這在一定程度上使得應(yīng)急管理仍顯被動(dòng)。
為了推動(dòng)應(yīng)急管理從被動(dòng)應(yīng)對(duì)向主動(dòng)保障的轉(zhuǎn)變，我們需要從更基礎(chǔ)、更根本的風(fēng)險(xiǎn)管理入手。風(fēng)險(xiǎn)管理，可以說(shuō)是應(yīng)急管理工作的進(jìn)一步前置。
風(fēng)險(xiǎn)包含不利后果與可能性?xún)蓚€(gè)基本要素。其中，不利后果包括主觀(guān)和客觀(guān)兩方面，可能產(chǎn)生的客觀(guān)損失以及造成的主觀(guān)影響都十分顯著。
風(fēng)險(xiǎn)管理主要對(duì)不確定性和可能性進(jìn)行超前預(yù)防，防止或減少可能造成的損失。它能夠從更根本的層面預(yù)防和處置不確定性帶來(lái)的損失，真正實(shí)現(xiàn)應(yīng)急管理工作的關(guān)口前移，達(dá)到預(yù)防損失的目的。
從功效角度看，風(fēng)險(xiǎn)管理相較于應(yīng)急管理更能從根本上避免損失的發(fā)生。風(fēng)險(xiǎn)管理的核心是超前預(yù)防，即盡可能減少人類(lèi)活動(dòng)與災(zāi)害性環(huán)境之間的互動(dòng)，降低災(zāi)害因子產(chǎn)生的可能性，從根本上防止損失的發(fā)生。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)源出現(xiàn)時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)管理的主要任務(wù)是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的可能性和造成的損失概率進(jìn)行評(píng)估和分析，通過(guò)相應(yīng)手段減少、降低或消除這些可能性和概率，以達(dá)到預(yù)防損失的目的。
風(fēng)險(xiǎn)管理通過(guò)識(shí)別、辨析和評(píng)估可能導(dǎo)致?lián)p失的“風(fēng)險(xiǎn)源”，采用系統(tǒng)性方法對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行處置，以達(dá)到超前預(yù)防的目的。它能夠從源頭上防止風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生或降低其可能帶來(lái)的損失，對(duì)管理進(jìn)行整體優(yōu)化。而傳統(tǒng)的應(yīng)急管理是在事件發(fā)生后，按照既定預(yù)案或方案重新組合資源應(yīng)對(duì)，往往面臨時(shí)間壓力和信息壓力，難以保證資源配置的科學(xué)性和最優(yōu)。
風(fēng)險(xiǎn)管理工作的終點(diǎn)與應(yīng)急管理工作的起點(diǎn)緊密相連。如果風(fēng)險(xiǎn)源被成功消除或控制，工作將回到常態(tài)管理和風(fēng)險(xiǎn)管理的準(zhǔn)備階段；若風(fēng)險(xiǎn)處置失敗，潛在的危害將轉(zhuǎn)化為突發(fā)事件，此時(shí)需要立刻啟動(dòng)應(yīng)急管理過(guò)程。風(fēng)險(xiǎn)管理工作的終點(diǎn)就是應(yīng)急管理工作的起點(diǎn)。這也凸顯了風(fēng)險(xiǎn)管理在應(yīng)急管理工作中的重要性。
由于突發(fā)公共事件的根源在于風(fēng)險(xiǎn)，有效的風(fēng)險(xiǎn)管理能夠?qū)崿F(xiàn)“預(yù)防為主”的目的。當(dāng)前應(yīng)急管理中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的重視程度不足，需要實(shí)現(xiàn)關(guān)口的前移，即從側(cè)重對(duì)突發(fā)公共事件的管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)事件和風(fēng)險(xiǎn)并重的管理。在此基礎(chǔ)上，推動(dòng)應(yīng)急管理工作從事后被動(dòng)型向事前主導(dǎo)型的積極轉(zhuǎn)變，*限度地避免和減少風(fēng)險(xiǎn)源和突發(fā)公共事件的發(fā)生。為了達(dá)到這一目標(biāo)，需要在風(fēng)險(xiǎn)管理階段實(shí)現(xiàn)超前預(yù)防，減少風(fēng)險(xiǎn)源和致災(zāi)因子的產(chǎn)生。建立健全風(fēng)險(xiǎn)管理與應(yīng)急管理的相關(guān)機(jī)制與規(guī)則至關(guān)重要，以確保兩者之間的有效銜接。
關(guān)于應(yīng)急管理培訓(xùn)，東莞的賽為安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了專(zhuān)業(yè)的重大應(yīng)急管理培訓(xùn)課程。此課程旨在增強(qiáng)企業(yè)應(yīng)急管理工作人員的應(yīng)急知識(shí)水平和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力。課程包括多個(gè)模塊，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握重大應(yīng)急管理的核心要點(diǎn)。
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