介紹
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所集普通教育、職業(yè)教育、成人教育及函授教育于一體的教育機構(gòu)，由四所*重點中專合并成立。這四所中專分別是山西省臨汾衛(wèi)生學(xué)校、臨汾農(nóng)業(yè)機械學(xué)校、臨汾農(nóng)業(yè)學(xué)校以及臨汾工業(yè)學(xué)校。學(xué)院致力于培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、財經(jīng)及衛(wèi)生等一線的高層次應(yīng)用型人才。
學(xué)院占地面積廣闊，擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，包括教學(xué)大樓、實驗大樓、科技圖書樓、文體活動中心等。學(xué)院還配備了標(biāo)準(zhǔn)化的體育運動場、學(xué)生公寓樓及一系列配套設(shè)施。學(xué)院的師資力量雄厚，現(xiàn)有教授、副教授、主任醫(yī)師及副主任醫(yī)師等高級專業(yè)人員81人，講師230人，其中包括獲得碩士學(xué)位的7人和在職研究生學(xué)歷的34人。學(xué)院與山西醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，提供臨床醫(yī)學(xué)及高級護理專科等專業(yè)。目前，學(xué)院開設(shè)了七大學(xué)科門類的35個專業(yè)，全日制在校學(xué)生8000余人，成人高等學(xué)歷教育學(xué)生1600余人。
歷史沿革
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)建歷史可追溯至1958年，當(dāng)時臨汾地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、洪洞農(nóng)業(yè)學(xué)校以及臨汾地區(qū)工業(yè)職工中專學(xué)校相繼創(chuàng)立。經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展與合并，這些學(xué)校在2002年升格為臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
概況
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山西省人民批準(zhǔn)設(shè)立、國家教育部備案的一所獨立設(shè)置的公辦全日制綜合性高等?？圃盒！W(xué)院坐落在有著五千年燦爛文明歷史的臨汾，地理位置優(yōu)越，交通便利。學(xué)院作為國家教育部備案的全日制高等?？圃盒?，已形成了獨具特色和優(yōu)勢的教育體系。學(xué)院匯聚了一批高水準(zhǔn)的教學(xué)和研究人才，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，成為山西省培養(yǎng)一線中高層次專業(yè)技術(shù)人才的重要基地。為促進地方社會進步、經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮做出了積極貢獻。學(xué)院的學(xué)科門類齊全，擁有先進的實驗設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心。學(xué)院高度重視學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，強化實驗學(xué)習(xí)和實訓(xùn)環(huán)節(jié)，與北京大學(xué)等多所*院校聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供深造機會。學(xué)院以*的環(huán)境、師資和人才培養(yǎng)為目標(biāo)，努力躋身全國百強高職院校行列。
教學(xué)系部
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有多個教學(xué)系部，涵蓋廣泛的專業(yè)領(lǐng)域。根據(jù)用人單位的需求，學(xué)院中專部不僅繼續(xù)辦好原有的護理專業(yè)和特色護理，還新增了英語護理班和特職護理專業(yè)。學(xué)院還擁有兩所附屬醫(yī)院和多個研究所、實習(xí)基地等。學(xué)院重視與國內(nèi)外知名院校的合作與交流，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。學(xué)院以全新的教育理念為指導(dǎo)，構(gòu)建了多層次、多渠道、多形式的辦學(xué)模式，為學(xué)生在校深造和提升學(xué)歷層次創(chuàng)造有利條件。
護理系概述
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理系，源遠流長，其前身臨汾衛(wèi)校創(chuàng)建于1958年。現(xiàn)今占地110畝，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，包括教學(xué)大樓、圖書大樓、實訓(xùn)大樓等。專職教師64人，其中高級職稱19人，研究生4人，中級職稱23人，雙師型教師占比較高。近年來，主持多項省級教科研課題，并在*刊物上發(fā)表多篇論文?，F(xiàn)有學(xué)生3500余人。該系的護理實驗中心是教育部命名的“*職業(yè)教育護理實訓(xùn)基地”。
醫(yī)學(xué)系概覽
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系，基于原“*重點中?！迸R汾衛(wèi)校發(fā)展而來。四十余年里，為省內(nèi)外醫(yī)療衛(wèi)生單位輸送了萬余名技術(shù)人員，其中許多已成為醫(yī)療戰(zhàn)線的骨干和精英。該系擁有專職教師51人，其中教授、副教授占比高。目前開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健、醫(yī)學(xué)檢驗等8個專業(yè)，擁有多個教研室和專業(yè)實驗室。同時與多所教學(xué)實習(xí)醫(yī)院有穩(wěn)固的合作關(guān)系。
機電系簡介
機電系現(xiàn)有教職員工34人，技術(shù)力量雄厚，職稱結(jié)構(gòu)合理。該系教學(xué)班級眾多，在校生近千人。擁有17個教學(xué)班級和豐富的實驗、實習(xí)資源。開設(shè)了機電一體化、汽車檢測與維修等三個大專專業(yè)和四個中專專業(yè)。自2005年建系以來，全體工作人員積極進取，取得了突破性的進展。目前部分專業(yè)已實現(xiàn)訂單招生，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。
農(nóng)學(xué)系介紹
農(nóng)學(xué)系擁有50余年的辦學(xué)歷史，和一支高素質(zhì)、經(jīng)驗豐富的專職教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師24名，其中具有豐富實踐經(jīng)驗的教師眾多。該系教學(xué)、實驗設(shè)備齊全，實行“教學(xué)研”一體化。同時重視實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，重視職業(yè)技能的培訓(xùn)。為社會培養(yǎng)了大批合格的專業(yè)人才。
畜牧獸醫(yī)系概述
畜牧獸醫(yī)系在原臨汾地區(qū)洪洞農(nóng)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)上組建。主要培養(yǎng)從事畜禽飼養(yǎng)與管理、動物防疫檢疫等方面的技術(shù)型人才。該系擁有專業(yè)教師隊伍和完善的教學(xué)設(shè)施，包括多個專業(yè)實驗室和實訓(xùn)基地。
外語系概況
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系師資力量雄厚，教學(xué)條件優(yōu)越。擁有34名英語教師，其中不少具有高級職稱和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。該系教學(xué)設(shè)施齊全，包括多個語音室、多媒體教室等。還擁有豐富的教學(xué)實習(xí)基地。
公共課教學(xué)部簡述
公共課教學(xué)部是學(xué)院公共課與基礎(chǔ)課的教學(xué)部門，承擔(dān)全院的十幾門公共課與基礎(chǔ)課的教學(xué)與管理任務(wù)。該部教學(xué)工作以教學(xué)質(zhì)量為核心，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
開設(shè)專業(yè)介紹
1. 衛(wèi)生保健：培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)從事常見病防治、衛(wèi)生保健等工作的人才。
2. 藥劑：培養(yǎng)藥品調(diào)劑、藥品營銷等方面的人才。
3. 助產(chǎn)：培養(yǎng)各級醫(yī)院及社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)從事助產(chǎn)工作的人才。
4. 中醫(yī)（針灸推拿）：培養(yǎng)農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事針灸推拿臨床醫(yī)療和保健工作的人才。
5. 護理：培養(yǎng)各級醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)從事護理管理、科研及技術(shù)服務(wù)的人才。
6. 計算機應(yīng)用技術(shù)：培養(yǎng)企事業(yè)單位的計算機安裝、調(diào)試、運行等技術(shù)的專業(yè)人才。
7. 會計：培養(yǎng)從事會計、財務(wù)管理等工作的專業(yè)人才。
以上內(nèi)容僅供參考，具體專業(yè)課程和就業(yè)方向可能因?qū)W院或市場的變化而有所不同。建議學(xué)生在選擇專業(yè)時，結(jié)合自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，進行充分的市場調(diào)研和了解。科研中心作為全院教學(xué)研究與科學(xué)研究的樞紐與引領(lǐng)機構(gòu)，承擔(dān)著管理與推廣科研成果的重任。其負責(zé)制定學(xué)院教科研發(fā)展的長遠規(guī)劃與策略建議，推動科技體制改革與制度落地執(zhí)行。每年的科技工作都通過細致的規(guī)劃和統(tǒng)計，確保科研經(jīng)費的合理分配與使用?？蒲兄行倪€負責(zé)組織項目的論證與篩選，確保每一個項目都能產(chǎn)生顯著成果。對于已有的科研成果，科研中心會協(xié)助完成其鑒定、報獎與專利申報工作。中心還負責(zé)學(xué)科帶頭人的選拔與培養(yǎng)，促進產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。不僅如此，管理全校學(xué)術(shù)活動和組織學(xué)術(shù)刊物也是科研中心的重要職責(zé)之一。值得一提的是，該中心還全面完成了學(xué)校下達的各項任務(wù)和目標(biāo)。盡管臨汾在某些方面可能不盡如人意，但只要我們努力，總能從中學(xué)習(xí)和成長。臨汾新博學(xué)職業(yè)學(xué)校便是這樣的例證。這所學(xué)校自創(chuàng)立以來，始終秉持著為學(xué)生著想的辦學(xué)理念，歷經(jīng)多年發(fā)展，已形成了一套完善的職業(yè)高中教育體系。學(xué)校擁有多樣化的專業(yè)供學(xué)生選擇，且教師團隊專業(yè)性強、富有創(chuàng)新精神。在教學(xué)管理上，學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提升與實踐能力培養(yǎng)。通過與企業(yè)的合作以及豐富多彩的社團活動，學(xué)生們得以在實踐中學(xué)習(xí)成長。除此之外，學(xué)校還關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，提供心理咨詢、體育和藝術(shù)等課程和活動。臨汾新博學(xué)職業(yè)學(xué)校以其全面的培養(yǎng)體系和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境贏得了廣泛贊譽。臨汾的大專學(xué)校包括臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院等三所院校。這些院校各有特色且都肩負著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。包括開展科研活動、提供教育服務(wù)在內(nèi)的多項職責(zé)使得這些大專學(xué)校成為推動社會進步的重要力量。
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