長久以來，以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”為核心的6S管理已經(jīng)成為制造型企業(yè)現(xiàn)場管理的基礎管理工具。參與過6S推行活動的人都會認識到，打造初期“潔凈化、明朗化、可視化”的生產(chǎn)現(xiàn)場并不困難，但長期維持這一效果卻面臨諸多挑戰(zhàn)。究竟是什么原因導致6S的維持成為管理者最頭痛的事情呢？讓我們深入探討其中的原因。
第一，管理者和工人們對于6S的真正內涵缺乏了解，這是導致6S難以長期維持的決定性因素。在許多人的眼中，6S僅僅是一場“大掃除”或“突擊”運動，與生產(chǎn)活動無關，甚至有人認為只要投入足夠的資金，誰都可以做好6S。真正的6S管理涉及到企業(yè)經(jīng)營者、管理人員和工人的全面認識和深入實踐。為了解決這個問題，邀請具有實踐經(jīng)驗的6S專家進行培訓至關重要，通過系統(tǒng)的培訓使大家全面深入地了解6S的精髓。
第二，6S難以長期維持的關鍵在于活動中沒有應用科學的管理方法。除了常用的管理方法如目視管理、定置管理等，還需要應用“稽查、評比、競賽、考核與獎懲”制度來維護成果。制定一系列強有力的制度，使6S的維持由“人治”過渡到“法治”，是確保長期效果的關鍵。筆者通常依據(jù)ISO9000的文件架構，制定完整的6S文件體系和表單，為6S的維持提供有力的支持。在維持管理中特別強調需要強有力地貫徹執(zhí)行的一些關鍵要點。
第三，缺乏清晰明確的長遠目標是導致6S管理活動難以長期維持的重要原因之一。企業(yè)在推行6S時需要有明確的目標和方向。從形式化階段到行事化階段再到精益化階段和安定化階段，每個階段都需要有明確的實施重點和實施目標。明確每個階段的目標有助于使6S管理不斷升華并提高，從而達到“簡單的事情天天做好就不簡單”的境界。
柳中岡老師，漢康軟件的總經(jīng)理。公司上市后，他主導了一系列產(chǎn)品并購行動，成功收購了漢康在中國的制造管理軟件開發(fā)部門。柳老師不僅為用友的管理者普及了ERP知識，他的培訓方式更是引人入勝。他善于通過故事來教授知識，如他的ERP家庭主婦版和洗衣機的故事等。柳老師的溝通和演講技巧也十分高超，他在傳播管理知識的也有效地推廣了漢康公司。
何經(jīng)華老師，臺灣ORACLE公司的總經(jīng)理，曾任職用友和金蝶的CEO。何總對用友的國際化進程產(chǎn)生了深遠影響，并以其出色的培訓才能讓人印象深刻。無論是素質課程還是專業(yè)課程，何總都能以大師級的水平授課。他激勵我們追求更高的價值，而不是僅僅滿足于每年穩(wěn)定的工資增長。何總還強調了企業(yè)信息化的重要性，并激勵我們要堅信未來會有更多的機會。
陳海燕老師，IBM的GBS顧問和講師，現(xiàn)任華為組織發(fā)展與學習官。陳老師*的貢獻是將*引入用友，那次在九華山莊的培訓令人印象深刻。陳老師引入的*被全面改造為UCS，并在用友全員中推廣，實現(xiàn)了用友的客戶導向文化轉型。
李瑞華老師，美國寶麗來臺灣總經(jīng)理和臺積電人力資源官。李老師為我們帶來了四天深入的課程，講解了人力資源、人力資產(chǎn)、人力資本和人才管理等方面的知識。李老師結合多年的管理經(jīng)驗和人力資源權威理論，讓學員們深入理解了企業(yè)人力資源管理的精髓。
寧高寧老師是中糧的CEO。寧老師為中糧高管進行了沙盤培訓，其教學環(huán)境*，培訓效果卓越。寧總的講座氣場強大，讓在場的每一位聽眾都深受感染。
郝聚民老師曾在香港華潤擔任人力資源總監(jiān)，推動了行動學習法。郝老師的交流課程讓我深受啟發(fā)和幫助，他對于成人學習、組織學習、行動學習和混合式學習的理解與實踐非常深厚。郝老師強調管理者要成為講師和催化師的角色轉變。此外還有許多優(yōu)秀的老師如杜銳、何錦宵等都有著各自的專業(yè)領域和獨特的授課風格。這些老師都是實踐派專家加上深厚的理論背景使得他們的課程生動有趣并且實戰(zhàn)實用?；叵脒@些對我影響深遠的老師他們共同的特點是都是優(yōu)秀的管理者同時也是出色的講師是真正的教練級管理者他們的培訓工作成績卓越為中國企業(yè)的培訓發(fā)展做出了重要貢獻未來的中國企業(yè)需要的是這樣的務實有效的培訓培訓不是福利而是組織將戰(zhàn)略落地的重要工作行為通過提高企業(yè)內部落地能力真正幫助中國企業(yè)提升組織績效與個人績效實現(xiàn)從培訓到培養(yǎng)的提升過去十年管理軟件幫助中國企業(yè)提升了系統(tǒng)管理企業(yè)財務與業(yè)務的能力未來十年管理培訓將成為中國企業(yè)提升競爭力的關鍵所在關于深圳的免費培訓補貼政策包括深戶創(chuàng)業(yè)培訓和技能鑒定培訓等詳情可以咨詢當?shù)貏趧颖Ｕ喜块T了解具體報名方式和條件關于本市失業(yè)人員職業(yè)技能培訓及補貼辦法的通告
本市戶籍的失業(yè)人員（以下簡稱失業(yè)者）可享受本辦法規(guī)定的職業(yè)技能培訓和鑒定補貼。其他本市失業(yè)人員的職業(yè)技能培訓和鑒定補貼管理，將依據(jù)本市其他相關法規(guī)執(zhí)行。
失業(yè)者通過本市職業(yè)技能鑒定并取得職業(yè)資格證書的，將獲得全額的鑒定費用補貼。若失業(yè)者在領取職業(yè)資格證書后的六個月內實現(xiàn)就業(yè)，將按全額職業(yè)培訓補貼標準給予補貼；若六個月內未實現(xiàn)就業(yè)，則按職業(yè)培訓補貼標準的80%給予補貼。
成功獲得職業(yè)資格證書的失業(yè)者，應在領取職業(yè)資格證書后的20個工作日內，向戶籍所在地或居住地所屬的勞動保障事務所提出技能鑒定補貼和職業(yè)培訓補貼的申請。所需提交的材料包括：
一、個人身份證明：需提供居民身份證和戶口本的復印件（需驗原件）。
二、職業(yè)資格證明：需提供職業(yè)資格證書的復印件（需驗原件）。
三、申請表格：需填寫并提交《失業(yè)人員職業(yè)技能培訓鑒定補貼申請表》。
四、備案表：需提交《失業(yè)人員技能培訓備案表》。
五、交款憑證：需提供技能鑒定考核的交款憑證。
六、銀行賬號：需提供個人的銀行賬號。
關于本辦法，自發(fā)布之日起實施，有效期為五年。首批享受補貼的工種共計135個。
Ⅱ關于本市勞動局免費技能培訓的咨詢
本市勞動局為具有本市常住戶口的特定人群提供免費技能培訓機會，包括失業(yè)和協(xié)保人員、農村富余勞動力、高等院校畢業(yè)學年的學生、在職職工及其他經(jīng)批準的人員。免費培訓的條件包括有積極的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、致富欲望等。具體免費培訓項目包括電工（中級）、面點（中級）（如月餅、蛋糕制作）、廚師、風味小吃制作、醬鹵菜制作等。
Ⅲ關于深圳職業(yè)技能培訓的學校信息
深圳第二高級技工學校是深圳市人力資源與社會保障局直屬的公辦高級技工學校。該校提供多種學制教育，并開展各類社會化技能培訓，年培訓量達一萬余人次。市民可登錄學校官方網(wǎng)站查看相關培訓信息，或通過其他官方渠道了解更多詳情。
Ⅳ關于深圳市總工會免費培訓技能的信息
深圳市總工會為農民工提供了多種免費技能培訓機會，包括大專學歷教育、中專學位教育以及各類技能培訓。具體報名方式和條件可咨詢深圳市總工會或查看相關官方公告。
Ⅵ關于深圳對外來工免費技能培訓的信息
深圳針對經(jīng)濟困難的外來工，特別推出了免費技能培訓項目。具體包括零就業(yè)家庭外來工的免費培訓等公益教育活動。有關詳情及報名方式，可致電咨詢相關機構或查看官方公告。
勞動局包括勞動分局和勞動就業(yè)服務中心，各自承擔著不同的職責，如職業(yè)技能培訓和鑒定、勞動關系協(xié)調、勞動法律監(jiān)督等。市民可通過官方渠道了解更多相關信息。今年，深圳市針對零就業(yè)家庭、特困職工、失業(yè)人員以及渴望提升知識和技能的外來勞務工，推出了免費和優(yōu)惠的職業(yè)技能培訓。此前，本報已聯(lián)合市總工會連續(xù)兩年舉辦了涉及多個專業(yè)的公益培訓，共有超過兩百名學員結業(yè)后成功找到工作。本次“迎五一”職工公益教育系列活動由市職工繼續(xù)教育學院等單位具體承辦，旨在通過發(fā)揮工會系統(tǒng)、民政系統(tǒng)和媒體的力量，為失業(yè)職工提供就業(yè)推薦和創(chuàng)業(yè)支持，幫助他們再就業(yè)?；顒右罁?jù)深圳市委的政策和市場需求，開設了多種科目，如電工、制冷維修、計算機辦公應用等。
活動期間，還將舉辦面向廣大勞務工的公益講座，包括知識改變命運系列講座等。報名地點位于深圳市羅湖區(qū)泥崗路和鳳凰路兩個地點。想要了解更多信息或咨詢，可以撥打提供的電話號碼。
編輯：呂劍。文章來源為深圳商報網(wǎng)絡版。至于深圳的職業(yè)技能培訓，羅湖區(qū)、福田區(qū)的培訓機構較多，可以尋找相關的技能培訓課程。對于失業(yè)人員，深圳市人力資源和社會保障局提供免費的職業(yè)技能培訓，這種培訓是公益性質的，由國家財政補貼學費。對于哪個職業(yè)技能培訓機構更好，推薦選擇符合個人需求的機構。如果想學寵物美容，可以考慮北京派多格學校。但請注意，雖然有些培訓是免費的，但并非所有人都可以享受這種政策福利，通常僅限于特定政策內的人員，如深戶失業(yè)人員等。
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