企業(yè)高管培訓定制方案：結(jié)合企業(yè)實際與高管需求設計
針對企業(yè)高管人員的培訓，必須結(jié)合企業(yè)的實際情況和高管人員自身的需求來確定。培訓內(nèi)容包括以下幾個方面：
一、常規(guī)培訓。應定期進行安全（生產(chǎn)）培訓，滿足法律法規(guī)的相關學時要求。還包括管理體系（質(zhì)量、環(huán)境等）換版培訓、風險管理培訓等。因為企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的不斷變化導致風險的變化，這些培訓內(nèi)容都是必不可少的。
二、經(jīng)營管理方面。如經(jīng)營干部領導力培訓、非人力資源的人力資源管理等。
三、不同發(fā)展階段、不同規(guī)模的企業(yè)高管需要參與的培訓也不盡相同。例如執(zhí)行力、IQ與EQ、團隊建設等的培訓。
課程大綱：
一、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型與角色認知
了解優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型，掌握管理的實質(zhì)意義，明確優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別。通過“迷你企業(yè)游戲”中看中層的常見問題，清晰中層角色、作用和責任。
二、管理者的管理技能
1. 系統(tǒng)思考能力：學會對部門工作做系統(tǒng)鋪排，有序開展。
2. 目標計劃時間管理能力：設定目標，鋪排計劃，合理利用時間。
3. 團隊建設與組織管理：打造優(yōu)勢互補、精干高效的團隊。
4. 培養(yǎng)員工的能力：不僅自己會做，還能教會員工。
5. 溝通協(xié)調(diào)能力：掌握溝通技巧，減少團隊內(nèi)耗。
6. 有效激勵員工：讓員工從“要我干”到“我要干”。
7. 執(zhí)行與控制：加強過程控制，提高執(zhí)行力。
現(xiàn)代企業(yè)管理培訓課程種類豐富：
一、商業(yè)領袖EMBA課程：主要提升管理者的視野和格局，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。課程內(nèi)容涵蓋社經(jīng)大勢、商業(yè)機會、組織理論等。
二、金融創(chuàng)新EMBA課程：針對財富增值和商業(yè)模式，內(nèi)容涵蓋國內(nèi)外經(jīng)濟局勢、股權(quán)投資等。
三、工商管理EMBA課程：為企業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)派管理人員，涉及企業(yè)戰(zhàn)略定位、品牌、文化等方面的經(jīng)營策略。
四、健康產(chǎn)業(yè)EMBA課程：聚焦健康產(chǎn)業(yè)技術、人才、資本等，打造健康產(chǎn)業(yè)交流平臺。
還有財務管理EMBA、品牌營銷CMO等課程，以滿足企業(yè)不同領域的需求。
企業(yè)管理培訓的特點及內(nèi)容：
企業(yè)培訓課程的核心目標在于提升員工的專業(yè)技能和知識水平。這一目標的實現(xiàn)，是企業(yè)經(jīng)營者寄望于通過培訓來增強員工能力的關鍵所在。實效性成為了優(yōu)秀企業(yè)培訓課程最為顯著的特性。
第二點，針對性。每個企業(yè)都有其獨特的文化背景和所面臨的特定情況和問題，員工的矛盾和問題處理也存在著巨大的差異。優(yōu)秀的企業(yè)培訓課程應該根據(jù)企業(yè)的實際情況和員工的需求，提供具有針對性的培訓內(nèi)容。這樣可以讓員工更好地針對企業(yè)當前所面臨的處境進行深入探究和鉆研，找到解決問題的獨特方法。
第三點，專業(yè)性。專業(yè)性的培訓課程是優(yōu)秀企業(yè)培訓的又一重要特點。這種課程能夠為參與培訓的員工提供與所在行業(yè)緊密相關的知識和技能教育。通過培訓，員工可以在自己的工作崗位上直接學習到與行業(yè)直接相關的知識，從而提高自身的行業(yè)素養(yǎng)。這不僅有助于提升員工的個人能力，更能夠帶動企業(yè)的整體素質(zhì)提升。這種專業(yè)的培訓也可能間接影響客戶對企業(yè)的評價，從而為企業(yè)贏得更多的客戶。
企業(yè)培訓課程的有效性、針對性和專業(yè)性是衡量其優(yōu)秀與否的重要標準。優(yōu)秀的企業(yè)培訓課程應該根據(jù)企業(yè)的實際情況和員工的需求，提供實用、有針對性的培訓內(nèi)容，同時還要具備專業(yè)性的特點，以幫助員工提高專業(yè)技能和知識水平，從而推動企業(yè)的發(fā)展和進步。
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