優(yōu)秀企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的排行榜上有：競(jìng)越咨詢培訓(xùn)公司、凱洛格管理咨詢公司以及*智睿咨詢有限公司旗下的*等品牌。
一、競(jìng)越咨詢
競(jìng)越咨詢是一家擁有自主版權(quán)課程的供應(yīng)商，其知名課程包括“登攀者”、“*”、“UYLP”以及“*a”等系列。他們非常注重課程研發(fā)，每一個(gè)課程都經(jīng)過(guò)精細(xì)化的打磨、調(diào)整和試講。與其它僅做講師匯聚的平臺(tái)不同，競(jìng)越咨詢自家培養(yǎng)講師，并保證所出課程均為良品，價(jià)格也非常親民。
二、凱洛格管理咨詢
凱洛格管理咨詢主要致力于戰(zhàn)略執(zhí)行和溝通影響的訓(xùn)戰(zhàn)供應(yīng)。其核心課程包括“關(guān)鍵對(duì)話”、“影響者”以及“管理制勝”等。作為中國(guó)領(lǐng)先的人才培養(yǎng)整體解決方案提供商，凱洛格的課程質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，其總裁王成老師所著的《人才戰(zhàn)略》和《*》在業(yè)界有很高的影響力。
三、*
*是專注于領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)，提供了許多精品的管理者養(yǎng)成課程，如“LABC”、“超效溝通&制勝表達(dá)”等。*在領(lǐng)導(dǎo)力研究方面有著豐富的貢獻(xiàn)，為不同管理層次的領(lǐng)導(dǎo)者提供了優(yōu)質(zhì)的測(cè)評(píng)工具和自我定位幫助。
除了上述三家機(jī)構(gòu)，中國(guó)還有許多優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如：
一、云學(xué)堂
云學(xué)堂是一家科技企業(yè)，提供數(shù)字化企業(yè)學(xué)習(xí)解決方案服務(wù)，包括軟件SaaS服務(wù)、內(nèi)容解決方案服務(wù)和數(shù)字化企業(yè)學(xué)習(xí)咨詢等。
二、平安知鳥(niǎo)
平安知鳥(niǎo)結(jié)合了平安集團(tuán)32年的大規(guī)模員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)提供“平臺(tái)+內(nèi)容+運(yùn)營(yíng)”的一站式智能培訓(xùn)解決方案。
三、魔學(xué)院
魔學(xué)院是摩博科技有限公司旗下的企業(yè)培訓(xùn)云平臺(tái)，與企業(yè)微信和騰訊云有戰(zhàn)略合作關(guān)系，為企業(yè)提供一站式培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)。
時(shí)代光華品牌、知學(xué)云、酷學(xué)院、騰訊樂(lè)享、EduSoho、前程無(wú)憂以及量見(jiàn)·云課堂等也是企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的佼佼者。
關(guān)于培訓(xùn)的用處：
1. 明確企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。培訓(xùn)能讓員工清楚了解企業(yè)戰(zhàn)略，明確自身崗位的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略意義。
2. 統(tǒng)一思想，凝聚力量。培訓(xùn)有助于企業(yè)價(jià)值觀的樹(shù)立和企業(yè)文化的建設(shè)。
3. 傳遞企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針、規(guī)章制度和工作要求。
4. 幫助企業(yè)改革與創(chuàng)新，克服缺點(diǎn)，提升自我。
5. 貫徹新技術(shù)、新技能、新知識(shí)、新觀念。
當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)和個(gè)人都在不斷進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)修，以提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。那么，企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)是如何呢？企業(yè)對(duì)人才發(fā)展又有哪些期望呢？
企業(yè)對(duì)人才發(fā)展的三點(diǎn)期望：
1. 企業(yè)文化傳承。企業(yè)希望培訓(xùn)與人才發(fā)展能夠承載企業(yè)文化傳承的重要使命。
2. 戰(zhàn)略落地。人才培養(yǎng)應(yīng)支持業(yè)務(wù)推動(dòng)，而非主導(dǎo)業(yè)務(wù)。
3. 推動(dòng)組織變革。企業(yè)大學(xué)或人才發(fā)展部門(mén)應(yīng)成為組織變革的領(lǐng)導(dǎo)者。
預(yù)判未來(lái)三年培訓(xùn)行業(yè)趨勢(shì)：
1. 專業(yè)能力提升刻不容緩。企業(yè)和培訓(xùn)公司都面臨專業(yè)能力不足的問(wèn)題。
2. 學(xué)習(xí)技術(shù)將改變學(xué)習(xí)行為模式。新的學(xué)習(xí)技術(shù)和理念如翻轉(zhuǎn)課堂、移動(dòng)學(xué)習(xí)等正在逐漸改變員工的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3. 培訓(xùn)與工作高度融合。培訓(xùn)和實(shí)際工作將更加緊密地結(jié)合在一起。
關(guān)于人才發(fā)展與學(xué)習(xí)的重要性
從組織架構(gòu)的角度來(lái)看，人才的發(fā)展涵蓋了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的雙重任務(wù)。而企業(yè)培訓(xùn)，則被視為這一過(guò)程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習(xí)不再是單純?yōu)榱酥喂ぷ餍枰?，而是已?jīng)轉(zhuǎn)變成為了工作中必不可少的一部分。這種轉(zhuǎn)變意味著，無(wú)論在個(gè)人還是組織的層面上，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升已經(jīng)成為了一種常態(tài)。
拆解并整合學(xué)習(xí)資源的新思路
企業(yè)人才發(fā)展的未來(lái)走向，關(guān)鍵在于是否能夠有效打破“兩道墻”，從而整合學(xué)習(xí)資源。第一道墻指的是、學(xué)校教育與企業(yè)員工培訓(xùn)之間的隔閡，第二道墻則是企業(yè)間以及培訓(xùn)/咨詢機(jī)構(gòu)間的學(xué)習(xí)資源障礙。為了更好地促進(jìn)人才的發(fā)展，我們需要將這兩堵墻拆除，以實(shí)現(xiàn)更廣泛、更深入的學(xué)習(xí)資源共享和交流。
重新定義學(xué)習(xí)資源的流通
在新的發(fā)展模式下，我們應(yīng)重新定義學(xué)習(xí)資源的流通方式。、學(xué)校和企業(yè)應(yīng)形成一個(gè)緊密的聯(lián)合體，打破教育資源的界限，為員工的終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供支持。企業(yè)與企業(yè)之間、培訓(xùn)/咨詢機(jī)構(gòu)之間也應(yīng)當(dāng)開(kāi)放彼此的學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)互利共贏的良性循環(huán)。這樣不僅能夠加速知識(shí)的傳播和更新，還能夠有效地提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/220004.html