企業(yè)管理培訓(xùn)涵蓋多個方面，包括意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)等。
一、意志培訓(xùn)
意志培訓(xùn)主要以軍訓(xùn)的形式進(jìn)行，旨在培養(yǎng)新員工的吃苦耐勞精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團(tuán)隊協(xié)作意識。軍訓(xùn)時間的長短需根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況確定，既不可過短導(dǎo)致新員工尚未進(jìn)入狀態(tài)，也不可過長造成員工厭煩，同時要考慮企業(yè)的成本。
二、認(rèn)知培訓(xùn)
認(rèn)知培訓(xùn)主要包括介紹企業(yè)概況、主要管理者、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化等內(nèi)容，采用集中培訓(xùn)的方式，由公司管理者和人力資源部門主講。這一培訓(xùn)旨在幫助新員工全面準(zhǔn)確地了解企業(yè)，找到自己的定位。
三、技能培訓(xùn)
技能培訓(xùn)是結(jié)合新員工即將擔(dān)任的工作崗位進(jìn)行的專業(yè)技能培訓(xùn)。其中包括“師徒制”等多種形式。技能培訓(xùn)有兩種模式：一是集中培訓(xùn)，即將技能需求相似的員工集中起來培訓(xùn)，以擴(kuò)大技能傳播范圍，節(jié)約培訓(xùn)成本；二是針對個別員工的個別技能培訓(xùn)。
四、職業(yè)培訓(xùn)
職業(yè)培訓(xùn)旨在使新員工，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生，完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。內(nèi)容包括社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃等。培訓(xùn)方式可以是集中培訓(xùn)，講師可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況選擇內(nèi)部或外部講師。
企業(yè)管理培訓(xùn)的特點(diǎn)包括：
1. 實(shí)效性：企業(yè)培訓(xùn)課程旨在提升員工的專業(yè)技能和知識，這是企業(yè)經(jīng)營者讓員工參加培訓(xùn)的主要目的。
2. 針對性：每個企業(yè)的文化背景和面臨的問題不同，因此培訓(xùn)課程需要提供有針對性的內(nèi)容，讓員工針對企業(yè)當(dāng)前的情況進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。
3. 專業(yè)性：優(yōu)秀的培訓(xùn)課程能為員工提供與行業(yè)相關(guān)的知識和技能教育，提高員工在行業(yè)中的素質(zhì)，進(jìn)而可能影響客戶的判斷，為企業(yè)贏得更多客戶。
一種方法是在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立專職的內(nèi)部培訓(xùn)師，負(fù)責(zé)將從外部獲取的公開課知識轉(zhuǎn)授給企業(yè)內(nèi)部員工。雖然看似節(jié)約了成本，但這種做法也存在隱患。外部公開課的質(zhì)量無法得到保證，這就導(dǎo)致了信息源的不可靠性。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師可能缺乏市場營銷、銷售、客戶服務(wù)、管理等全方位的深厚知識和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。他們能否充分理解公開課內(nèi)容并解答員工實(shí)際問題，其權(quán)威性是否經(jīng)得起挑戰(zhàn)？實(shí)際上，經(jīng)過二次傳遞，信息的損耗率可能高達(dá)60%。若內(nèi)部培訓(xùn)師在講解產(chǎn)品方案或具備實(shí)踐經(jīng)驗的特定領(lǐng)域時更為擅長。
另一種做法是在企業(yè)內(nèi)部尋找專家或權(quán)威人士作為臨時講師。對此應(yīng)注意確保內(nèi)部專家認(rèn)真對待這一額外工作，投入足夠的時間和精力，并具備教材準(zhǔn)備、教學(xué)工具使用、測試表格設(shè)計、案例選擇和授課技巧等方面的專業(yè)知識。在惠普、康柏等公司，他們注重培養(yǎng)和選擇合適的企業(yè)內(nèi)部專家作為兼職講師，取得了良好的成效。
至于MBA、大學(xué)課程等，目前種類繁多。大學(xué)教授通常有時間全面系統(tǒng)地研究前沿理論，但學(xué)院派教授有時排斥實(shí)戰(zhàn)派講師。大部分課程由學(xué)院派教授主講。這背后也有成本方面的考量。雖然有些MBA班會邀請企業(yè)知名人物來增添門面，但實(shí)際效果與公開課類似。如果你追求系統(tǒng)的理論知識并需要*證明，那么上MBA、大學(xué)課程是較好的選擇。
對于網(wǎng)上學(xué)習(xí)和多媒體課程，更適合有自覺性、自制力和理解力的人。*麻省理工學(xué)院的DavidKolb教授將學(xué)習(xí)風(fēng)格分為四種類型，其中AC型的人更適合網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上已經(jīng)提供了各種課程包供選擇，價格相對便宜。
閱讀書籍雖然缺乏互動性，但可以隨時隨地學(xué)習(xí)，成本*。要在眾多書籍中找到適合你的，需要一些努力?？梢酝ㄟ^他人介紹、讀書俱樂部或網(wǎng)上讀書論壇等方法縮小搜尋范圍。值得注意的是，閱讀時最好閱讀原著，避免丟失精華。
工作中學(xué)習(xí)是外企推崇的方法，是所有人取得事業(yè)成功的必經(jīng)之路。只有在實(shí)踐中應(yīng)用知識和理論，才能深入，轉(zhuǎn)化為自覺的習(xí)慣。員工在工作中遇到問題，可以立即請教或?qū)W習(xí)，解決問題后積累自身經(jīng)驗。管理者也可以通過給予挑戰(zhàn)性的工作來鍛煉下屬的特定能力。例如，下基層鍛煉或短期出國工作等形式可以提升經(jīng)理的跨文化交流和項目管理能力。
內(nèi)部導(dǎo)師輔導(dǎo)是所有培訓(xùn)形式中最重要的。經(jīng)理們無論多忙，都不能推卸輔導(dǎo)下屬的責(zé)任。對新員工需要手把手反復(fù)教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題要立即現(xiàn)場糾正。有時簡單的日常談心，效果可能比正式培訓(xùn)還好。企業(yè)文化、價值觀、員工忠誠都是在日常輔導(dǎo)中無形培養(yǎng)的。經(jīng)理的日常輔導(dǎo)在員工學(xué)習(xí)進(jìn)步中占據(jù)重要地位。
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