對(duì)于正在尋求提升企業(yè)管理能力的決策者來(lái)說(shuō)，面對(duì)市面上琳瑯滿目的企業(yè)管理培訓(xùn)課程和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，如何選擇成為了一道難題。而在我個(gè)人看來(lái)，信匯中正的12Reads系列最能反映企業(yè)管理培訓(xùn)課程的本質(zhì)內(nèi)容。
盡管選擇的過(guò)程可能令人困擾，但我們不得不面對(duì)的事實(shí)是，大多數(shù)現(xiàn)有的管理培訓(xùn)課程華而不實(shí)，缺乏真正的價(jià)值。這些課程要么過(guò)于理論化，要么僅僅流于形式，真正能夠?qū)崿F(xiàn)付出與回報(bào)平衡的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程并不多見(jiàn)。
這不是一個(gè)如何選擇的問(wèn)題，而是應(yīng)該如何做才能更有效地提升個(gè)人管理能力的問(wèn)題。如果你是一位正處于這樣的困境中的經(jīng)理人，或者是一家希望真正提高員工整體能力的企業(yè)，那么12Reads系列無(wú)疑是一個(gè)極具性價(jià)比的選擇。
12Reads系列幾乎涵蓋了企業(yè)管理的所有領(lǐng)域和方面，因此被譽(yù)為濃縮版的MBA或EMBA課程。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我首先閱讀了《管理者必讀12篇》這本書(shū)，深受震撼。這些年來(lái)，沒(méi)有哪本書(shū)能給我?guī)?lái)如此深刻的啟示。
除了《管理者必讀12篇》之外，在讀完12Reads所有書(shū)籍后，我真正感受到了一次完整的企業(yè)管理課程的洗禮。這些課程不僅涵蓋了管理者最基本的技能和素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力、人力資源技能等硬性技能，還包括情商、溝通和說(shuō)服、決策與思維等軟能力。可以說(shuō)，這是一次對(duì)自我知識(shí)和能力的徹底重塑。
一些管理培訓(xùn)課程或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程的質(zhì)量卻令人失望。在接觸這些課程之前，我們總是充滿期待，但真正參與時(shí)，往往會(huì)后悔不已。這些課程往往功利性太強(qiáng)，大多數(shù)組織方更關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益的*化，而很少真正關(guān)注課程本身的質(zhì)量。
我并不是要否定所有的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，市場(chǎng)上肯定也有一些優(yōu)秀的培訓(xùn)課程等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但在找到這些課程之前，我強(qiáng)烈推薦嘗試12Reads系列。
對(duì)于企業(yè)管理培訓(xùn)課程或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的等級(jí)和內(nèi)容，可以大致分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次。不同等級(jí)的課程涵蓋的主題也不同。對(duì)于初級(jí)課程，可能包括員工發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、積極的心態(tài)建設(shè)、員工組織紀(jì)律訓(xùn)練等內(nèi)容。而對(duì)于中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升課程，則可能涉及建立學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)管理變革、組織行為學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)等內(nèi)容。人力資源經(jīng)理的職業(yè)培訓(xùn)課程則可能包括戰(zhàn)略化人力資源管理概論、人才素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)、績(jī)效管理體系的建立與操作實(shí)務(wù)等主題。
市面上的企業(yè)管理培訓(xùn)課程種類繁多，但質(zhì)量參差不齊。在選擇時(shí)，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎考慮課程的實(shí)用性和性價(jià)比。而12Reads系列作為一個(gè)全面的企業(yè)管理培訓(xùn)解決方案，無(wú)疑是值得考慮的一個(gè)選擇。
希望這份答案能夠幫助你更好地理解和選擇適合的企業(yè)管理培訓(xùn)課程。企業(yè)管理培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富多樣，包括意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)以及職業(yè)培訓(xùn)。
一、意志培訓(xùn)
意志培訓(xùn)主要以軍訓(xùn)的形式進(jìn)行，旨在培養(yǎng)新員工的吃苦耐勞精神、樸素勤儉的作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。軍訓(xùn)時(shí)間需根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況確定，最短不少于一周，最長(zhǎng)不宜超過(guò)一個(gè)月。時(shí)間過(guò)短會(huì)讓新員工無(wú)法充分適應(yīng)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則可能導(dǎo)致員工產(chǎn)生厭煩情緒，增加企業(yè)成本。
二、認(rèn)知培訓(xùn)
認(rèn)知培訓(xùn)是企業(yè)讓新員工全面、準(zhǔn)確地了解企業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋企業(yè)概況、主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等，采用集中培訓(xùn)的方式，由公司管理者和人力資源部門(mén)主講。
三、技能培訓(xùn)
技能培訓(xùn)主要結(jié)合新員工即將上任的工作崗位進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。其中，“師徒制”是一種常見(jiàn)的技能培訓(xùn)模式。還有集中培訓(xùn)模式，將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，以擴(kuò)大技能傳播范圍，節(jié)約培訓(xùn)成本。
四、職業(yè)培訓(xùn)
職業(yè)培訓(xùn)旨在幫助新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化工作人員。主要涵蓋社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒控制以及團(tuán)隊(duì)合作技能等。培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)為主，講師可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況選擇內(nèi)部或外部講師。
企業(yè)管理培訓(xùn)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
1. 實(shí)效性：企業(yè)培訓(xùn)課程的主要目的是提升員工的專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)，以滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的需求。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程必須具有強(qiáng)烈的實(shí)效性。
2. 針對(duì)性：每個(gè)企業(yè)的文化背景、面對(duì)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)都有所不同，員工需要解決的矛盾或問(wèn)題也存在巨大差異。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程需要為員工提供有針對(duì)性的內(nèi)容，幫助他們針對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行探究，找到獨(dú)特的解決方案。
3. 專業(yè)性：企業(yè)培訓(xùn)課程應(yīng)能為員工提供與行業(yè)緊密相關(guān)的知識(shí)和技能教育。這不僅能提高員工在行業(yè)中的素質(zhì)，還可能影響客戶的評(píng)判，為企業(yè)贏得更多客戶。專業(yè)性是優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)課程不可或缺的特點(diǎn)之一。
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