對(duì)于想要成為高級(jí)企業(yè)信息管理師的考生來(lái)說(shuō)，他們需要掌握并熟悉相應(yīng)的考試內(nèi)容?？荚嚳颇恐饕ɡ碚摽荚?、專業(yè)能力考核以及綜合評(píng)審三部分。
理論考試采取閉卷筆試或上機(jī)操作的形式進(jìn)行。專業(yè)能力考核則融合了筆試、上機(jī)考試和實(shí)操相結(jié)合的多元形式。這一環(huán)節(jié)注重考生的實(shí)際操作能力和理論知識(shí)相結(jié)合的技能。
在培訓(xùn)課程方面，高級(jí)企業(yè)信息管理師需要接受不少于200個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)需達(dá)到120個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了面授和網(wǎng)上兩種形式。
面授培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、信息化管理、信息系統(tǒng)開發(fā)、絡(luò)構(gòu)建等關(guān)鍵領(lǐng)域。而網(wǎng)上培訓(xùn)則更加注重經(jīng)典應(yīng)用課程的學(xué)習(xí)，如ERP、SCM、CRM等，同時(shí)還包括案例教程、專題研討和操作實(shí)務(wù)等多元化內(nèi)容。
在成考企業(yè)管理的報(bào)考層次上，分為高升本、高起專和專升本三種層次。不同層次的考試科目有所不同。具體來(lái)說(shuō)，高升本需考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文）、外語(yǔ)和史地；高起專和專升本則分別需考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，以及政治、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。對(duì)于入學(xué)考試的難易程度，由于主要針對(duì)的是社會(huì)成人群體，題目難度相對(duì)較低，且對(duì)于年滿25周歲的考生還有額外的加分政策，因此成考企業(yè)管理入學(xué)考試并不難。
對(duì)于成考企業(yè)管理考生畢業(yè)后的就業(yè)方向，他們可以從事市場(chǎng)總監(jiān)、資產(chǎn)評(píng)估師、市場(chǎng)經(jīng)理等崗位，涉及企業(yè)銷售、財(cái)務(wù)、人事等多個(gè)領(lǐng)域。
在自考/成考的學(xué)習(xí)問題上，如果有疑問或不確定如何總結(jié)考點(diǎn)內(nèi)容以及當(dāng)?shù)卣?，建議咨詢官方網(wǎng)站獲取相關(guān)信息，并免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料。
針對(duì)《企業(yè)管理咨詢實(shí)務(wù)》的考試大綱，該考試旨在檢驗(yàn)管理咨詢專業(yè)技術(shù)人員在企業(yè)管理方面的問題分析和解決方案能力?？荚噧?nèi)容涵蓋了管理咨詢的特點(diǎn)與分類、職業(yè)道德規(guī)范、客戶分析、咨詢程序、項(xiàng)目管理等多個(gè)方面，要求考生具備扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
三、戰(zhàn)略診斷研究報(bào)告的編制
四、戰(zhàn)略制定與解析
1. 戰(zhàn)略全面審視與評(píng)估
2. 戰(zhàn)略愿景的構(gòu)建
3. 戰(zhàn)略方案的比選與優(yōu)化
4. 戰(zhàn)略保障措施的選擇與部署
五、戰(zhàn)略實(shí)施引導(dǎo)
1. 戰(zhàn)略目標(biāo)的細(xì)化與執(zhí)行
2. 戰(zhàn)略實(shí)施規(guī)劃的設(shè)計(jì)
3. 戰(zhàn)略調(diào)整與優(yōu)化策略
第三部分：組織咨詢
一、組織現(xiàn)狀分析
1. 管理體制的全面診斷
2. 組織架構(gòu)的梳理與分析
3. 流程與制度的評(píng)估
4. 人員結(jié)構(gòu)的分析
5. 確定組織運(yùn)行中存在的問題與挑戰(zhàn)
二、組織方案設(shè)計(jì)及優(yōu)化
1. 公司治理結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化
2. 組織架構(gòu)的重組與改善
3. 集團(tuán)管控模式的調(diào)整與適應(yīng)
第四部分：人力資源管理咨詢
一、人力資源規(guī)劃策略
1. 人力資源供需狀況的全面調(diào)研與分析
2. 人力資源發(fā)展策略的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
二、職務(wù)深度解析
1. 職務(wù)價(jià)值評(píng)估
2. 職務(wù)說(shuō)明書的編制與完善
三、人力資源開發(fā)與培訓(xùn)咨詢
1. 人力資源開發(fā)需求的挖掘與分析
2. 人力資源培訓(xùn)體系的建設(shè)與完善
四、績(jī)效考核體系的優(yōu)化
1. 現(xiàn)行績(jī)效考核體系的評(píng)估與反思
四、質(zhì)量管理咨詢服務(wù)詳解
1. 分析質(zhì)量管理當(dāng)前狀況及存在的問題
通過實(shí)地調(diào)研、收集數(shù)據(jù)和分析研究，深入了解客戶企業(yè)的質(zhì)量管理現(xiàn)狀，找出存在的問題和瓶頸，為后續(xù)的質(zhì)量管理咨詢提供基礎(chǔ)。
2. 探討質(zhì)量管理常用的統(tǒng)計(jì)方法及實(shí)際應(yīng)用案例
介紹質(zhì)量管理中常用的統(tǒng)計(jì)方法，如質(zhì)量控制圖、過程能力指數(shù)等，并結(jié)合實(shí)際案例講解這些方法的運(yùn)用，使客戶企業(yè)更好地理解和應(yīng)用這些方法以提升質(zhì)量管理水平。
3. 定制設(shè)計(jì)質(zhì)量管理方案及實(shí)施策略
根據(jù)客戶企業(yè)的實(shí)際情況和需求，設(shè)計(jì)適合的質(zhì)量管理方案，并給出具體的實(shí)施步驟和策略，幫助客戶企業(yè)提升質(zhì)量管理水平。
五、現(xiàn)代生產(chǎn)管理方式的實(shí)踐應(yīng)用
1. 制約理論（TOC）在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用與解析
介紹制約理論（TOC）的核心思想和方法，并結(jié)合實(shí)際案例講解其在生產(chǎn)中的應(yīng)用，以幫助企業(yè)提高生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)效率。
2. 準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)（JIT）的實(shí)踐與案例分析
探討準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)（JIT）的理念、方法和實(shí)踐案例，以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)流程的優(yōu)化和效率提升。
3. 精益生產(chǎn)（LP）的應(yīng)用與管理實(shí)踐探討
分析精益生產(chǎn)（LP）的核心思想和工具，探討其在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用和管理實(shí)踐，以推動(dòng)企業(yè)持續(xù)改進(jìn)和追求卓越。管理咨詢師考試設(shè)置《企業(yè)管理咨詢實(shí)務(wù)》與《企業(yè)管理咨詢案例分析》兩門課程?？荚嚪譃閮商爝M(jìn)行，《企業(yè)管理咨詢實(shí)務(wù)》科目考試時(shí)間為三小時(shí)，《企業(yè)管理咨詢案例分析》科目考試時(shí)間為三個(gè)半小時(shí)。旨在全面評(píng)估考生的理論應(yīng)用與實(shí)踐操作能力。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/220378.html