計算機培訓機構(gòu)眾多，其中北大青鳥、中公教育、達內(nèi)教育、上元教育以及千鋒教育等機構(gòu)備受好評。
北大青鳥APTECH自1999年成立以來，依托北京大學的教育資源和背景，致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才。目前，該機構(gòu)已在全國60多個重要城市設(shè)立200余家授權(quán)培訓中心，與全國超過600所合作院校建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，累計培養(yǎng)和輸送了80余萬IT職業(yè)化人才進入IT行業(yè)。
中公教育是一家由北大畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的信息技術(shù)與教育服務機構(gòu)，經(jīng)過二十二余年的潛心發(fā)展，已成為教育服務業(yè)的綜合性企業(yè)集團。在國內(nèi)31個省份、319個地市擁有1335余家直營分校和旗艦學習中心，提供面授教學培訓、網(wǎng)校遠程教育、圖書教材及音像制品的出版發(fā)行等服務。
達內(nèi)科技有限公司由*國際數(shù)據(jù)集團IDG投資，專注于為中高端IT企業(yè)培訓并輸送高端IT人才。該公司致力于引進北美IT技術(shù)，結(jié)合中國IT企業(yè)的現(xiàn)狀，定制化培養(yǎng)高端IT人才，并已在*納斯達克成功上市。
上元教育集團是一家全國性的連鎖職業(yè)培訓機構(gòu)，總部設(shè)在蘇州，旗下?lián)碛邪舜笃放普n程，涵蓋會計、建筑、電腦設(shè)計、外語等職業(yè)培訓領(lǐng)域。
千鋒互聯(lián)科技有限公司則立足于職業(yè)教育培訓領(lǐng)域，分為教育培訓、高校服務、企業(yè)服務三大業(yè)務板塊。市場上流行的學習平臺主要分為SaaS和私有云/混合云兩種類型。企業(yè)在選擇在線學習平臺時，應考慮平臺的安全性、功能性和是否符合其培訓需求。魔學院企業(yè)培訓云平臺是一種值得推薦的平臺，它綜合利用SaaS、移動互聯(lián)、云計算等技術(shù)，幫助企業(yè)建立自己的企業(yè)大學。
主要考察供應商的企業(yè)培訓背景及實踐經(jīng)驗。針對純粹的IT技術(shù)公司，需要關(guān)注其是否能提供符合企業(yè)培訓需求的在線學習平臺解決方案，以及相關(guān)咨詢和服務能力。
在線學習平臺的真正使用者是員工，企業(yè)在選擇平臺時，應將員工的學習需求置于首位，而非僅僅考慮采購部門或HR部門的需求。企業(yè)選擇在線學習平臺，除了滿足企業(yè)的利益需求外，還應重視員工個人的成長與發(fā)展。
在選擇在線學習平臺時，應重點考察供應商的課程設(shè)置情況。需要關(guān)注課程是否圍繞企業(yè)實際業(yè)務展開設(shè)計，是否具有權(quán)威性，如是否有知名講師授課，并得到廣大企業(yè)的認可。還需考慮課程的數(shù)量、覆蓋面是否能滿足不同員工個性化學習的需求，以及課程形式是否適合成年人的學習偏好，如視頻課程等。
關(guān)于在線學習平臺管理系統(tǒng)（LMS），需要與企業(yè)實際的培訓情況相匹配，確保有效的培訓效果。在選擇時，應關(guān)注LMS是否以企業(yè)培訓的流程和語言進行設(shè)計，避免被過于超前或不實用的功能所迷惑。也要避免選擇功能過于簡單或操作習慣不符合培訓管理者需求的系統(tǒng)。理想的LMS應能為培訓管理者提供必要的信息和管理工具，并能有效監(jiān)控學員的學習成果，支持上傳和管理企業(yè)自有課件及內(nèi)部學習資料。
在選擇在線學習平臺時，應充分利用其跨地域、即時性的優(yōu)勢。在線學習平臺的低成本、跨地域、即時性是其存在的核心價值。隨著企業(yè)的發(fā)展和社會信息化程度的提高，企業(yè)可能需要跨地域辦公，員工也可能需要在任何時間、任何地點進行學習、交流和知識更新。在選擇在線學習平臺時，需要關(guān)注其是否能適應這種動態(tài)的發(fā)展需求。還需要關(guān)注供應商是否提供互聯(lián)網(wǎng)運行必需的服務，包括網(wǎng)絡(luò)帶寬、服務器資源、技術(shù)支持等，并且費用必須低廉。
除了產(chǎn)品本身，使用咨詢、培訓和服務同樣重要。企業(yè)在選擇在線學習平臺解決方案時，應關(guān)注供應商是否能提供必要的使用咨詢、培訓和長期服務。在使用過程中可能會遇到的問題并不重要，重要的是能否得到及時和全面的解決與支持?？梢酝ㄟ^評估企業(yè)的實力、知名度以及售前服務質(zhì)量等方面來做出決策。選擇適合的在線學習平臺需要全面考慮多個因素，以確保滿足企業(yè)和員工的需求。
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