A.年底了，想要提升公司財(cái)務(wù)管理水平，正在尋找上海地區(qū)可靠的財(cái)務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。高頓、安越、鉑略等是常見(jiàn)的選擇。其中，高頓和鉑略以考證培訓(xùn)為主，企業(yè)培訓(xùn)為輔。安越則突出其研究與傳播的特點(diǎn)?？紤]到安越已經(jīng)積累了十多年的經(jīng)驗(yàn)，如果企業(yè)希望改善財(cái)務(wù)部門(mén)工作，建議選擇安越財(cái)務(wù)培訓(xùn)。
B.想要在上海攻讀財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的研究生，想知道有哪些合適的考研大學(xué)。上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、上海對(duì)外貿(mào)易大學(xué)、華東師范大學(xué)等都是不錯(cuò)的選擇。財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的研究生方向主要包括企業(yè)管理、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)等。其中，企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)運(yùn)用相關(guān)理論，以現(xiàn)代企業(yè)管理理論與應(yīng)用為研究對(duì)象，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和高級(jí)應(yīng)用型人才的學(xué)科。上海關(guān)于財(cái)務(wù)管理的培訓(xùn)課程也非常豐富，財(cái)務(wù)規(guī)劃與預(yù)測(cè)的流程通常從建立財(cái)務(wù)目標(biāo)開(kāi)始，然后使用整合的財(cái)務(wù)報(bào)表建立模型，審查通過(guò)后發(fā)布到整個(gè)組織。
C.關(guān)于上海大學(xué)的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，主干學(xué)科包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)。主要課程涵蓋管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括計(jì)算機(jī)模擬、教學(xué)實(shí)習(xí)等。專(zhuān)業(yè)要求包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算能力、財(cái)務(wù)管理基本能力、經(jīng)營(yíng)管理基本能力等。
D.關(guān)于上海財(cái)務(wù)管理進(jìn)修學(xué)院和學(xué)喻教育，有些指出，其宣傳與實(shí)際教學(xué)存在出入，教師并非如宣傳所說(shuō)都是專(zhuān)業(yè)老師，而是隨便找的外聘老師。需要謹(jǐn)慎選擇。
E.在上海，財(cái)大的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)被認(rèn)為是最好的。復(fù)旦和交大的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)也很不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)要求很高。如果是二本的話(huà)，上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院和上海金融學(xué)院的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)比較有名。
F.除了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，上海還有復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)、華東理工大學(xué)等大學(xué)擁有較好的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。這些學(xué)校都是一本的。二本中的上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院和上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院的財(cái)務(wù)管理也非常有名。
G.關(guān)于上海財(cái)務(wù)管理進(jìn)修學(xué)院的評(píng)價(jià)，財(cái)務(wù)管理是一個(gè)涉及面廣、綜合性和制約性都很強(qiáng)的系統(tǒng)工程。部分企業(yè)在財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中存在一些問(wèn)題，如費(fèi)用管理不規(guī)范、資產(chǎn)管理散亂等。加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理非常重要。只有規(guī)范有序的財(cái)務(wù)管理才能增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，提高抵抗市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。對(duì)于上海財(cái)務(wù)管理進(jìn)修學(xué)院的評(píng)價(jià)，具體評(píng)價(jià)因人而異，建議多方了解后再做決定。
H.關(guān)于財(cái)務(wù)認(rèn)證和上海的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或公司，如果要報(bào)考IFM國(guó)際財(cái)務(wù)管理師，可以選擇上海交通大學(xué)南洋財(cái)務(wù)管理學(xué)院等知名機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。此外國(guó)家*認(rèn)可的財(cái)務(wù)管理資格證書(shū)是IFM認(rèn)證你也可以通過(guò)國(guó)家職業(yè)資格工作網(wǎng)站查詢(xún)相關(guān)信息了解更多財(cái)務(wù)認(rèn)證信息。至于會(huì)計(jì)認(rèn)證方面CPA和會(huì)計(jì)職稱(chēng)等都是不錯(cuò)的選擇但CFA是特許金融分析師和財(cái)務(wù)雖有一定關(guān)聯(lián)但并不是直接的認(rèn)證選擇更適合金融圈人士報(bào)考難度也相對(duì)較高一些 。這是一篇關(guān)于上海公務(wù)員考試中的財(cái)務(wù)管理的文章。文章中涉及了上海公務(wù)員考試中財(cái)務(wù)管理的難度、復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的概況、教學(xué)模式、技術(shù)資源、師資力量以及設(shè)備介紹等內(nèi)容。
文章首先比較了經(jīng)濟(jì)管理和財(cái)務(wù)管理的概念，指出財(cái)務(wù)管理的難度相對(duì)較高，因?yàn)樯婕暗捷^多的公式。接著，文章提到了上海公務(wù)員考試中的財(cái)務(wù)管理可以使用計(jì)算器，但崗位相對(duì)較少，分?jǐn)?shù)線(xiàn)也相對(duì)較高，因此有一定的難度。
然后，文章介紹了復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的概況，包括學(xué)院簡(jiǎn)介、開(kāi)設(shè)課程、招生就業(yè)、教學(xué)模式等內(nèi)容。復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是復(fù)旦大學(xué)為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)于高級(jí)應(yīng)用型人才的迫切需求而設(shè)立的從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的二級(jí)學(xué)院。學(xué)院開(kāi)設(shè)了多個(gè)專(zhuān)業(yè)，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
在教學(xué)模式方面，網(wǎng)院提供了學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和在線(xiàn)教學(xué)兩種模式。學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的學(xué)生主要在網(wǎng)院直接管理的學(xué)習(xí)中心和校外學(xué)習(xí)中心集中上課，而在線(xiàn)教學(xué)模式的學(xué)生則可通過(guò)網(wǎng)上點(diǎn)播課件學(xué)習(xí)。
文章還介紹了網(wǎng)院的技術(shù)資源、師資力量、設(shè)備介紹等內(nèi)容。網(wǎng)院建立了先進(jìn)的支撐網(wǎng)絡(luò)教育的多元化通信技術(shù)平臺(tái)，包括基于IP雙向視頻會(huì)議的實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)、基于Web的教學(xué)與管理一體化系統(tǒng)和門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等。
文章介紹了復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)介紹，包括徐忠教授的生平、學(xué)術(shù)背景和教育背景等信息。
本文將探討上海公務(wù)員考試中的財(cái)務(wù)管理相關(guān)內(nèi)容。首先對(duì)比一下經(jīng)濟(jì)管理和財(cái)務(wù)管理的概念，我們可以發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理涉及更多的公式和計(jì)算，難度相對(duì)較高。對(duì)于參加上海公務(wù)員考試的考生來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)管理是一個(gè)需要重視的科目。在考試中，考生可以使用計(jì)算器進(jìn)行財(cái)務(wù)計(jì)算。相對(duì)于綜合管理、政法類(lèi)崗位，財(cái)務(wù)管理的崗位數(shù)量較少，且分?jǐn)?shù)線(xiàn)相對(duì)較高，因此考生需要付出更多努力來(lái)備考。
接下來(lái)，讓我們來(lái)了解一下復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。該學(xué)院是復(fù)旦大學(xué)為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高級(jí)應(yīng)用型人才的需求而設(shè)立的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育二級(jí)學(xué)院。學(xué)院提供的專(zhuān)業(yè)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等。學(xué)院的教學(xué)點(diǎn)遍布全國(guó)各地，為廣大學(xué)生提供了便捷的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在教學(xué)模式方面，復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提供了學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和在線(xiàn)教學(xué)兩種模式。學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中心和校外學(xué)習(xí)點(diǎn)集中上課，而在線(xiàn)教學(xué)模式的學(xué)生則可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)上點(diǎn)播課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)院還配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和技術(shù)資源，如基于IP雙向視頻會(huì)議的實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)、基于Web的教學(xué)與管理一體化系統(tǒng)和門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等。
學(xué)院的師資力量雄厚，現(xiàn)有教授、副教授等多位資深教師。他們不僅具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還積極參與科研項(xiàng)目，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。
沈永寶曾多次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，包括第三、四次國(guó)際心臟病預(yù)防大會(huì)以及亞洲東部地區(qū)關(guān)于腦卒和冠心病協(xié)作隊(duì)列研究的學(xué)術(shù)會(huì)議。他曾榮獲“上海醫(yī)科大學(xué)先進(jìn)工作者”、“上海醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀員”以及“中華國(guó)際醫(yī)學(xué)基金會(huì)林宗楊教育獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
沈永寶，男，出生于1945年，漢族，教授，黨員。他畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系，留校從事教學(xué)與研究工作。他的課程涵蓋了現(xiàn)代文學(xué)史、當(dāng)代文學(xué)史以及文學(xué)期刊副刊史等。沈永寶在教學(xué)方面獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，包括復(fù)旦大學(xué)一、二等獎(jiǎng)教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。他還出版了專(zhuān)著和合著7部，輯錄著作4部，發(fā)表了論文74篇，并獲得了多項(xiàng)上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果論文獎(jiǎng)。從1993年起，他擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教學(xué)組織工作。之后，于2000年8月調(diào)任至復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，主管教學(xué)和日常運(yùn)行工作。
還有丁石藤這位出生于上海的漢族高級(jí)工程師。他于1968年畢業(yè)于上海市南洋模范中學(xué)，并在南京郵電學(xué)院學(xué)習(xí)廣播電視專(zhuān)業(yè)。丁石藤的工作經(jīng)歷豐富，曾在長(zhǎng)春火車(chē)站工作，并先后在南京東方無(wú)線(xiàn)電廠(chǎng)和復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院任職。
學(xué)院的辦公地址包括文科大學(xué)11樓的學(xué)院辦公室和招生部，其余部門(mén)在國(guó)權(quán)路基地辦公。
在招聘網(wǎng)站上，管理培訓(xùn)生（簡(jiǎn)稱(chēng)MT）的職位引起了廣泛關(guān)注。近年來(lái)，這一職位的數(shù)量在各大行業(yè)都有所增加，包括金融、貿(mào)易、制造和零售等行業(yè)。管理培訓(xùn)生的角色是為組織培養(yǎng)未來(lái)的管理型人才。畢馬威的人力資源經(jīng)理郝痊表示，每個(gè)行業(yè)都需要從一線(xiàn)主管到高管的管理人員，而這些職位需要的知識(shí)、技能及判斷力最好的培養(yǎng)方式就是在工作中。
雖然管理培訓(xùn)生被視為職業(yè)規(guī)劃的捷徑，但競(jìng)爭(zhēng)仍然非常激烈。根據(jù)科銳國(guó)際人力資源有限公司的高級(jí)咨詢(xún)師田夏的介紹，近年來(lái)各大企業(yè)提供的管培生職位數(shù)量正在大幅增加。這些職位一度只是外企的專(zhuān)屬，但現(xiàn)在國(guó)企和私企也開(kāi)始推出此類(lèi)職位。根據(jù)人力資源業(yè)內(nèi)人士的說(shuō)法，管培生在三到五年內(nèi)有可能晉升為初級(jí)或中級(jí)管理職位，并且起薪通常很高。一些畢業(yè)生在五年內(nèi)就成功晉升為支行經(jīng)理。為了培養(yǎng)合格的候選人，培訓(xùn)期可能從六個(gè)月到五年不等。通常，新人會(huì)在各個(gè)部門(mén)之間輪崗，以幫助他們熟悉整個(gè)組織及其各項(xiàng)職能。一般會(huì)有高級(jí)或中級(jí)的導(dǎo)師直接指導(dǎo)他們。為了培養(yǎng)一位優(yōu)秀的管理人才，管培生計(jì)劃在實(shí)施時(shí)，其培訓(xùn)周期從半年到五年不等。這一過(guò)程通常要求管培生在多個(gè)部門(mén)間進(jìn)行輪崗，以便他們能夠全面了解組織的整體架構(gòu)和各部門(mén)的職責(zé)功能。在此期間，每位管培生都將得到一位中級(jí)或高級(jí)職員的直接指導(dǎo)和幫助。
深入而持久的培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于培養(yǎng)人才具有很高的挑戰(zhàn)性。薛遠(yuǎn)（中文名）作為復(fù)旦大學(xué)中文系大四的學(xué)生，她在今年二月份被納入歐萊雅（中國(guó)）有限公司的管培生項(xiàng)目，與其他19位同伴一起開(kāi)啟了培訓(xùn)旅程。
管培生培訓(xùn)的過(guò)程不僅嚴(yán)謹(jǐn)且豐富。她需直接面對(duì)多種工作任務(wù)，包括銷(xiāo)售市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)操作、品類(lèi)管理、市場(chǎng)調(diào)研和財(cái)務(wù)等方面的工作?！懊刻煳叶夹枰邮芨鞣N形式的講座、特邀演講、產(chǎn)品展示以及各種測(cè)試，”薛遠(yuǎn)如是說(shuō)。
據(jù)她所述，工作日期間每天僅能得到六小時(shí)的睡眠時(shí)間。這期間她需要快速地吸收和掌握新知識(shí)。盡管面臨這樣的挑戰(zhàn)，但良好的職業(yè)前景仍然吸引著眾多有志之士。
對(duì)于一些管培生而言，崗位輪換可能顯得既復(fù)雜又單調(diào)。張智宇（中文名）是中山大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生，去年他加入了百佳超市并開(kāi)始了他的管培生涯。他初入公司時(shí)，在銷(xiāo)售部門(mén)擔(dān)任了數(shù)月的店員工作?！拔冶仨毲謇碡浖?、搬運(yùn)貨物，甚至還要進(jìn)行切肉工作，”張智宇表示，“我仿佛成了多面手，每位管理人員都可以對(duì)我下達(dá)指令?！?/p>
盡管如此，晉升的機(jī)會(huì)依然依賴(lài)于個(gè)人的能力。孟鶴（中文名）于2007年加入畢馬威成為一名管理培訓(xùn)生，今年他成功晉升為審計(jì)經(jīng)理。他說(shuō)：“壓力之下表現(xiàn)優(yōu)秀的人更能獲得機(jī)遇的青睞。”這正是管培生制度的最終目的，通過(guò)長(zhǎng)期且嚴(yán)格的培訓(xùn)，將學(xué)員培養(yǎng)成具備全面能力的優(yōu)秀管理者。
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