| 機(jī)構(gòu)名稱 | 培訓(xùn)業(yè)務(wù) | 服務(wù)區(qū)域 | 培訓(xùn)模式及特色 | 培訓(xùn)對象 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)費(fèi) | 聯(lián)系方式 |
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| 新疆洪興疆業(yè)企業(yè)管理咨詢有限公司 | 昌吉建造師培訓(xùn)、阿克蘇消防工程師培訓(xùn)、烏魯木齊健康管理師、石河子人力資源師培訓(xùn)、新疆工程師評審、烏魯木齊建造師培訓(xùn)、BIM建模師培訓(xùn)、企業(yè)管理咨詢、消防工程師培訓(xùn)、專升本考試培訓(xùn)、健康管理師培訓(xùn)、建筑八大員培訓(xùn)、監(jiān)理工程師培訓(xùn) | - | 立足建設(shè)工程領(lǐng)域，圍繞項目全生命周期開展業(yè)務(wù)；擁有強(qiáng)大教學(xué)實(shí)力，在教研和師資方面積累深厚；提出“在線學(xué)習(xí)更有效”主張，推出“直播+輔導(dǎo)”教學(xué)模式，保障學(xué)習(xí)效果；服務(wù)客戶有5000余家企業(yè)，300余所高校，超100000余名建筑從業(yè)者參加過相關(guān)課程 | - | - | - | 1509967**** |
| 未提及具體名稱（提供物業(yè)管理師相關(guān)培訓(xùn)） | 物業(yè)管理師培訓(xùn)、物業(yè)項目經(jīng)理培訓(xùn)、物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理培訓(xùn) | - | 1. 需求分析：與客戶溝通，了解合同管理需求和培訓(xùn)目標(biāo)；2. 課程設(shè)計：根據(jù)需求設(shè)計個性化課程，包括內(nèi)容、方法和時間等；3. 培訓(xùn)實(shí)施：提供專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，含理論講解、案例分析和實(shí)踐操作；4. 效果評估：培訓(xùn)結(jié)束后評估客戶掌握程度和應(yīng)用能力；5. 維護(hù)服務(wù)：提供課程資料整理歸檔、培訓(xùn)效果跟蹤反饋等服務(wù) | 從事物業(yè)管理工作的相關(guān)人員 | 1. 合同管理基礎(chǔ)：介紹基本概念、原則和流程；2. 合同簽訂與履行：講解簽訂程序要點(diǎn)和履行注意事項、風(fēng)險防范；3. 合同變更與索賠：介紹變更和索賠程序方法；4. 合同糾紛處理：講解處理程序方法；5. 合同管理案例分析：通過實(shí)際案例幫助掌握實(shí)際操作和應(yīng)用技巧 | - | - |
| 未提及具體名稱（生產(chǎn)管理相關(guān)培訓(xùn)） | 叉車證復(fù)審年審、電工證、焊工證、鉗工證、架子工、信號工、安全員、施工員培訓(xùn) | 昌吉市、阜康 | - | - | - | - | - |
| 木壘縣人社局、奇臺縣人社局 | 職業(yè)技能培訓(xùn) | 木壘縣、奇臺縣 | 結(jié)合企業(yè)用工需求和個人就業(yè)培訓(xùn)意愿，開展相關(guān)職業(yè)（工種）培訓(xùn)；鼓勵通過“人社+N”、“職業(yè)技能+國家通用語言文字”、“技能等級證書+崗位上崗證書”、“就業(yè)崗位+技能培訓(xùn)+技能評價+就業(yè)服務(wù)”等多種培訓(xùn)模式，開展訂單、定向、定崗培訓(xùn) | 有就業(yè)培訓(xùn)意愿的農(nóng)村勞動力、農(nóng)民工、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生、登記失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員等就業(yè)重點(diǎn)群體和企業(yè)在崗職工（補(bǔ)貼性培訓(xùn)人員不包括機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、領(lǐng)取養(yǎng)老金待遇人員、在校學(xué)生、無勞動能力人員等） | 木壘縣：起重裝卸機(jī)械操作工（叉車司機(jī)）、電工、鋼筋工、中式烹調(diào)師、保安員、無人機(jī)駕駛員、挖掘鏟運(yùn)和樁工機(jī)械司機(jī)（裝載機(jī)司機(jī)）、養(yǎng)老護(hù)理員、美容師；奇臺縣：挖掘鏟運(yùn)和樁工機(jī)械司機(jī)（裝載機(jī)司機(jī)）、保安員、起重裝卸機(jī)械操作工（叉車司機(jī)）、中式面點(diǎn)師、直播銷售員、電工、焊工、家政服務(wù)員（母嬰護(hù)理員）、家政服務(wù)員（家庭照護(hù)員）、保健按摩師（脊椎按摩師）、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) | - | 木壘縣人社局王老師4825077 13779455050；奇臺縣人社局李老師7240080 13239944030 |
| 昌吉學(xué)院繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院 | 成人高考?？粕究乒ど坦芾韺I(yè)培訓(xùn) | - | 學(xué)歷形式為成人高考，學(xué)習(xí)形式為函授，學(xué)制兩年半 | - | 《管理統(tǒng)計學(xué)》、《經(jīng)營管理學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《采購與供應(yīng)管理》、《市場預(yù)測與決策》、《財務(wù)運(yùn)營》、《工商企業(yè)管理》、《質(zhì)量管理》、《市場營銷學(xué)》、《管理策略》；部分高校按會計、創(chuàng)業(yè)管理、經(jīng)貿(mào)英語、企業(yè)管理、拍賣與典當(dāng)、管理審計CIA、國際企業(yè)管理、金融企業(yè)管理、跨國公司管理、人力資源管理、中小企業(yè)管理等專業(yè)方向培養(yǎng) | 3000元/年 | - |
| 昌吉市譯華職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 | 職業(yè)培訓(xùn)、心理咨詢 | - | 規(guī)模1000 - 4999人，成立14年 | - | - | - | 招聘(7) 工資(￥4.5K) |
| 昌吉市恒晟職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司 | 技工類實(shí)驗檢測員（J類）、施工專員類安全員培訓(xùn) | - | 與恒晟建筑工程學(xué)院合作，完善院校教育培養(yǎng)體制機(jī)制，加強(qiáng)政策保障，形成多元辦學(xué)格局；增強(qiáng)職業(yè)教育認(rèn)可度和吸引力，提高學(xué)生動手和實(shí)際操作能力；促進(jìn)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，及時更新教材；推進(jìn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)融合，培育產(chǎn)教融合型企業(yè)，打造高水平實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)校企深度合作，搭建實(shí)習(xí)、就業(yè)平臺 | - | - | - | - |
| 昌吉Oracle培訓(xùn)中心 | Oracle培訓(xùn) | 昌吉地區(qū) | 以市場需求為導(dǎo)向，采用靈活多樣教學(xué)方法，注重實(shí)踐操作，通過實(shí)際案例和項目演練提升學(xué)員技能；提供個性化學(xué)習(xí)方案，根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)和需求定制課程內(nèi)容；擁有專業(yè)師資團(tuán)隊，具備豐富行業(yè)和教學(xué)經(jīng)驗；課程設(shè)置涵蓋Oracle數(shù)據(jù)庫管理、開發(fā)等多個領(lǐng)域；提供豐富學(xué)習(xí)資源，包括教材、視頻教程、在線學(xué)習(xí)平臺等；與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立合作關(guān)系，提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會 | - | Oracle數(shù)據(jù)庫管理、Oracle開發(fā)等 | - | - |
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名詞解釋： - 成人高考：成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的簡稱，是為我國各類成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，考試分專科起點(diǎn)升本科、高中起點(diǎn)升本科和高中起點(diǎn)升專科三個層次。 - 函授：成人高考錄取后授課的一種方式，主要以有計劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，面授時間一般為周末或者晚上。 - 雙師型教師：既具備扎實(shí)的理論知識和較高的教學(xué)水平，又擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強(qiáng)的專業(yè)技能的教師。 - CIA：國際注冊內(nèi)部審計師的英文縮寫，是國際內(nèi)部審計領(lǐng)域?qū)＜业臉?biāo)志。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/246318.html