聽了馮老師的課程，說說我個人的學習體會，僅給有興趣的人參考，只代表一家之言：
1、 馮老師是位優(yōu)秀的生意人
國內很少有像他這樣自己企業(yè)做得好，居然放棄企業(yè)出來做培訓師，之前所有的培訓師要么純學者，要么只是在某些企業(yè)當高管而已，用馮老師的觀點，他們只是高級當工的而已，沒有老板思維，做培訓的人往往有學者情節(jié)，所以，培訓師在開發(fā)培訓的時候，態(tài)度很嚴謹的，舉的案例以概率進行統(tǒng)計，比如，大約有多少家企業(yè)采用這種方式，成功率能有多少，優(yōu)先級有多高，給企業(yè)家更多的選擇機會，并不會告訴企業(yè)家，你應該用某一種方式就可以成功，或者說，我用的方法是正確的，所以，你也應該這樣做，馮老師的課程中，幾乎能感覺到他因為自己成功后那種強烈的優(yōu)越感，用他的話說，我現在最愁的是如何在有生之年把自己賺的錢花完，這樣的口氣，我估計馬云都趕不上，當然，這樣的做法也會讓很多文化水平比較低，而且小有成就的老板非常羨慕，不過對他們也會產生強烈的誤導，比如馮老師對外宣稱的要解放自己，每年只去公司3天，現場有好幾位老學員在分享的時候，動不動就講我現在一個月只去公司5天，天天陪家人在外面旅游，所以，很多老板開始學他們了，一個月也不去公司了，導致企業(yè)出問題，老板是企業(yè)是核心，除非企業(yè)過了創(chuàng)業(yè)期，人才、管理、品牌等都非常穩(wěn)定與成熟，你這樣說是可以的，但作為創(chuàng)業(yè)期的老板，你這樣做是非常危險的，而現場很多學員還是處于創(chuàng)業(yè)期，馮老師目前的方法不一定適合他們，而馮在講課程的時候一味在強調他個人的方法，他一方面強調時、空、角，另一方面卻讓大家用他8年前的方法，有點不合適。
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他的課程，交一次錢，可以一直免費學習，把老學員培養(yǎng)成業(yè)務員，老學員推薦新學員有提成，包括推廣課程，都可以免費學，只是，如果你第三次來還沒有交費報其他的課程，會把你安排在最后一排，每天培訓結束之后，所有學員到各自安排的房間聽老學員的分享，老學員會暗示你，他當時是借錢學習的，要么自己文化水平低，要么自己是如何的自閉，不敢說話，通過培訓后的改變，這種套路，一眼就能明白他的意思了。
馮老師選了72個美女助教，出來講課程都要包機，吸引的眼球遠遠超過空姐，一群美女當學員的助教，可想而之，馮老師對人性了解的程度有多深，進門學習不可以帶手機，有搜身的環(huán)節(jié)，這個讓很多第一次參加培訓的學員心里有點不爽，不過現在也能理解，他的課程一次有2000多人參加，如果帶手機進去，沒辦法控制了，也不可以帶任何其他的電子產品，錄像錄音也不可能，2000人參加培訓，會場同一桌學員非常擠，有點壓抑，上電梯、去廁所、進房間、吃飯等都要排隊。20分鐘進不了電梯也會出現。
馮老師平易近人，沒有架子，穿的衣服也很隨意，不像有些老師很假，這一點非常讓人舒服，這樣拉近跟學員的距離
2、課程理論基礎
馮老師非常牛的地方就是3小時培訓都不用喝一口水，而且沒有PPT，完全靠自己的記憶，這個能力的確讓很多老板非常吃驚，用馮老師的話就是他參加了超過50位老師的課程，參加培訓的學員進門就可以看到他跟很多大師級的培訓師合影，馮老師自己稱自己為“雜家”，自己不講課的時候到處聽課，所以，如果你經過正統(tǒng)管理類的培訓的人，你會非常受不了，因為他的理論體系亂、意思重復，隨意更改別的老師的概念，斷章取義、任意刪減，扭曲等，這是他的特點，當然，也很難想象一個做實業(yè)的人，轉行做培訓師，他哪有那么多時間研究與推敲，不過如果是一群文化水平非常低，沒上過課程的人，聽聽還是有感覺的，必盡他到處聽課，用別的老師精華的內容讓學員興奮。雖然他自己做了很多年企業(yè)，但，他的內容很少來自他企業(yè)的內部，作為50多歲的講師，他的人生經歷與管理的基礎還是很深厚的。如果學員愛學習，你可以通過他找到學習的方向，在這個方向上自己再去完善，建議培訓的學員一定要看他怎么講，而不是聽他怎么講，特別是他做成交的環(huán)節(jié)，很自然，但也給學員很大壓力，讓你不好意思不報名12.8萬
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