在昆明市呈貢區(qū)，隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色能源與文旅產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，企業(yè)對專業(yè)化管理人才的需求呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)升級的重要支撐，呈貢區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)校通過多元化課程體系、深度產(chǎn)教融合與政策賦能，逐步構(gòu)建起覆蓋基層技能到高管戰(zhàn)略決策的全鏈條培育生態(tài)。這些機(jī)構(gòu)不僅成為企業(yè)人才儲備的“造血中心”，更是區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的智慧引擎，驅(qū)動著滇中經(jīng)濟(jì)圈的創(chuàng)新活力。
一、培訓(xùn)體系的多維架構(gòu)
多元化機(jī)構(gòu)生態(tài)
呈貢區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域形成了“國有平臺+民辦機(jī)構(gòu)+高校基地”的三維生態(tài)。國有平臺如云南工業(yè)干部培訓(xùn)基地，聚焦省屬企業(yè)中高層管理者，開展“現(xiàn)代企業(yè)管理能力提升”等高階課程，2025年為27家省屬企業(yè)的40名高管提供戰(zhàn)略布局與合規(guī)經(jīng)營培訓(xùn)。民辦機(jī)構(gòu)如中銳職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、云啟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等，則覆蓋職業(yè)技能與基層管理課程，例如中銳提供“企業(yè)人力資源管理師”“勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員”認(rèn)證培訓(xùn)，云啟則側(cè)重“企業(yè)合規(guī)風(fēng)險管理”等實(shí)操領(lǐng)域。
分層化課程體系
課程設(shè)計精準(zhǔn)匹配企業(yè)人才梯隊(duì)需求：
二、產(chǎn)教融合的創(chuàng)新模式
企業(yè)定制化合作
培訓(xùn)學(xué)校與產(chǎn)業(yè)鏈龍頭企業(yè)共建“技能生態(tài)鏈”。例如，高原特色農(nóng)業(yè)專項(xiàng)聯(lián)合昆明國際花卉拍賣交易中心，開發(fā)“智慧種植-采后處理-質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”全鏈課程；養(yǎng)老服務(wù)業(yè)則依托泰康之家滇園社區(qū)，提供“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合+旅居服務(wù)”實(shí)景教學(xué)，解決人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的錯位問題。2025年，全省通過該模式培訓(xùn)超5萬人次，呈貢區(qū)作為養(yǎng)老服務(wù)業(yè)重點(diǎn)縣區(qū)，承擔(dān)20%的培訓(xùn)任務(wù)。
實(shí)踐基地與智庫協(xié)同
呈貢區(qū)推動“理論+實(shí)景”雙軌教學(xué)。中銳職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋電工操作、裝配式建筑等實(shí)作模塊；云南工業(yè)干部培訓(xùn)基地則聯(lián)合省委組織部、國資委打造“政策解讀-案例推演-企業(yè)診斷”三維智庫，2025年兩期培訓(xùn)班為130名企業(yè)高管提供新質(zhì)生產(chǎn)力培育方案。
三、政策賦能與質(zhì)量保障
政策紅利精準(zhǔn)釋放
云南省實(shí)施“一縣一業(yè)一培訓(xùn)”專項(xiàng)計劃，呈貢區(qū)在養(yǎng)老服務(wù)業(yè)、文旅產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域獲得重點(diǎn)支持。政策明確補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)上浮30%（如養(yǎng)老護(hù)理員補(bǔ)貼達(dá)1400元/人），并推行“訂單-派單-接單-點(diǎn)單”機(jī)制，由人社部門對接企業(yè)需求，機(jī)構(gòu)定向輸送人才。2023年，呈貢區(qū)師資庫擴(kuò)容，新增7名專業(yè)導(dǎo)師，強(qiáng)化了課程開發(fā)與考核規(guī)范制定能力。
質(zhì)量監(jiān)督閉環(huán)構(gòu)建
建立“培訓(xùn)-評價-就業(yè)”追蹤體系：
四、創(chuàng)新方向與未來挑戰(zhàn)
數(shù)字化轉(zhuǎn)型與綠色管理
當(dāng)前，部分機(jī)構(gòu)已探索“BIM技術(shù)應(yīng)用”“數(shù)據(jù)治理”等課程（如云南永昌職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校），但綠色能源產(chǎn)業(yè)課程仍顯不足。建議未來深化“智慧管理平臺”開發(fā)，例如模擬碳排放核算、綠電交易等場景教學(xué)，服務(wù)呈貢區(qū)綠色鋁、新能源電池企業(yè)。
區(qū)域協(xié)同與國際化拓展
呈貢區(qū)可借力“瀾湄合作”機(jī)制，聯(lián)合東南亞高校開設(shè)跨境供應(yīng)鏈管理課程。需突破縣域資源限制——如彝良縣天立學(xué)校反映的“師資與外部資源匱乏”問題，可通過“高校-機(jī)構(gòu)-企業(yè)”三方智庫共享，引入國際認(rèn)證課程（如CFA、ACCA），提升區(qū)域人才競爭力。
從“輸血”到“造血”的戰(zhàn)略躍遷
呈貢區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)校通過分層課程、產(chǎn)教融合與政策協(xié)同，正從單一技能輸送轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性人才生態(tài)構(gòu)建。其核心價值不僅在于緩解企業(yè)燃眉之急，更在于激活區(qū)域內(nèi)生動力：培育既懂現(xiàn)代企業(yè)制度、又能駕馭新質(zhì)生產(chǎn)力的管理者，為云南打造“綠色鋁谷”“健康生活目的地”等戰(zhàn)略目標(biāo)提供智力引擎。未來需進(jìn)一步打破資源邊界，以數(shù)字化與國際化雙輪驅(qū)動，讓“呈貢模式”成為西部人才振興的樣本。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/442170.html