以下是針對(duì)甘肅企業(yè)管理培訓(xùn)的策劃方案，結(jié)合政策導(dǎo)向、行業(yè)需求及實(shí)際案例，從目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施方式到效果評(píng)估進(jìn)行全面規(guī)劃：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1.提升管理能力：針對(duì)新任及中層管理人員，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、決策執(zhí)行等核心能力，推動(dòng)企業(yè)
以下是針對(duì)甘肅企業(yè)管理培訓(xùn)的策劃方案，結(jié)合政策導(dǎo)向、行業(yè)需求及實(shí)際案例，從目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施方式到效果評(píng)估進(jìn)行全面規(guī)劃：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1. 提升管理能力：針對(duì)新任及中層管理人員，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、決策執(zhí)行等核心能力，推動(dòng)企業(yè)高效運(yùn)作。
2. 適應(yīng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型：結(jié)合甘肅綠色發(fā)展與數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略（如雙碳目標(biāo)、文旅產(chǎn)業(yè)升級(jí)），培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展思維的管理人才。
3. 政策對(duì)接與資源整合：幫助企業(yè)掌握財(cái)稅優(yōu)惠、融資支持等政策，提升競(jìng)爭(zhēng)力。
二、培訓(xùn)對(duì)象
核心群體：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高層管理者、技術(shù)骨干。
專(zhuān)項(xiàng)需求：文旅、制造、能源等行業(yè)管理人員，以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型急需的數(shù)字技術(shù)工程師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)
1. 基礎(chǔ)管理技能
新任管理者：包括組織原理、下屬培育、溝通技巧及領(lǐng)導(dǎo)力提升，采用案例分析、角色扮演等互動(dòng)形式。
中層管理者：戰(zhàn)略規(guī)劃、績(jī)效管理（如KPI設(shè)計(jì)）、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)（非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理）。
2. 行業(yè)專(zhuān)項(xiàng)模塊
文旅企業(yè)：文創(chuàng)開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)拓展、服務(wù)升級(jí)，結(jié)合敦煌文化等本地資源案例。
制造業(yè)：精益生產(chǎn)、6S現(xiàn)場(chǎng)管理、供應(yīng)鏈優(yōu)化，參考蘭州企業(yè)精益管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
綠色轉(zhuǎn)型：碳排放核算、碳資產(chǎn)管理、綠色金融，借鑒上海交大與甘肅碳排放中心的合作課程。
3. 政策與戰(zhàn)略
政策解讀：中小企業(yè)融資擔(dān)保、稅收優(yōu)惠、專(zhuān)精特新企業(yè)培育政策。
戰(zhàn)略規(guī)劃：區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析、企業(yè)國(guó)際化路徑、數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略。
4. 文化與領(lǐng)導(dǎo)力
國(guó)學(xué)與管理：儒家智慧、孫子兵法在企業(yè)決策中的應(yīng)用，增強(qiáng)文化自信。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：壓力管理、談判技巧、情商提升，結(jié)合甘肅企業(yè)家案例。
四、培訓(xùn)方式
1. 混合式學(xué)習(xí)
線上：利用云學(xué)堂等平臺(tái)提供標(biāo)準(zhǔn)化課程（如合規(guī)管理、數(shù)字化工具）。
線下：工作坊、實(shí)地考察（如甘肅一方制藥的現(xiàn)場(chǎng)帶教）。
2. 實(shí)戰(zhàn)演練
模擬項(xiàng)目決策、沙盤(pán)推演，強(qiáng)化問(wèn)題解決能力。
3. 政企學(xué)合作
聯(lián)合浙江大學(xué)、上海交大等高校資源，開(kāi)展高級(jí)研修班。
主導(dǎo)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)（如工信廳綠色發(fā)展與高質(zhì)量發(fā)展示范班）。
五、實(shí)施步驟
1. 需求調(diào)研：通過(guò)問(wèn)卷、訪談明確企業(yè)痛點(diǎn)（如文旅企業(yè)市場(chǎng)拓展能力不足）。
2. 課程定制：結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)模塊化課程，例如制造業(yè)側(cè)重精益管理，文旅業(yè)側(cè)重IP開(kāi)發(fā)。
3. 師資整合：邀請(qǐng)本地專(zhuān)家（如甘肅省碳排放中心顧問(wèn)）與省外名師聯(lián)合授課。
4. 效果跟蹤：
短期：通過(guò)考試、實(shí)操評(píng)估學(xué)員掌握程度。
長(zhǎng)期：跟蹤企業(yè)績(jī)效改進(jìn)（如成本降低、市場(chǎng)份額提升）。
六、政策與資源支持
資金補(bǔ)貼：申請(qǐng)省級(jí)重點(diǎn)人才項(xiàng)目資金（如《新型工業(yè)化領(lǐng)軍人才培訓(xùn)示范班》）。
平臺(tái)對(duì)接：利用“甘肅人社公共服務(wù)平臺(tái)”完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)證，符合2025年繼續(xù)教育政策要求。
標(biāo)桿合作：參考九州通、振德等企業(yè)通過(guò)云學(xué)堂實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)落地的成功經(jīng)驗(yàn)。
七、預(yù)期成果
企業(yè)層面：管理人員綜合能力提升20%以上，政策利用率提高30%。
行業(yè)層面：培育一批專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)，推動(dòng)甘肅文旅、能源產(chǎn)業(yè)品牌化。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)：助力“強(qiáng)科技”行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展與數(shù)字化轉(zhuǎn)型目標(biāo)。
引用說(shuō)明：本方案整合了政策文件、高校合作案例、行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)需求調(diào)研，可結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)一步細(xì)化。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/446035.html
