彭水苗族土家族自治縣地處武陵山區(qū)，作為渝東南生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶的重要節(jié)點，近年來通過系統(tǒng)性企業(yè)管理培訓(xùn)賦能本地企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。面對山區(qū)資源稟賦與產(chǎn)業(yè)特色，彭水縣將企業(yè)管理能力提升視為推動區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎，構(gòu)建了“政策引導(dǎo)+多元主體+產(chǎn)業(yè)適配”的培訓(xùn)生態(tài)體系。在此框架下，企業(yè)管理培訓(xùn)不僅成為企業(yè)提升競爭力的剛需，更是激活縣域經(jīng)濟(jì)、銜接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵支點。
戰(zhàn)略引領(lǐng)：政策與體系的協(xié)同發(fā)展
彭水縣通過頂層設(shè)計強(qiáng)化培訓(xùn)的戰(zhàn)略性定位?？h生產(chǎn)力促進(jìn)中心作為核心協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌科技政策宣貫、產(chǎn)學(xué)研合作及企業(yè)診斷服務(wù)，并聯(lián)動經(jīng)濟(jì)信息委小微企業(yè)科制定企業(yè)家隊伍建設(shè)規(guī)劃。例如，在《2025年中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展實施方案》中，明確將技術(shù)培訓(xùn)列為重點任務(wù)，邀請專家開展田間指導(dǎo)，培育本土技術(shù)人才，推動黃精、紫蘇等道地藥材產(chǎn)業(yè)鏈升級。
政策支持同步完善?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村委通過公開招標(biāo)遴選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求具備實訓(xùn)基地、師資認(rèn)證和跟蹤服務(wù)能力，并實施培訓(xùn)補(bǔ)貼機(jī)制——如黃精種植達(dá)20畝即可獲千元/畝補(bǔ)貼。此類政策既降低企業(yè)參與成本，也確保培訓(xùn)資源向特色產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)傾斜，形成“產(chǎn)業(yè)需求→培訓(xùn)供給→政策激勵”閉環(huán)。
多元架構(gòu)：培訓(xùn)主體與形式創(chuàng)新
官方與院校主導(dǎo)的系統(tǒng)化培訓(xùn)占據(jù)核心地位。彭水職教中心作為市級重點職校，開設(shè)汽車制造、旅游管理等14個專業(yè)，與長安集團(tuán)、洲際酒店等企業(yè)共建“訂單班”，實現(xiàn)“實訓(xùn)-就業(yè)”一體化?？h委統(tǒng)戰(zhàn)部、工商聯(lián)則牽頭民營企業(yè)家素能提升項目，融合黨的政策解讀（如二十屆三中全會精神）與《企業(yè)管理創(chuàng)新》實務(wù)課程，并嵌入紅色教育基地實踐。
民營機(jī)構(gòu)與線上平臺補(bǔ)足靈活性需求。重慶金口財口才培訓(xùn)學(xué)校聚焦管理者演講與溝通技能，強(qiáng)化團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力；博商管理提供“商界英才致勝實戰(zhàn)班”等定制課程，年均開班超500期。云學(xué)堂等線上平臺引入OMO混合培訓(xùn)模式，通過微課、直播打破時空限制，適配山區(qū)企業(yè)分散特點。
內(nèi)容革新：課程設(shè)計與產(chǎn)業(yè)需求的深度對接
課程開發(fā)緊扣本地產(chǎn)業(yè)痛點。以紅薯產(chǎn)業(yè)鏈為例，針對加工企業(yè)營銷短板，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋品牌打造（如“彭水晶絲苕粉”地標(biāo)運營）、電商渠道管理和財務(wù)風(fēng)險控制。類似地，旅游業(yè)培訓(xùn)聚焦文旅融合實踐，如蚩尤九黎城景區(qū)管理者學(xué)習(xí)沉浸式苗文化體驗項目運營，推動“夜游經(jīng)濟(jì)”增收超6億元。
教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)實戰(zhàn)轉(zhuǎn)化。借鑒浙大EDP中心“案例研討+沙盤模擬”模式，彭水培訓(xùn)項目設(shè)置專題研討：如“團(tuán)隊管理策略”“危機(jī)公關(guān)處理”（以三鹿事件為鑒）?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村委在高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)中推行“田間學(xué)?！保ㄟ^參與式教學(xué)解決生產(chǎn)技術(shù)難題，2023年累計培育“土專家”超200名。
數(shù)字化賦能：智慧培訓(xùn)模式的探索
彭水縣正加速布局?jǐn)?shù)字化培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施。依托縣經(jīng)濟(jì)信息委信息化科規(guī)劃，推動5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋工業(yè)園區(qū)，建設(shè)低空經(jīng)濟(jì)起降點，為無人機(jī)物流管理等新職業(yè)培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。職教中心引入VR模擬生產(chǎn)線，使學(xué)員在虛擬環(huán)境中演練設(shè)備操作，降低實訓(xùn)安全風(fēng)險。
數(shù)據(jù)驅(qū)動精準(zhǔn)施策。通過民營企業(yè)營商環(huán)境問卷動態(tài)收集培訓(xùn)需求，并利用智能學(xué)習(xí)報表分析完成率、薄弱環(huán)節(jié)，2024年企業(yè)課程完課率達(dá)92%，較傳統(tǒng)模式提升37%。未來計劃搭建縣域企業(yè)知識庫，整合晶絲苕粉非遺工藝、苗醫(yī)藥研發(fā)成果等本土智慧資產(chǎn)。
挑戰(zhàn)與前瞻：優(yōu)化路徑與發(fā)展方向
當(dāng)前瓶頸集中于三方面：一是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)參訓(xùn)成本高，交通制約顯著；二是課程同質(zhì)化，如財務(wù)管理培訓(xùn)未能區(qū)分制造業(yè)與服務(wù)業(yè)差異；三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)化評估機(jī)制缺位，僅23%機(jī)構(gòu)提供半年以上跟蹤服務(wù)。
未來需著力突破：
彭水的企業(yè)管理培訓(xùn)已從單一技能傳授轉(zhuǎn)向“戰(zhàn)略-產(chǎn)業(yè)-人才”三維聯(lián)動模式，成為山區(qū)經(jīng)濟(jì)破局的關(guān)鍵變量。其經(jīng)驗表明：區(qū)域培訓(xùn)體系需根植本地產(chǎn)業(yè)基因，以政策為杠桿、技術(shù)為支點、實效為標(biāo)尺。未來，通過深化數(shù)字化應(yīng)用、建立長效評估機(jī)制、激活民間知識沉淀，彭水有望為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)打造可復(fù)制的“人才振興范式”，讓企業(yè)管理智慧真正成為撬動綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山的核心動能。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/446315.html