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中國企業(yè)培訓講師
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九牧管理賦能計劃攀登企業(yè)卓越新高峰

2025-07-04 22:58:49
 
講師:quwei 瀏覽次數(shù):1
 在全球化競爭與產(chǎn)業(yè)升級的浪潮中,企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心競爭力日益依賴于人才戰(zhàn)略與組織能力的建設。九牧集團作為中國衛(wèi)浴行業(yè)的領軍企業(yè),連續(xù)12年蟬聯(lián)行業(yè)銷量榜首,其成功不僅源于技術創(chuàng)新與市場拓展,更得益于一套深度融合戰(zhàn)略目標、多層次覆蓋、產(chǎn)學研協(xié)

在全球化競爭與產(chǎn)業(yè)升級的浪潮中,企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心競爭力日益依賴于人才戰(zhàn)略與組織能力的建設。九牧集團作為中國衛(wèi)浴行業(yè)的領軍企業(yè),連續(xù)12年蟬聯(lián)行業(yè)銷量榜首,其成功不僅源于技術創(chuàng)新與市場拓展,更得益于一套深度融合戰(zhàn)略目標、多層次覆蓋、產(chǎn)學研協(xié)同的企業(yè)管理培訓體系。這一體系以“傳承九牧精神,打造*企業(yè)大學”為使命,構建了覆蓋全員、全流程、全生態(tài)的人才培養(yǎng)機制,成為驅動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。

一、戰(zhàn)略領導力:從高管到班組的梯隊鍛造

高管領導力重塑與戰(zhàn)略落地

九牧的“行為領導力課程”聚焦九大核心能力:愿景挖掘、目標設定、團隊建設、創(chuàng)新思維等。該課程采用“參與式+體驗式”教學模式,通過高管實戰(zhàn)案例研討、跨部門協(xié)作模擬等項目,推動領導者從“管控者”向“賦能者”轉型。例如,在供應鏈質(zhì)量提升項目中,高管團隊主導建立“JSQS質(zhì)量管理標準”,將質(zhì)量文化嵌入戰(zhàn)略決策,帶動100余家供應商從D級升至C級。

基層管理者:班組長“卓越工程”

針對制造端的關鍵崗位,九牧與百仕瑞合作開展“卓越班組長項目”,覆蓋自我管理、現(xiàn)場管理、團隊管理三大模塊。項目獨創(chuàng)“理論培訓+車間實踐”雙軌制:一方面引入5G云工廠的智能化管理工具,提升生產(chǎn)效率;另一方面通過“同理心溝通”“*”訓練,降低員工流失率。該項目因實效突出,連續(xù)兩年獲評“九牧集團培訓項目金獎”,累計培養(yǎng)超30名金牌班組長,產(chǎn)線異常工時下降14.3%。

二、產(chǎn)教融合:校企協(xié)同的知識轉化生態(tài)

定制化實訓平臺搭建

九牧與高校共建“場景化”實訓基地,如2023年聯(lián)合閩江學院打造“九牧電商運營培訓基地”,還原直播帶貨、跨境訂單處理等真實場景。企業(yè)導師駐校授課,根據(jù)學生特質(zhì)定制培養(yǎng)方案,1個月內(nèi)助力學員掌握從流量運營到售后服務的全鏈路技能,為集團輸送近百名數(shù)字化營銷人才。

新型學徒制:工學一體的技能升級

2023年,九牧與黎明職業(yè)大學啟動“企業(yè)新型學徒制”,針對工業(yè)機器人、勞資管理等工種,創(chuàng)新“工作間+教室”教學模式。課程由企業(yè)技能大師(如程永強技能大師工作室)與高校聯(lián)合開發(fā),將設備故障排查、智能生產(chǎn)線調(diào)試等任務轉化為教學模塊,實現(xiàn)“畢業(yè)即勝任”。首期148名學員中,97%通過崗位勝任力認證,填補了智能制造領域人才缺口。

三、供應鏈賦能:質(zhì)量協(xié)同的價值共創(chuàng)

供應商“陪跑計劃”與標準輸出

針對衛(wèi)浴行業(yè)供應鏈粗放管理的痛點,九牧首創(chuàng)“三年陪跑計劃”,將質(zhì)量管理能力向上下游延伸。一方面,建立“九牧JSQS質(zhì)量認證體系”,涵蓋來料檢驗、生產(chǎn)流程、環(huán)保合規(guī)等120項標準;聯(lián)合廈門大學開設供應商EDP課程,為銳潔源等企業(yè)提供成本管控、精益生產(chǎn)培訓,幫助其不良率下降35.4%,質(zhì)量等級躍升至B級。

數(shù)字化賦能的閉環(huán)管理

自主研發(fā)CSS供應鏈協(xié)同系統(tǒng),整合訂單、物流、質(zhì)檢數(shù)據(jù),實現(xiàn)全流程可視化。例如,來料待檢區(qū)通過AI視覺檢測替代人工篩查,物料入庫效率提升40%;系統(tǒng)自動觸發(fā)預警機制,聯(lián)動供應商實時整改。2023年,該模式推動供應鏈端降本增效1700萬元,入選福建省產(chǎn)業(yè)鏈質(zhì)量賦能標桿案例。

四、技術驅動:AI與知識管理的雙軌創(chuàng)新

智能培訓系統(tǒng)與OMO混合學習

九牧商學院搭建“測—學—練—考—評”一體化平臺:

  • 智能推送:基于崗位能力模型(如研發(fā)工程師的專利撰寫、用戶研究),為員工匹配課程資源;
  • 虛擬實訓:利用VR模擬產(chǎn)品拆裝、水電安全檢測等高危操作;
  • 數(shù)據(jù)反饋:通過考核通過率、問題解決時效等指標,動態(tài)優(yōu)化課程。
  • 2024年,平臺上線“AI陪練”功能,在客服場景中模擬客戶投訴話術訓練,新人上崗培訓周期縮短50%。

    知識管理SECI模型:隱性經(jīng)驗的顯性轉化

    九牧引入知識創(chuàng)造理論(SECI模型),構建“經(jīng)驗萃取—共享—復用”機制:

  • 社會化(Socialization):定期舉辦“精益工作坊”,鼓勵技師分享故障排除技巧;
  • 外顯化(Externalization):將優(yōu)秀案例轉化為《九牧人》內(nèi)刊、微課視頻,年沉淀知識資產(chǎn)超2000項;
  • 組合化(Combination):開發(fā)標準化課程庫,如“智能馬桶電路板檢測十二步法”;
  • 內(nèi)隱化(Internalization):通過崗位輪考、技能比武強化知識應用。
  • 五、文化筑基:價值觀驅動的組織凝聚力

    文化滲透與員工歸屬感

    九牧將“健康衛(wèi)浴、品質(zhì)生活”的企業(yè)使命融入培訓場景:

  • 文化儀式:新員工入職需參與“質(zhì)量宣誓”,參觀智能工廠感知技術信仰;
  • 榜樣塑造:每年評選“九牧工匠”,將其技術絕活拍成紀錄片全網(wǎng)傳播;
  • 感恩教育:在拓展訓練中設置“信任背摔”“畢業(yè)墻”等環(huán)節(jié),強化團隊互信。2023年員工滿意度達92%,核心人才流失率低于行業(yè)均值。
  • 公益賦能與社會責任延伸

    九牧商學院與中國建筑衛(wèi)生陶瓷協(xié)會共建“國家衛(wèi)生潔具安裝維修工培訓基地”,免費為行業(yè)培訓技工超3000名,編寫《智能衛(wèi)浴安裝規(guī)范》等教材,推動行業(yè)服務標準化。此舉既擴大品牌影響力,亦反哺企業(yè)人才生態(tài)。

    結論:構建“教育鏈—產(chǎn)業(yè)鏈—創(chuàng)新鏈”融合生態(tài)

    九牧的管理培訓體系,本質(zhì)上是通過戰(zhàn)略層領導力鍛造、運營層技能升級、生態(tài)層價值協(xié)同的三維聯(lián)動,實現(xiàn)從“人才孵化”到“產(chǎn)業(yè)賦能”的躍遷。其核心價值在于:

    1. 戰(zhàn)略適配性:培訓目標始終錨定企業(yè)全球化、智能化轉型需求,如高管課程聚焦國際化并購整合,班組長訓練響應燈塔工廠升級;

    2. 生態(tài)共贏性:以“供應鏈陪跑”“校企聯(lián)合研發(fā)”打破組織邊界,將質(zhì)量文化、創(chuàng)新基因注入產(chǎn)業(yè)鏈;

    3. 技術前瞻性:借力AI、知識管理工具,構建可迭代的學習基礎設施。

    未來挑戰(zhàn)與建議

  • 深化全球化課程:加強跨文化管理、海外合規(guī)培訓,支撐“一帶一路”本土化戰(zhàn)略;
  • 動態(tài)能力模型更新:結合生成式AI技術趨勢,重構崗位能力圖譜(如Prompt工程師);
  • 社會價值量化:建立“培訓—碳減排”“技能提升—社區(qū)服務”等ESG評價指標。
  • 九牧的實踐印證了管理學大師*·*的觀點:“組織的競爭力終將歸于人才發(fā)展的深度。”在制造業(yè)智能化轉型的浪潮中,這套融合戰(zhàn)略遠見、技術杠桿與人文關懷的培訓生態(tài),不僅為九牧注入持久的增長動能,亦為中國實體經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展提供了可復制的范式。




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