精益班組建設TWI-JM改善技能公開課
2025-07-05 03:13:11
講師：童老師 瀏覽次數(shù)：2944
課程描述INTRODUCTION
精益班組建設
· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)部長· 車間主任· 產(chǎn)品經(jīng)理· 班組長
培訓講師：童老師
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益班組建設
授課方式：講課、分組討論、案例分枂、情景模擬、現(xiàn)場演練
適合人群：生產(chǎn)部門骨干、班長、組長、線長、新任管理者及一線管理人員
課程背景：
員工每天都在第一線忙碌著，最容易發(fā)現(xiàn)工作中的改善點，只要教給他們一個實用又操作簡單的改善方法，那么他們將會成為最好的“節(jié)約型改善專家”！
TWI-JM（改善技能）區(qū)別于一般的改善習慣，它強調通過四階段法“最有效的利用現(xiàn)有的人力、物力、財力等資源，在更少的時間內(nèi)提高工作效率、增加企業(yè)收益的方法。”從而使改善的效率更高、更深刻、更徹底。
班庫TWI在“技能必須通過練習才能掌握”這一理念的基礎上，安排大量實例練習，幫助學員在培訓過程中熟練掌握培訓重點及技能，加深學員理解。強化培訓的最終效果：不是懂得知識，而是熟練運用。
課程收益:
1、掌握如何運用可行的方式發(fā)現(xiàn)問題并獲得工作場所改善；
2、如何在不增加任何資源的基礎上，將生產(chǎn)效率提高25%；
3、如何讓員工的工作更舒適、更輕松；
4、掌握如何縮短生產(chǎn)時間同時獲得產(chǎn)量和品質的提升；
5、討論工作區(qū)域改善的方式。
課程大綱:
一、工作改善方法說明與演練
一線主管必備的5個條件
工作改善實際案例演練–現(xiàn)在方法的說明及演練
工作改善實際案例演練–新方法的說明及演練
改善結果說明
改善方法說明
二、四階段法的確立
第一階段：分解作業(yè)
第二階段：對各細節(jié)進行自問
第三階段：新方法的歸納
第四階段：實施新方法
三、工作改善實際案例與改善提案表使用
對抵抗與發(fā)怒的處理方法
工作改善實際案例演練及說明
改善提案表的使用方法
實習說明及選定實習者
四、學員互動演練
學員演練說明
學員案例演練
學員練習制訂作業(yè)分解表
分組練習
講師介紹：
童老師
班庫TWI認證講師
國內(nèi)最早從事于TWI培訓的講師
在TWI培訓領域有著豐富的經(jīng)驗，曾任500強汽車制造企業(yè)的教育負責人，期間在日培訓多年 。
TWI培訓授課520場以上，每場對TWI培訓學員進行的滿意度調查結果均達到97%以上。從企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場走出，不僅熟悉企業(yè)現(xiàn)場管理情況，也了解現(xiàn)場管理者心聲；授課有針對性、實用性，對生產(chǎn)中所存在的問題也有獨到的見解，并能有效地針對企業(yè)的不同現(xiàn)狀，提出適合的解決方案。
班庫培訓作為國內(nèi)最早引進TWI培訓，以及TWI Global Network的中國*代表機構，其整個培訓課程既參考*、日本、歐洲等國家和地區(qū)的TWI推廣經(jīng)驗和應用實例，吸取其精華部分；又充分考慮中國國內(nèi)企業(yè)的特點，進行針對性的改進，開發(fā)出了一整套適合國內(nèi)企業(yè)TWI的技能培訓課程。
精益班組建設
轉載：http://runho.cn/gkk_detail/19762.html
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