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中國企業(yè)培訓講師
0000《EAP員工關愛心理健康知識講座》
2025-07-06 03:16:02
 
講師:郭敬峰 瀏覽次數(shù):2

課程描述INTRODUCTION

現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快,時代因素、組織因素、員工自身因素都會導致員工產(chǎn)生心理健康問題。在企業(yè)的日常管理中,充分關注員工心理健康,通過多種途徑增強員工的抗挫能力,將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),已成為企業(yè)和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展的必然之選。就此而言,企業(yè)幫助員工獲得心理健康,就是在幫助企業(yè)自身順利發(fā)展。畢竟,員工是企業(yè)的細胞,而他們工作效率的發(fā)揮與他們的心情、心態(tài)密不可分。有多種多樣的因素會影響到員工的職業(yè)心態(tài),不良的職業(yè)心態(tài)就好像漂浮在企業(yè)上空的一片陰云。這樣的陰云聚集多了,企業(yè)早晚會迎來暴風雨。 本課程從積極心理學的角度,與您一起研討企業(yè)管理者如何加強職工心理關愛來抓住新時代員工的心,提升個體心理資本,增強員工幸福感,打造高效組織、健康職場和幸福員工,更多實際案例的解讀、更實用的解決問題的工具和技巧的分享。

· 一線員工· 入職員工· 新員工· 新晉主管· 儲備干部

培訓講師:郭敬峰    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE

https://www.iqiyi.com/v_2ddlbms35p8.html?vfrm=pcw_album_auto

課程大綱Syllabus

【課程大綱】

第一單元:員工心理健康關愛

  1. 職工心理健康失衡背景

(1)什么是心理健康

  1. 本人不覺得痛苦 (穩(wěn)定愉快的情緒)
  2.  他人不感到異常 (和諧的人際關系)
  3.  社會功能良好 (適應環(huán)境、勝任角色)

(2)人們心理健康程度的分布情況

(3)五快三良好

  • 軀體健康“五快”
  • 心理健康 “三良好”

 

  1. 心理健康與一般心理問題

(1)心理健康:個體能夠適應環(huán)境,認知,情緒反應,意志行為處于積極狀態(tài),能保持正常的調(diào)控能力。

(2)一般心理問題:

自卑 /暴躁 /壓抑 /偏執(zhí) /狂熱 /消沉 /敵對 /孤僻

案例: 《我是一只小小鳥》

 

  1. 關注員工心理健康

(1)一般心理問題性質(zhì)分類

  1. 戀愛婚姻問題
  2. 工作發(fā)展問題
  3. 人際關系問題
  4. 軀體疾病

(2)揭示人類心理、軀體和行為之間的深層關系

案例分析:“富士康14跳”背后的知、情、意、行

(3)在社會轉(zhuǎn)型時期員工職業(yè)壓力與心理援助

  • 今天的時代,誰為未來埋單
  • 四個象限,四種職業(yè)人生

 

  1. 自我關愛健康的四大基石

(1)良好的心態(tài)

(2)合理的膳食

(3)適量的運動

(4)充足的睡眠

健康自測:你的健康指數(shù)是多少?

 

  1. 了解員工的心理壓力源與心理訴求點

(1)對變革的兩大態(tài)度:順應和抗拒

(2)員工心理援助工作的“總開關”

  1. EAP心理援助的角色定位
  2. EAP心理援助的衡量標準

(3)愛心的暖流傳遞

(4)大多人都愿意活在“舒適區(qū)”

  • 誠摯關愛員工的心靈
  • 生理自我、心理自我、理性自我、社會自我
  • 通過自我認識,使員工找出自己的優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)自己的劣勢

案例談論: “馬努杰的死亡回旋梯”

 

第二單元:認識自我擁抱幸福

  1. 什么是積極心理學?

(1)積極心理學的研究對象--幸福感

(2)積極心理學的緣起:

馬斯洛晚年的7種需要層次

  1. 生理的需求
  2. 安全的需求
  3. 社交的需求(愛和歸屬感)
  4. 尊重的需求
  5. 認知的需求
  6. 審美的需求
  7. 自我實現(xiàn)的需求

(3)何為幸福?幸福的真諦是什么?

 

  1. 導致消極心態(tài)的八大原因剖析

(1)心理學投射實驗:角度不同,世界不同

(2)視頻分享:《當幸福來敲門》

(3)幸福=能力/欲望

互動活動:職業(yè)價值觀大拍賣

 

  1. 人類所共有的六大恐懼因素剖析

(1)思考談論:你在恐懼擔憂什么

(2)幸福誤區(qū)剖析:收入?個性?消極與積極?教育水平?性別?年齡?

(3)淺析幸福感理論

     思考:你都擁有什么?渴望擁有什么?

 

  1. 幸福錦囊:接納自己,悅納別人

(1)接受失敗,允許自己犯錯誤;

(2)悅納情緒,與情緒和平相處;

(3)享受成功

(4)直面現(xiàn)實

(5)接納不完美的自己

實戰(zhàn)訓練:*杜魯克五問

 

第三單元:提升員工心理健康水平

  1. “思想轉(zhuǎn)變”柔化為“內(nèi)心溝通”

(1)兩種思維方式:積極主動和消極抱怨

演練與模擬:焦點的轉(zhuǎn)換

(2)企業(yè)員工關系管理的新挑戰(zhàn)

(3)全人發(fā)展的職業(yè)素質(zhì)模型

(4)學會角色扮演

 

  1. 解決員工應對職業(yè)發(fā)展的困惑

(1)職業(yè)發(fā)展和企業(yè)選擇

(2)企業(yè)發(fā)展和個人選擇

(3)性格與崗位吻合、興趣與崗位吻合、特長與崗位吻合

(4)通過崗位或職業(yè)的正確選擇,使每個員工得到適性發(fā)展

團隊活動:職業(yè)價值觀大拍賣

 

  1. 員工的影子人格”與“完整自我”

(1)發(fā)現(xiàn)未知的自己:自我管理

(2)構(gòu)建每個人心目中的自我形象

(3)構(gòu)引導員工正確面對人際關系

  • 建立良性的支持系統(tǒng)
  • 運用儲備的正向心理能量
  • 打開早期生活的依戀模型

 

  1. 讓員工為快樂工作

(1)做個幸福漢堡的員工:

(2)增加員工的幸福策略

活動分享:優(yōu)點轟炸

(3)積極尋求心理平衡

(4)享受生活――做自己想做的自己

案例分析:你苦我不苦,做最好的自己!

 

  1. 常見心理量表分類
  1. 人格量表
    1. EPQ艾森克個性問卷(成人)
    2. MMPI明尼蘇達多相人格調(diào)查表
    3. 卡特爾16種人格因素問卷
  2. 心理健康量表
    1. 癥狀自評量表(SCL-90)
    2. SDS抑郁自評量表
    3. SAS焦慮自評量表
    4. 心理健康診斷測量(MHT)
  3. 職業(yè)心理量表
    1. *職業(yè)性格測試
    2. 霍蘭德職業(yè)興趣量表

(4)婚姻家庭量表

  1. Olson婚姻質(zhì)量問卷
  2. 戀愛方式測驗
  3. 夫妻生活健康測驗

 

 第四單元:現(xiàn)場互動問與答


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/225436.html

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