管理者的七堂哲學(xué)課
2025-07-04 19:59:07
講師：琢磨先生 瀏覽次數(shù)：2942
課程描述INTRODUCTION
管理者的公開(kāi)課
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：琢磨先生
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的公開(kāi)課
被碎?化學(xué)習(xí)沖擊的時(shí)代，學(xué)的越多，往往意味著越?知。因?yàn)?知半解，?缺少系統(tǒng)的思考，導(dǎo)致很多?失去思辨的能?。在中??哲學(xué)界，?量的哲學(xué)家對(duì)知識(shí)體系和思考體系的建?，做了?量的研究，這堂課，就是去把握這些先哲們提出的最根本的思維框架，從?以不變應(yīng)萬(wàn)變。
【課程?標(biāo)】
從個(gè)?到組織，?個(gè)管理者需要掌握的七種哲學(xué)思考。
回歸根本，擺脫焦慮，建?思考的知識(shí)體系。
讓內(nèi)?更有?量，更懂的去影響別?。
處理各種?活?作的難題，并在?度上去把握原則。
【課程對(duì)象】
職場(chǎng)??，以中?層管理者為主
【學(xué)員要求】
須對(duì)哲學(xué)略有興趣
【課程?度】
6H或12H
【課程形式】
講授占?2/3，案例討論1/3
【落地?式】
課后提供30天改進(jìn)?冊(cè)
【課前預(yù)習(xí)】
《像哲學(xué)家?樣思考》、《??哲學(xué)簡(jiǎn)史》、《哲學(xué)的邀請(qǐng)》
【課程?綱】
第?模塊：框架思考模型（0.5?時(shí)）
內(nèi)圣外王的思維
從個(gè)體到個(gè)?，從個(gè)?到組織的邏輯
第?模塊：把握內(nèi)?——王陽(yáng)明（2.5?時(shí)）
內(nèi)?是什么
內(nèi)?如何把握天賦
消極是如何定義的
積極是如何發(fā)?的
?顆強(qiáng)?的內(nèi)?是如何煉成的
如何讓內(nèi)?執(zhí)?合?地去踐?
第?模塊：規(guī)劃未來(lái)——薩特與加繆（1.5?時(shí)）
過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的概念
?個(gè)?如何?由地把握將來(lái)
如何處理過(guò)去的記憶
如何?對(duì)當(dāng)下的發(fā)?
如何向死??的?活
第三模塊：效率?律——海德格爾與弗洛伊德（1.5H）
時(shí)間是什么
慌亂?頭緒的真相
本我，?我，超我的?爭(zhēng)
如何利?內(nèi)疚機(jī)制實(shí)現(xiàn)?律
第四模塊：合作思維——洛克（1.5H）
?我如何在組織中不迷失
與?合作的五?要素
組織的結(jié)構(gòu)、制度與控制系統(tǒng)
第五模塊：交流彼此——蘇格拉底（1.5H）
如何了解別?
如何表達(dá)??
如何提問(wèn)嫁接你我
第六模塊：正反綜合——?格爾（1.5H）
?盾的本質(zhì)是什么
沖突雙?的?場(chǎng)如何界定
在?盾中如何去突破
尋找更?的合思維
第七模塊：超越?我——尼采（1.5H）
擺脫奴?道德
成為超?必須經(jīng)過(guò)的三個(gè)階段
超越?我的四個(gè)思維?度
管理者的公開(kāi)課
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/228319.html
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