職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)
2025-07-04 14:00:01
講師：浮詠晨 瀏覽次數(shù)：2944
課程描述INTRODUCTION
職業(yè)素養(yǎng)提升的培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：浮詠晨
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)素養(yǎng)提升的培訓(xùn)
課程大綱
第一講：什么是職業(yè)？
引入主題：（諸葛亮&龐統(tǒng)）尊重，是職業(yè)化的基礎(chǔ)。
本期我想收獲的？
我的職業(yè)定位及目標(biāo)？（獼猴桃的故事）
第二講：如何規(guī)劃職業(yè)生涯（我與企業(yè)共成長）
1.我的職業(yè)錨（職業(yè)取向系統(tǒng)）
（1）天資和能力；（2）工作動(dòng)機(jī)和需要；（3）人生態(tài)度和價(jià)值觀。
案例分析：阿里上市后員工都是土豪
（1）技術(shù)或功能型職業(yè)錨；（2）管理型職業(yè)錨；（3）創(chuàng)造型職業(yè)錨；（4）自主與獨(dú)立型職業(yè)錨；（5）安全型職業(yè)錨。
2.我的職業(yè)興趣
案例分析：口吃的憨豆先生
（1）生涯規(guī)劃圖 （2）一生時(shí)刻表 （3）生涯平衡圖
現(xiàn)場互動(dòng)：企業(yè)與自身興趣鏈接在哪里？（連連看）
3.我的技能（如何做到無可代替）
（1）用興趣鏈接自身本領(lǐng)（2）專業(yè)、特長如何在企業(yè)內(nèi)發(fā)揮（商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)）（3）我的木桶在找短板還是長板
4.自我職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)分析（哈雷之窗）。
案例分析：九段秘書如何煉成（同樣是秘書為什么我只有1600元而她是8000元？）
現(xiàn)場互動(dòng)（大家來找茬）：猜猜他們的職業(yè)及收入
第三講：職業(yè)素養(yǎng)到底是什么？
1、職業(yè)素養(yǎng)到底是什么？
（1）可見的（外顯的）：知識(shí)、技能；（2）深藏的（內(nèi)隱的）：社會(huì)角色、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)。
案例分析1：許三多這個(gè)傻子
顯性素養(yǎng)因素：業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能
隱形素養(yǎng)因素：職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德、職業(yè)形象。
案例分析2：一次飛機(jī)上的投訴
2、職業(yè)化行為規(guī)范
（1）職業(yè)化思想 （2）職業(yè)化語言 （3）職業(yè)化動(dòng)作
3、職業(yè)心態(tài)（樂觀、積極、感恩、上進(jìn)、自信）
（1）樂觀（事情是中性的操之在我）
案例分析：被誤解的溝通
（2）積極 （馬上去做不要等待）
案例分析：斷臂鋼琴師劉偉
（3）感恩（感恩生命回饋社會(huì)）
案例分析：特蕾莎修女的選擇
（4）上進(jìn)（不斷學(xué)習(xí)提升自我）
案例分析：**美東北大爺王德順
（5）自信（實(shí)現(xiàn)自我相信自己）
案例分析：特朗普與希拉里
第四講：職業(yè)行為習(xí)慣的塑造
1、職業(yè)行為習(xí)慣定義
2、職業(yè)行為習(xí)慣具體表現(xiàn)
（視頻截?。簡碳掖笤旱囊粓鲆l(fā)深思的對(duì)話
清楚掌握公司的各種行為規(guī)范與工作流程；
及時(shí)主動(dòng)反饋工作當(dāng)中遇到的瓶頸與問題；
做定期的工作計(jì)劃、工作筆錄與工作總結(jié)；
仔細(xì)傾聽上下級(jí)的工作布置與安排，對(duì)不清楚的部分要“刨根問底”；
服從工作布置與安排勇于承擔(dān)責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)；
工作期間對(duì)自己的工作做定期的匯報(bào)和總結(jié)；
回復(fù)上級(jí)命令或指示，“臨危而居 好謀而成”。
第五講：走進(jìn)職業(yè)素養(yǎng) — 責(zé)任
導(dǎo)入游戲：從軍人的報(bào)數(shù)看責(zé)任
游戲討論：什么是責(zé)任？在企業(yè)中員工的責(zé)任感具體體現(xiàn)在哪些方面？
1、責(zé)任與職責(zé)的關(guān)系？
案例分析：（負(fù)能量）明星、商家、醫(yī)生的職責(zé)與責(zé)任
對(duì)比分析：（正能量）軍人、兒童職責(zé)與責(zé)任
2、找到自己的角色與責(zé)任？
分組討論：角色占比與應(yīng)負(fù)責(zé)任
3、雇傭責(zé)任射線圖學(xué)習(xí)
動(dòng)手環(huán)節(jié)：根據(jù)指示設(shè)計(jì)出自己的提升曲線（男士螺旋與女士M型）
4、責(zé)任分析，逃避責(zé)任真能趨利避害嗎？
5、責(zé)任勝于能力
萬物改變有心開始
我是責(zé)任承擔(dān)者
6、承擔(dān)責(zé)任的幾種理由
多承擔(dān)一點(diǎn)為自己創(chuàng)造經(jīng)歷
不敢承擔(dān)責(zé)任是**大的風(fēng)險(xiǎn)
責(zé)任是經(jīng)驗(yàn)積累的**載體
第六講：企業(yè)興亡，“我”的責(zé)任
視頻欣賞：阿甘正傳
視頻分析：從視頻中剖析出的（服從、反饋、執(zhí)行）
1、從我做起，把我看成一切的根源
2、主動(dòng)面對(duì)問題，堅(jiān)信方法總比問題多
3、往前走一步，不是不動(dòng)或往后移動(dòng)
4、工作無小事，把細(xì)小的事也做得很到位
5、拖延是惡習(xí)，優(yōu)良業(yè)績來自即刻行動(dòng)
6、缺乏原則的“好人”如同幫兇
職業(yè)素養(yǎng)提升的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/232643.html
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