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職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)課程

課程受眾：基層員工、新入職員工
課程時(shí)間：6小時(shí)

課程背景：
企業(yè)管理者：
總感覺員工上進(jìn)心不強(qiáng)、責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力不強(qiáng)、不踏實(shí)
希望員工要職業(yè)化、素質(zhì)更高
希望員工有勝任力、能力更強(qiáng)
希望員工有上進(jìn)心、自我驅(qū)動(dòng)
企業(yè)員工：
總感覺職業(yè)不理想、職位不理想、收入不滿意、團(tuán)隊(duì)不完美
希望能找到更好的企業(yè)平臺(tái)發(fā)揮自己
希望能得到更多的尊重或認(rèn)可
希望能得到領(lǐng)導(dǎo)更公平的評(píng)價(jià)和待遇
……
以上問題的存在可能是員工職業(yè)規(guī)劃出了問題，成功的職業(yè)規(guī)劃就是準(zhǔn)確地找到了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，只有目標(biāo)明確、清晰、正確才會(huì)對(duì)員工有積極的引導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)作用。所以訂立職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅能使職場(chǎng)人士更加認(rèn)清自己，更能使自己的職業(yè)人生明確、清晰，工作起來更加有目的，更加有激情，讓自己的職業(yè)人生發(fā)展得更加順利，也利于管理者對(duì)員工進(jìn)行培養(yǎng)與激勵(lì)。
有的員工缺少必要的職業(yè)規(guī)劃，在職場(chǎng)上隨波逐流，隨欲而安；也有員工已就業(yè)多年，突然開始懷疑人生，盲目地認(rèn)為自己的方向不對(duì)，從而在職場(chǎng)上朝秦暮楚，不安本職，好高騖遠(yuǎn)。因此，如何正確看待職業(yè)規(guī)劃，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃也是員工職業(yè)提升的必修課。

培訓(xùn)收益：
重新思考人生的價(jià)值
正確認(rèn)知自身的價(jià)值及優(yōu)劣勢(shì)
充分認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃的意義
正確認(rèn)識(shí)個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)規(guī)劃的關(guān)聯(lián)關(guān)系
掌握基于企業(yè)平臺(tái)的職業(yè)規(guī)劃原理和方法
增強(qiáng)自我管理能力，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)華麗轉(zhuǎn)身

課程大綱：
第一章為什么要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
1、人生思考：社會(huì)上有四撥人，你屬于哪一撥？
2、人生*的遺憾：一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查，60歲后你后悔什么
3、什么是職業(yè)規(guī)劃
故事：四條毛毛蟲
4、人生目標(biāo)目標(biāo)不同高度不同、價(jià)值不同
案例：于謙與文天祥，潘石屹與李勇
5、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀的思考：
這是一個(gè)“變態(tài)”社會(huì)，你是否仍保持“常態(tài)”思維？
這是一個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)”時(shí)代，你是否還幻想著“均貧富”

第二章職業(yè)規(guī)劃的前提——操之在我的職業(yè)觀（正三觀）
（一）正確的職業(yè)發(fā)展觀——我為我的選擇負(fù)責(zé)
1、人生的富足心態(tài)與匱乏心態(tài)
2、我為什么選擇這份職業(yè)
3、誰為我的職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)
互動(dòng)體驗(yàn)：對(duì)“選擇”的認(rèn)識(shí)不同，狀態(tài)不同
（二）正確的組織完美觀——組織因我而完美
1、如何看待我就職的企業(yè)
2、如何看待我所在的團(tuán)隊(duì)
3、為何要基于企業(yè)平臺(tái)規(guī)劃自己
案例故事：猴子為什么會(huì)挨打
案例分析：換一個(gè)角度看取經(jīng)團(tuán)隊(duì)

（三）正確的職場(chǎng)價(jià)值觀——企業(yè)選擇我是因?yàn)槲铱梢詭韮r(jià)值
1、企業(yè)錄用我的原因是什么
2、要想找到好的坑要先成為一棵好蘿卜苗
3、心態(tài)對(duì)執(zhí)行效果的影響
4、執(zhí)行前的三個(gè)質(zhì)疑：質(zhì)疑價(jià)值、質(zhì)疑公平、質(zhì)疑標(biāo)準(zhǔn)
職場(chǎng)心態(tài)變化曲線
老人與自殺者的對(duì)話

第三章職業(yè)規(guī)劃的過程——生涯規(guī)劃三步走（生涯三定）
（一）定位——我是誰，即認(rèn)知自我，找到長(zhǎng)板
1、審視職場(chǎng)：職場(chǎng)上有四類人，你屬于哪一類？
2、過去的你靠什么打拼
3、當(dāng)前企業(yè)中我你是主角還是龍?zhí)?br /> 4、未來你靠什么取勝，角色認(rèn)同還是及時(shí)轉(zhuǎn)型
互動(dòng)：職場(chǎng)自畫像
DISC測(cè)試
（二）定標(biāo)——我要到哪里去，找準(zhǔn)職場(chǎng)中要去的點(diǎn)
1、目標(biāo)的四個(gè)作用與制定原則
2、職場(chǎng)定標(biāo)的三問法則
3、個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的融合
分享：潛意識(shí)的作用與測(cè)試
（三）定軌——我如何到達(dá)那個(gè)地方
1、目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系，明確自己需要什么機(jī)會(huì)
2、機(jī)會(huì)不是等來的，但機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了嗎？
3、企業(yè)中沒有獨(dú)行俠，建立互信互助的圈子
互動(dòng)體驗(yàn)：?jiǎn)枂栁磥淼哪阍撛趺醋?/p>

第四章職業(yè)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)保障——自我管理
（一）時(shí)間管理
1、為什么成功者是少數(shù)：永恒的二八原則
2、時(shí)間投資的Roi
3、如何以終為始，聚焦要事
（二）行為管理
1、篤學(xué)：職場(chǎng)學(xué)習(xí)的四個(gè)認(rèn)知與七個(gè)層次
2、謹(jǐn)言：學(xué)會(huì)職場(chǎng)溝通，贏得同事支持
3、慎行：讓自己的行為符合企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)
4、常省：不斷進(jìn)行歸納、總結(jié)與修正
課程總結(jié)

職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)課程