課程描述INTRODUCTION
信息化系統(tǒng)需求分析培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
信息化系統(tǒng)需求分析培訓(xùn)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
1、互聯(lián)網(wǎng)思維與產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃;
2、產(chǎn)品經(jīng)理的角色與工作職責(zé);
3、用戶(hù)研究、市場(chǎng)研究的方法與過(guò)程;
4、產(chǎn)品的需求獲取與用戶(hù)調(diào)研;
5、如何避免需求頻繁變更;
6、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與用戶(hù)體驗(yàn)要素;
7、產(chǎn)品上線(xiàn)前基于產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的設(shè)計(jì)的一些方法;
8、通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)或場(chǎng)景化學(xué)習(xí),直接帶著學(xué)員對(duì)公司的產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)戰(zhàn),讓學(xué)員掌握技能,而不是常規(guī)的案例分享。
【課程學(xué)時(shí)】:2天,了解客戶(hù)的需求后,每次定制課程
【培訓(xùn)對(duì)象】:初級(jí)產(chǎn)品人員,產(chǎn)品經(jīng)理、高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、技術(shù)開(kāi)發(fā)人員、測(cè)試人員、中基層
【課程大綱】:
1、互聯(lián)網(wǎng)思維與產(chǎn)品經(jīng)理角色的認(rèn)知
互聯(lián)網(wǎng)思維、產(chǎn)品思維有哪些
產(chǎn)品經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理與傳統(tǒng)企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別
產(chǎn)品的項(xiàng)目研發(fā)流程
研發(fā)流程中與用戶(hù)研究、市場(chǎng)洞察的結(jié)合
產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知與工作職責(zé)
產(chǎn)品經(jīng)理的工作內(nèi)容
B2B與B2C的側(cè)重點(diǎn)
重點(diǎn)分享2B/2G
信息化系統(tǒng)
2、客戶(hù)需求與用戶(hù)洞察
市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品研發(fā)
定位(用戶(hù)、產(chǎn)品、商業(yè)模式)與用戶(hù)價(jià)值分析
產(chǎn)品需求與IPD開(kāi)發(fā)流程
IPD與敏捷開(kāi)發(fā)的區(qū)別與適用范圍
做產(chǎn)品時(shí)容易遇到的困難
產(chǎn)品的可行性
產(chǎn)品規(guī)劃:人性的考慮
如何識(shí)別偽需求
基于用戶(hù)場(chǎng)景的產(chǎn)品功能規(guī)劃:產(chǎn)品的高頻與低頻,雪中送炭還是錦上添花
案例分享
用戶(hù)洞察、市場(chǎng)洞察與爆品
案例分享
用戶(hù)研究的基本知識(shí)與方法論、工具
焦點(diǎn)訪談FAG、深度訪談、專(zhuān)家評(píng)估、可用性測(cè)試、眼動(dòng)測(cè)試、數(shù)據(jù)分析、用戶(hù)跟蹤
互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品案例分享
用戶(hù)需求,用戶(hù)調(diào)研與需求收集
用戶(hù)調(diào)研與需求收集案例
用戶(hù)需求$APPEALS分析法
案例與研討
思維導(dǎo)圖mindmanager工具在產(chǎn)品需求方面的使用
競(jìng)品分析
B2B與B2C的產(chǎn)品需求差別
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):公司產(chǎn)品的需求緯度撰寫(xiě)
產(chǎn)品版本規(guī)劃與需求優(yōu)先級(jí)
產(chǎn)品版本規(guī)劃的案例
產(chǎn)品設(shè)計(jì)的流程是怎樣進(jìn)行的
產(chǎn)品經(jīng)理需要掌握的工具與模版
各個(gè)階段使用的工具,如思維導(dǎo)圖、AXURE、VISO等工具
案例及模版
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的六大驅(qū)動(dòng)力
基于運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)品功能規(guī)劃與設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):基于運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)
產(chǎn)品需求文檔PRD與設(shè)計(jì)文檔的撰寫(xiě)技巧
案例分享
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):信息化系統(tǒng)需求說(shuō)明書(shū)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)文檔的撰寫(xiě)
3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與用戶(hù)體驗(yàn)要素包括哪些方面
如何做一款用戶(hù)體驗(yàn)非常好的產(chǎn)品
用戶(hù)體驗(yàn)包括的內(nèi)容
用戶(hù)體驗(yàn)如何與產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、上線(xiàn)運(yùn)營(yíng)階段的結(jié)合
UI、交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)的基本原則有哪些
UI與交互設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)規(guī)范及案例
“我們必須會(huì)變成小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知
一切以用戶(hù)為中心的案例—某公司app產(chǎn)品、某知名網(wǎng)站
若干用戶(hù)不好的產(chǎn)品案例
功能測(cè)試、性能測(cè)試、安全測(cè)試、可用性測(cè)試
測(cè)試案例分享,如何做好測(cè)試管理
產(chǎn)品的滿(mǎn)意度與可用性測(cè)試
產(chǎn)品的滿(mǎn)意度包括哪些內(nèi)容
騰訊公司的產(chǎn)品可用性測(cè)試是如何做的
我們公司的產(chǎn)品可用性測(cè)試
產(chǎn)品的流程設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)保障產(chǎn)品的可用性
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)----貴公司某款產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、框架、表現(xiàn)層的用戶(hù)體驗(yàn)測(cè)試,找出可以?xún)?yōu)化的地方,來(lái)提高產(chǎn)品的用戶(hù)體驗(yàn)
4、結(jié)束總結(jié)
重要知識(shí)點(diǎn)的梳理與總結(jié)
行動(dòng)計(jì)劃,我們打算如何做
推薦的書(shū)籍
回答問(wèn)題
考試與評(píng)估
信息化系統(tǒng)需求分析培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/238509.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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大數(shù)據(jù)課程內(nèi)訓(xùn)
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