課程描述INTRODUCTION
培養(yǎng)員工職業(yè)化



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培養(yǎng)員工職業(yè)化
【課程背景】
培養(yǎng)員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養(yǎng),打造具有責(zé)任感的優(yōu)秀員工
高情商的語言表達(dá),打通職場(chǎng)無障礙溝通渠道
掌握正規(guī)科學(xué)的工作方法,提升工作高效率與準(zhǔn)確率
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì)
塑造職業(yè)形象及禮儀規(guī)范,營造全新的職場(chǎng)新氣象
隨著企業(yè)日益競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)之間比拼的不在是外在實(shí)力,而是內(nèi)部員工的整體素養(yǎng)。如果把企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)比作戰(zhàn)爭(zhēng),那么企業(yè)員工就是戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士。正規(guī)軍與游擊隊(duì)是存在差距的,企業(yè)正規(guī)軍是具有專業(yè)化,標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化的職業(yè)化員工,在未來的戰(zhàn)場(chǎng)中業(yè)余選手注定會(huì)被淘汰。企業(yè)員工的整體素養(yǎng)決定了企業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)路徑,所以提升員工的綜合素養(yǎng)是刻不容緩的大事。
【課程收益】 幫助員工建立積極心態(tài),樹立職場(chǎng)規(guī)范意識(shí),塑造個(gè)人儀態(tài)形象
【課程對(duì)象】 全體員工
【授課方式】 理論講解+情景呈現(xiàn)+案例分析+游戲體驗(yàn)+問卷測(cè)試
【課程大綱】
第一部分:職業(yè)化素養(yǎng)
一、職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展
★案例討論:菜市場(chǎng)商販的職業(yè)秘籍?
職業(yè)化對(duì)于職場(chǎng)人士的三大優(yōu)勢(shì)
職場(chǎng)人士面臨五大挑戰(zhàn)
普通員工與優(yōu)秀員工的區(qū)別在哪里
克服職業(yè)倦怠的有效方式
二、培養(yǎng)五種職業(yè)化工作意識(shí)
★案例討論:月薪二千到上市股東的逆襲成長經(jīng)歷
工作意識(shí)的形成需要具備的條件
職業(yè)化工作意識(shí)五種呈現(xiàn)
樹立正確的工作意識(shí)能帶來的三種機(jī)會(huì)
三、持續(xù)保持良好的職業(yè)化陽光心態(tài)
★案例故事:成功的人都是從根基做起
企業(yè)眼中的人才是什么樣的
十種影響職業(yè)心態(tài)及形成的因素
職業(yè)心態(tài)在工作中的全方位運(yùn)用
樹立陽光心態(tài)的六大方法
第二部分:職場(chǎng)社交禮儀
一、如何迅速建立第一印象
★案例討論:到底是什么原因讓你失去的機(jī)會(huì)
禮儀的四種段位
你的形象就是“你”
“簡”而“精”的職場(chǎng)美妝
職場(chǎng)中*影響力的著裝及搭配
如何穿出職場(chǎng)高級(jí)感
★現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):你的職業(yè)感從何而來
二、優(yōu)雅的儀態(tài)禮儀
美姿美儀的肢體語言
職場(chǎng)中五種肢體語言*呈現(xiàn)方式
★游戲互動(dòng):迪香式微笑
三、實(shí)用商務(wù)交往禮儀
全面的準(zhǔn)備工作如何體現(xiàn)
解碼八種場(chǎng)合中的商務(wù)禮儀規(guī)范
四種人際交往中的距離
第三部分:職場(chǎng)職業(yè)技能
一、溝通是語言魅力的呈現(xiàn)
什么樣的溝通是有效的
★游戲互動(dòng):朋友在哪里?
影響溝通因素是什么導(dǎo)致的
達(dá)成溝通目標(biāo)需要具備三種態(tài)度
如何聽懂對(duì)方的真正意識(shí)
快速識(shí)別你的溝通對(duì)象
★現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:自我風(fēng)格診斷?
二、高效工作的時(shí)間管理
時(shí)間管理是管什么
影響時(shí)間效率的七種因素
時(shí)間管理誤區(qū)與時(shí)間的演進(jìn)
PDCA循環(huán)法則
創(chuàng)造時(shí)間的六大絕招
三、情緒與壓力管理
什么是情緒與壓力的來源
★案例故事:企業(yè)老板不愿意用的三種人
情緒不受控的結(jié)果導(dǎo)向是什么
造成情緒壓力的錯(cuò)誤假象
快速處理情緒的有效方法
控制情緒與壓力的四種和諧方式
培養(yǎng)員工職業(yè)化
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/258273.html
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