課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧
A.我們現(xiàn)實中的困惑?(帶著問題來課堂)
我是誰?誰是我?是我又該怎樣面對我的人生?
入公司1-2年的員工對未來職業(yè)發(fā)展很迷茫,如何防止優(yōu)秀員工流失?
年長的員工因為可能就一個崗位干一輩子,對未來也很麻木,如何規(guī)劃年長的員工?
B.課程目標(biāo)(我們的學(xué)習(xí)方向)
正確理解員工職業(yè)生涯規(guī)劃;
學(xué)會如何把員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合,實現(xiàn)雙勝共贏;
掌握和懂得如何設(shè)計適合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃;
掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃的各個步驟和具體的方法
C.課堂上能獲取的重點收獲?。ㄐ袆佑媱澋幕A(chǔ))。
第一部分:員工職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)知
咨詢案例1:該企業(yè)員工是如何實現(xiàn)職業(yè)跨越的?
員工職業(yè)生涯規(guī)劃術(shù)語
員工職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)、員工的意義
員工職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)入的前提條件
人力資源部、直線經(jīng)理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃角色認(rèn)知
員工職業(yè)生涯規(guī)劃與人力資源管理各模塊之間的關(guān)系
職業(yè)生涯要解決的三個核心問題
員工是誰—員工正確認(rèn)知和定位
員工要到哪里去—清晰的職業(yè)目標(biāo)
員工怎么去—策略、計劃、方法和資源
員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容
員工職業(yè)生涯規(guī)劃流程與步驟
第二部分:員工職業(yè)生涯規(guī)劃心理管理
咨詢案例2:為何該客戶的員工反映自己的工作是靠青春吃飯?
卡耐基的成功三角模型
心理高度決定職業(yè)高度
學(xué)習(xí)能力與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
學(xué)習(xí)能力提升五步法
第三部分:引導(dǎo)員工正確認(rèn)識自己
咨詢案例3:該企業(yè)員工的SWOT分析報告
員工性格特征分析
員工興趣愛好分析
員工價值觀分析
員工能力分析
員工健康狀況分析
員工關(guān)鍵成就因素分析
員工綜合評定結(jié)果分析
第四部分:員工職業(yè)生涯目標(biāo)管理
咨詢案例4:同時入公司的4名員工,3年之后職業(yè)之間的差異為何如此之大?
什么是員工職業(yè)生涯目標(biāo)
員工職業(yè)生涯目標(biāo)的主要類型
確定職業(yè)生涯目標(biāo)考慮的主要因素
職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定原則
員工職業(yè)生涯目標(biāo)分解管理
第五部分:職業(yè)生涯規(guī)劃通路設(shè)計技巧
咨詢案例5:該客戶是怎樣設(shè)計員工職業(yè)發(fā)展通道而解決留人問題的?
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃通路
‘h’型生涯通路 VS‘H’型生涯通路
職業(yè)生涯通路設(shè)計的基本原則
網(wǎng)狀型職業(yè)生涯通路設(shè)計
第六部分:員工職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫技巧
咨詢案例6:該客戶的員工的職業(yè)生涯規(guī)劃書
為什么要撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書
職業(yè)生涯規(guī)劃書的主要內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的主要原則
職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫注意事項
第七部分:員工職業(yè)生涯規(guī)劃評估與反饋技巧
咨詢案例7:該客戶員工職業(yè)生涯規(guī)劃評估機(jī)制
員工職業(yè)生涯規(guī)劃評估的意義
員工職業(yè)生涯規(guī)劃評估的主要內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃書評估的主要原則
員工職業(yè)生涯規(guī)劃評估流程
職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行反饋技巧
第八部分:員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理機(jī)制設(shè)計
員工素質(zhì)測評管理制度
員工生涯規(guī)劃管理制度
D.現(xiàn)場實操(做過不會忘)
撰寫員工SWOT評估報告
撰寫員工職業(yè)生涯目標(biāo)
某企業(yè)職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計
職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫
E.工具(回崗位后就可運(yùn)用)
職業(yè)滿意度調(diào)查問卷
霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表
職業(yè)定位測評
韋氏職業(yè)價值量表
職業(yè)發(fā)展通路樣板
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書
職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/265512.html
已開課時間Have start time
- 朱會友
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃公開培訓(xùn)班
- 員工發(fā)展體系升級—— 企業(yè) 涂滿章
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展實施 張偉強(qiáng)
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展實施 張偉強(qiáng)
- 人才測評及應(yīng)用 廖 海
- 職場正能量與職場成長特訓(xùn)營 胡老師
- 90后入職第一課—卓越員工 宋湘生
- 職業(yè)經(jīng)理人十項核心能力 張國銀
- 職場成長與職場正能量 胡老師
- 國企如何系統(tǒng)推進(jìn)員工職業(yè)生 劉其興
- HR戰(zhàn)略規(guī)劃——向華為學(xué)習(xí) 涂滿章
- 任職資格與員工能力發(fā)展 蔣偉良
- 從紅樓夢看中國文化——職場 潘老師
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 打破模式,重塑職場生涯 張濛
- 員工個人成長與職業(yè)生涯規(guī)劃 竇毅
- 步步高升—員工職業(yè)生涯規(guī)劃 程平安
- 成長賦能—員工職業(yè)生涯規(guī)劃 程平安
- 職場導(dǎo)航——員工職業(yè)生涯規(guī) 劉建
- 《事半功倍的職場成長黃金法 劉尋
- 《新生代成長法則》 新員工 李曉慧
- 青年員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與禮儀 張明芳
- 銀行員工成長發(fā)展與驅(qū)動力提 張明芳
- 員工成長發(fā)展核心驅(qū)動力塑造 張明芳
- 理財經(jīng)理職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與崗位 張明芳
- 《新員工角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃 張超(