《銀行多元化營銷場景》
2022-11-08 17:39:22
講師:劉俊 瀏覽次數:2980
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銀行多元化營銷
課程背景:
銀行每年開門紅業(yè)務競賽遇到很多的困惑,面對困惑如何解決?帶著銀行的困惑對開門紅培訓課程進行設計。
通過對多家不同性質銀行調研發(fā)現:如何借助培訓公司更接地氣、更新穎的協同銀行超額完成開門紅目標這是銀行高管們的夙愿。從2018年《社群營銷開門紅》,到2020年《新生態(tài)開門紅》,再到《多元化營銷場景》面對日趨激烈的市場競爭,提高網點業(yè)績日趨艱難,開門紅可以快速提高網點業(yè)績,2022在疫情期間,為全面解決銀行困惑、銀行人員的能動性及快速提高網點業(yè)績,特制定如下多元化營銷場景課程。
課程對象:網點全員
課程收益:
● 培養(yǎng)員工心態(tài)和營銷客戶心態(tài)的養(yǎng)成
● 知曉營銷型網點物理建設的重要性
● 客戶需要什么,想要什么,靠什么吸引客戶?
● 線上+線下拓客渠道的搭建,吸引客戶,有效拓客
● 客戶是滿足于既得的激勵,還是期待更多激勵
● 客戶邀約到訪率低,客戶不來網點辦理業(yè)務怎么辦?
● 客戶對銀行活動的貢獻價值,能否有助于為下一目標埋下伏筆
課程大綱
第一講:銀行開門紅的困惑
舉例我們目前營銷的困惑
問題:我們行目前遇到的營銷問題?
點評:針對一個營銷問題進行點評
第二講:多元化場景營銷的理論
1、4P營銷理論:解決業(yè)務倍增及裂變
講解:20世紀60年代美國營銷學學者密西根大學教授杰羅姆·麥肯錫提出4P理論:
產品、價格、促銷、渠道
討論:選擇我行一款產品,運用4P營銷理論進行剖析
2、4C理論:解決與客戶個性情感問題
講解:1990年,美國學者勞特朋從消費都角度出發(fā),提出4C理論:
需求與欲望、愿意付出的成本、購買的便利性、互動溝通
3、4R理論:解決平臺構造并持續(xù)發(fā)展問題
講解:21世紀初,美國營銷學者艾略特·艾登伯格,提出4R營銷理論:
關系、節(jié)省、關聯、回報
分析:如何增加企業(yè)、銀行、客戶三者的粘度,減少客戶流失
4、4I理論:解決客戶粘性
講解:互聯網的出現,網絡營銷4I理論:
趣味、互動、利益、個性化
互動:如何讓廳堂營銷變得趣味性
5、4V理論:解決個人及銀行魅力問題
講解:進入20世紀80年代之后,國內的學者(吳金明等)綜合性地提出了4V的營銷哲學觀:
差異化、功能化、附加值化、共鳴
討論:各家銀行同類化產品居多,如何在現有產品中找到差異化營銷的客戶共鳴
第三講:多元化營銷場景核心
講解:運用營銷理論,進行客群營銷
一、 老年客群
案例:海南中行老年客群的客群營銷
二、 商戶客群
講解:沿街商戶和收款碼商戶的客群營銷
三、 寶媽客群
講解:打通與孩子相關的部分行業(yè),幫其找尋共鳴
四、 代發(fā)工資客群
案例:代發(fā)客群如何維護?
五、 貸款客群
案例:徽商銀行貸款客群的二次開發(fā)
六、 公私聯動
講解:如何利用企業(yè)關鍵人進行企業(yè)的二次開發(fā)和員工的聯動營銷
討論:通過數字化營銷和場景化營銷,如何實現存款和貸款開門紅業(yè)績目標
第四講:多元化場景營銷的側重點與實施
一、營銷側重點
類 別 過去 現在
銀行與企業(yè)的關系 索取 利他
剛需 培需
推銷 營銷
銀行與個人的關系 送禮品 送資源
關注利率 關注服務+利率+資源變現
推銷 營銷
企業(yè)與個人的關系 兩個組織互不交叉 實現企業(yè)與個人產品情感交叉營銷
二、實施
1、平臺搭建的意義
講解:淘寶、京東、滴滴、攜程等平臺搭建的意義
2、整合資源
講解:銀行如何與對公企業(yè)、個體工商戶、特色企業(yè)、農村兩委做資源整合
討論:不同的對接主體產生不同的價值
點評:銀企聯盟,開展營銷活動,借花獻佛、雙方互惠、平臺構造
第五講:多元化場景營銷的落地
一、事前準備
講解:對商家的走訪調研;對商家進行多元化營銷談判;對商家數量的談判及協議的確定
討論:梳理商會、協會及身邊資源,確定談判戶數,談判內容
二、事中
講解:活動物料的準備;線上線下的營銷宣傳
案例:晉城農商銀行——大型/走進社區(qū)年貨采購會
討論:根據網點現有情況,設計一場活動
三、事后
復盤:督促日常營銷動作;業(yè)績目標前期設定與目標達成情況
銀行多元化營銷
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/279927.html
已開課時間Have start time

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