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品牌價值培訓(xùn)

課程背景：
如今的世界風(fēng)云變幻，黑天鵝和灰犀?，F(xiàn)象時常出現(xiàn)，全方位的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成大勢所趨。在企業(yè)營銷管理和戰(zhàn)略品牌管理領(lǐng)域，新觀點(diǎn)、新工具更是層出不窮，簡直“亂花漸欲迷人眼”。然而，事物現(xiàn)象背后的本質(zhì)還是有相對的穩(wěn)定性和長期指導(dǎo)性的，對于投身于本領(lǐng)域的新員工與基層骨干，打好基本功，充實(shí)學(xué)識內(nèi)涵成為當(dāng)務(wù)之急。
本課程追本溯源，扎根營銷管理領(lǐng)域和戰(zhàn)略品牌管理領(lǐng)域的兩個由大師多年迭代完善的系列巨作為藍(lán)本，注重培養(yǎng)學(xué)員系統(tǒng)掌握品牌管理的專門知識和能力，分析和解決各類企業(yè)在品牌管理管理中所面臨的具體問題。扎實(shí)的理論功底結(jié)合*的行業(yè)案例能夠幫助學(xué)員培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，從而成為市場營銷管理及品牌管理實(shí)務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。
回顧過去的大半個世紀(jì)品牌理論的發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：過去所有理論的雖然都說要以消費(fèi)者為市場的核心，但各種的理論仍將品牌、產(chǎn)品與服務(wù)、消費(fèi)者、場景當(dāng)成了不同的主體。不同的主體之間必然存在著物理與心理的距離，本課程還將引入原創(chuàng)的*RCEP系統(tǒng)模型，幫助學(xué)員融會貫通，梳理清楚整個營銷管理和戰(zhàn)略品牌管理領(lǐng)域思維脈絡(luò)。

課程目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)員扎實(shí)的營銷管理和戰(zhàn)略品牌管理的知識基礎(chǔ)；
融會貫通，梳理清楚本領(lǐng)域案例思考和工作應(yīng)用的思維脈絡(luò)。

課程收益：
全面刷新對營銷管理和品牌建設(shè)領(lǐng)域的認(rèn)知，提升知識儲備。
明確營銷管理和品牌建設(shè)的本質(zhì)目的，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略協(xié)同性。
通過研究優(yōu)秀營銷和品牌管理案例，開拓思路，改善實(shí)際工作水平。

課程大綱：
一、 市場營銷的重要理論及核心概念（約4小時）
科特勒的經(jīng)典市場營銷理論
科勒的品牌資產(chǎn)金字塔
馬斯洛的需求層次論
行為經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)理論：
i. 期望理論
ii. 前景理論
iii. 錨定理論
iv. 心理賬戶理論
特勞特的定位理論

二、 市場營銷的經(jīng)典模型和工具（約3小時）
企業(yè)外部分析的PESTEL模型與SWOT模型
企業(yè)內(nèi)部分析的波特五力模型和價值鏈模型
波士頓BCG矩陣在品牌營銷領(lǐng)域的兩種運(yùn)用方式
經(jīng)典市場營銷模型家族
4P、STP、USP
4C、4R、4E
兩個時代市場營銷的四層工作方法論

三、 市場營銷和品牌戰(zhàn)略管理領(lǐng)域案例分析（約3小時）
拜耳公司的市場定位
陶氏市場推廣方案
孟山都：科技實(shí)力提升品牌價值案例
*公司--品牌策略設(shè)計之路
巴斯夫集團(tuán)的營銷策略案例
3M品牌管理策略案例

四、 RCEP品牌建設(shè)畫布工具 - 知識體系貫通（約4小時）

品牌價值培訓(xùn)