課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營計劃課程
課程背景
高質(zhì)量的增長=正確的戰(zhàn)略*有效的行動
“不確定時代”,已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細(xì)節(jié)決定成敗,敗了可以卷土重來;戰(zhàn)略決定生死,出局了何談機會?方向?qū)α耍掳牍Ρ?;方向不對,努力白費;方向錯了,努力就是犯罪。戰(zhàn)略規(guī)劃明確方向是成功第一步。
有戰(zhàn)略沒行動,績效等于零,有行動沒戰(zhàn)略,績效也等于零。
戰(zhàn)略永遠(yuǎn)離不開行動。為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略解碼?沒有戰(zhàn)略,就沒有方向;有了戰(zhàn)略,沒有行動,就沒有結(jié)果。戰(zhàn)略必須描述清楚,如果不能描述,就無法評估,無法評估就無法管理,無法管理就沒有結(jié)果。戰(zhàn)略解碼助力戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為高績效和經(jīng)營成果。
除非認(rèn)真而系統(tǒng)的實施戰(zhàn)略評價,除非戰(zhàn)略制定者決意致力于取得好的經(jīng)營成果,否則,一切精力將被用于為昨天辯護,沒有人會有時間、 資源和意愿來開拓今天,更不用說去創(chuàng)造明天。
——*.*(Peter Drucker)
課程收益
1、洞察外部環(huán)境并發(fā)現(xiàn)機會;
2、清晰并深刻理解組織的使命及發(fā)展戰(zhàn)略;
3、梳理并具體化戰(zhàn)略下的行動方向和具體內(nèi)容;
4、對愿景和戰(zhàn)略形成具體高度的認(rèn)同感和廣泛的共識;
5、形成公司戰(zhàn)略屋并以此推動落地解碼工作
課程優(yōu)勢
1、坦誠對話,共創(chuàng)未來
管理者圍繞公司未來定位,重新認(rèn)知組織的使命、愿景和價值觀,確定3年發(fā)展戰(zhàn)略,放下防衛(wèi),坦誠對話,回顧過去得失,分析原因;真誠反饋,深度反思;看清趨勢,創(chuàng)新思考,擁抱變革,共創(chuàng)未來。
2、行動學(xué)習(xí),提升能力
了解行業(yè)特點,認(rèn)清團隊自身優(yōu)劣勢, 并圍繞公司戰(zhàn)略目標(biāo), 學(xué)習(xí)和研討同步推進(jìn),導(dǎo)出戰(zhàn)略落地的重點行動計劃,在學(xué)習(xí)中討論真實問題,在討論中做出行動計劃與承諾。
3、群策群力,智慧碰撞
發(fā)揮團隊的集體力量, 群策群力,輸出管理者自己認(rèn)可的行動計劃,取代以往依靠領(lǐng)導(dǎo)決策單純執(zhí)行的被動狀態(tài)。
參訓(xùn)學(xué)員建議
企業(yè)的中高管理者、業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)部門匹配為*
訓(xùn)練大綱
模塊一:戰(zhàn)略環(huán)境—有力行動的前提
1、經(jīng)營的本質(zhì)
2、經(jīng)營的要素
3、明確戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略方向
4、理解經(jīng)營,認(rèn)知管理
5、*關(guān)于戰(zhàn)略的三大假設(shè)
6、感知宏觀環(huán)境與我們的關(guān)系
7、我們所處賽道的現(xiàn)狀和趨勢
8、客戶價值和客戶需求的變化
9、我們所具備的核心能力和所需核心能力
行動應(yīng)用:PEST環(huán)境分析
行動應(yīng)用:五看分析法
行動應(yīng)用:SWOT分析
模塊二:深度思考——戰(zhàn)略屋的構(gòu)思與設(shè)計
10、我們的業(yè)務(wù)構(gòu)成評估
11、公司的使命、愿景和價值觀反思
12、增長的邏輯和增長的空間
13、*論市場增長點
14、戰(zhàn)略意圖輸入和研判
15、公司1-3年的戰(zhàn)略目標(biāo)
16、業(yè)務(wù)致勝策略的共創(chuàng)
17、戰(zhàn)略舉措的共識和討論
18、戰(zhàn)略屋設(shè)計
行動應(yīng)用:組織的使命界定
行動應(yīng)用:中長期戰(zhàn)略支撐
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)略機會確認(rèn)
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略實現(xiàn)的關(guān)鍵要素確定
模塊三:關(guān)鍵策略——戰(zhàn)略要素實現(xiàn)路徑設(shè)計
19、*的目標(biāo)管理與BSC的關(guān)系
20、戰(zhàn)略目標(biāo)的分解
21、組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整
22、戰(zhàn)略地圖設(shè)計
23、戰(zhàn)略解碼的原則
24、戰(zhàn)略解碼的實施
25、戰(zhàn)略目標(biāo)下的關(guān)鍵路徑設(shè)計
26、指標(biāo)體系設(shè)計
27、工作計劃推動
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略目標(biāo)分解
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略驅(qū)動組織變革
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略解碼
行動應(yīng)用:BSC要素構(gòu)建和KPI的提取
模塊四:管理支撐——戰(zhàn)略落地保障
28、資源和激勵的配置
29、戰(zhàn)略反思與戰(zhàn)略驗證
30、戰(zhàn)略障礙掃除和風(fēng)險控制
31、戰(zhàn)略執(zhí)行計劃設(shè)計與動態(tài)跟蹤系統(tǒng)設(shè)計
32、戰(zhàn)略保障體系建立
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略盈利矩陣分析
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略行動計劃表
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略動態(tài)視圖8
行動應(yīng)用:戰(zhàn)略風(fēng)險管控機制
六、局部教學(xué)工具
七、課程局部教學(xué)手冊
戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營計劃課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/295657.html
已開課時間Have start time
- 謝言川
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
戰(zhàn)略規(guī)劃公開培訓(xùn)班
- 年度經(jīng)營計劃制定 韓秀超
- 公司治理——激勵機制與監(jiān)控 梅曉鵬
- “變中取勝-集團型戰(zhàn)略”高 白萬綱
- 把錢花在刀刃上-戰(zhàn)略性成本 李成城
- 企業(yè)架構(gòu)與IT戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn) 郭樹行
- 海關(guān)三大質(zhì)疑應(yīng)對策略暨自貿(mào) 陳碩
- 卓達(dá)企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL) 文放懷
- 變革管理的五步法 許正
- 從紅樓夢看中國文化——職場 潘老師
- 中國(天津)自貿(mào)區(qū)設(shè)立與外 趙宏
- 企業(yè)轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略落地高端實效 Ale
- 企業(yè)股權(quán)激勵實戰(zhàn)——留駐、 何志聰
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃編 劉成熙
- 敏捷戰(zhàn)略制定與解碼 王翔(
- 《基于戰(zhàn)略的組織變革實施和 許秀清
- 《2025破局 智航》 A 李瑞倩
- A-21.2-十五五戰(zhàn)略規(guī) 劉成熙
- 行業(yè)解決方案創(chuàng)新設(shè)計 吳江
- 十五五集團戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼- 劉成熙
- 戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行 王翔(
- 國有企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃 劉成熙
- 業(yè)務(wù)經(jīng)營管理生存之道兵者 吳江
- 戰(zhàn)略績效管理:如何保障戰(zhàn)略 羅老師
- 面向市場的五看三定 吳江