課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)會職業(yè)規(guī)劃課程
課程背景:
為了讓新人快速融入公司,從思想層面對企業(yè)文化的認(rèn)同到行為層面對企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的執(zhí)行,對新人的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)勢在必行。
《專業(yè)中進取,奮斗中成長——職業(yè)生涯規(guī)劃》旨在幫助新人快速了解職業(yè)素養(yǎng)的重要性,熟知職場道德與規(guī)范,明確個人職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)績效的重要關(guān)系,加快職場適應(yīng)速度,學(xué)會職業(yè)規(guī)劃,提升專業(yè)程度,以奮斗者為榮,加強團隊合作、拓寬視野,放大格局,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的成長性思維,給組織帶來更加專業(yè)高效的績效貢獻,弘揚奮斗文化,不斷積極進取與成長。
課程收益:
讓新人快速適應(yīng)企業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求,適應(yīng)奮斗文化,塑造職場積極心態(tài),提高職業(yè)忠誠度,養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)進取的思維與習(xí)慣。
幫助新人掌握職業(yè)道德、職場素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、奮斗精神、團隊意識、系統(tǒng)思維等實用知識與技能;
提升新人的職場適應(yīng)力,拼搏奮斗,更快融入團隊,奉獻自己的力量,提升組織績效。
教學(xué)形式:
理論導(dǎo)入 案例研討 視頻解讀 情境解析 分析思考
課程對象:
新員工
課程大綱:
模塊一:職場的三大認(rèn)知
活動導(dǎo)入:戰(zhàn)略落地
1、數(shù)字化與組織能力的關(guān)系
數(shù)字化的特點
重新定義個體價值
重新定義組織價值
2、重構(gòu)組織價值的四個轉(zhuǎn)變
新功能
新結(jié)構(gòu)
新能力
新目標(biāo)
3、數(shù)字化時代的奮斗文化
熵增定律
明確價值客戶
以商業(yè)價值和責(zé)任結(jié)果為導(dǎo)向
如何處理過程與結(jié)果的關(guān)系
參考:華為文化中的價值鏈管理與績效管理
案例研討:華為的““以奮斗者為本”文化研討
視頻解析:《堅毅必勝》
模塊二:職場的四個改變
1、角色的改變:新公司、新夢想、新未來
2、心態(tài)的改變:積極樂觀、主動承擔(dān)、勤于思考、勇于奮斗
3、行為的改變:強有力的執(zhí)行者、團隊奉獻者、創(chuàng)新踐行者
4、績效的改變:助力戰(zhàn)略落地、關(guān)注長遠(yuǎn)發(fā)展
活動:縱橫四海
模塊三:認(rèn)識你自己
1、自我認(rèn)知與社會感知
2、知識積累與思維習(xí)慣
3、能力長短板
4、意愿水平與準(zhǔn)備度
模塊四:做好職業(yè)規(guī)劃
1、什么是職業(yè)生涯?
為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?
不同的職業(yè)規(guī)劃意味著不同的人生
職業(yè)規(guī)劃=目標(biāo)設(shè)定
2、職業(yè)成功公式
受雇主歡迎的人才的特質(zhì)
3、自我規(guī)劃五步曲
練習(xí):寫下1-3年的職業(yè)生涯目標(biāo)
4、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的七個階段
5、團隊合作是職業(yè)成功的基石
解析團隊精神
團隊合作的五大障礙
激發(fā)激情與創(chuàng)造力
團隊共創(chuàng):創(chuàng)新大挑戰(zhàn)
團隊沖突管理
6、視野決定成敗,格局決定結(jié)局
活動:迷霧定位
舒適區(qū)限制了成長
井底之蛙的低水平勤奮
工具:走出自律的12個誤區(qū)
潛能與績效公式
視頻:《擺脫恐懼》
跳出思維定勢
成長型思維
高效執(zhí)行的秘訣
工具:改變之輪
模塊五:復(fù)盤總結(jié)
學(xué)會職業(yè)規(guī)劃課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/298597.html
已開課時間Have start time
- 文晰
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 《事半功倍的職場成長黃金法 劉尋
- 《新生代成長法則》 新員工 李曉慧
- 青年員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與禮儀 張明芳
- 員工成長發(fā)展核心驅(qū)動力塑造 張明芳
- 理財經(jīng)理職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與崗位 張明芳
- 員工個人成長與職業(yè)生涯規(guī)劃 竇毅
- 成長賦能—員工職業(yè)生涯規(guī)劃 程平安
- 《新員工角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃 張超(
- 職場導(dǎo)航——員工職業(yè)生涯規(guī) 劉建
- 銀行員工成長發(fā)展與驅(qū)動力提 張明芳
- 打破模式,重塑職場生涯 張濛
- 步步高升—員工職業(yè)生涯規(guī)劃 程平安