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職業(yè)生涯與個(gè)人成長發(fā)展培訓(xùn)

課程設(shè)置背景
此課程專門針對新入職的員工設(shè)置，員工入職后因?yàn)樵谶^去的學(xué)習(xí)、生活、工作中漸漸形成了自己的處事、看事的態(tài)度，進(jìn)而深受這些因素的影響和限制，使得員工在自身發(fā)展、職業(yè)成長、工作成就等方面受到影響，而這種影響很難進(jìn)行徹底改變。基于此點(diǎn)，本課程探討關(guān)于如何修正和完善自己的心智模式，建立正確的職業(yè)價(jià)值觀，形成有助于個(gè)人和企業(yè)成長的思維模式和心態(tài)、行為習(xí)慣。進(jìn)而達(dá)到幫助員工重新認(rèn)識現(xiàn)有工作，端正工作態(tài)度，快速實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的有效融入，達(dá)到共贏。

課程收益
1、使員工認(rèn)識到職業(yè)心態(tài)的重要性。
2、形成職業(yè)化的思維模式。
3、梳理自身的職業(yè)價(jià)值觀，認(rèn)識自我。
4、強(qiáng)化執(zhí)行思維，加強(qiáng)個(gè)人執(zhí)行力。
5、增強(qiáng)員工的感恩與責(zé)任意識。

課程綱要：
第一篇：職業(yè)心態(tài)篇
開篇思考題：
職業(yè)成長從哪里開始？
1、職業(yè)成長從當(dāng)下開始
充分認(rèn)識工作，了解工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
2、職業(yè)成長從內(nèi)心開始
   梳理職業(yè)價(jià)值觀念，從心而論
3、職業(yè)成長從自身開始
   了解自己，取長補(bǔ)短
一、適應(yīng)能力——職業(yè)成長第一競爭力
1、從進(jìn)化論看員工成長
思考：你跟得上變化的速度么？
2、認(rèn)識適應(yīng)力
案例體驗(yàn)：面對環(huán)境改變你會怎樣
3、適應(yīng)的關(guān)鍵——接納之力“YES or *”
解開心中的麻團(tuán)
4、擁抱改變，改變世界
案例分享：世界*從你開始

二、執(zhí)行意識——職業(yè)成長的助推器
1、執(zhí)行沒有那么簡單
思考：加西亞的信——羅文的隱性要求
2、執(zhí)行的組織意義
討論分析：企業(yè)執(zhí)行力的斜坡理論
3、成果思維——為他人創(chuàng)造價(jià)值
思考：什么是成果？哪些可以作為成果？
聚焦法則——讓你的行動更有價(jià)值
4、標(biāo)準(zhǔn)思維——把事情做到位
看圖思考：標(biāo)準(zhǔn)是什么？
案例解讀：出租車的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：讓標(biāo)準(zhǔn)來的更猛烈些吧！

三、責(zé)任思維——職業(yè)成長的永動機(jī)
1、責(zé)任無對錯(cuò)
案例解讀：來自汶川地震的責(zé)任心
隱性責(zé)任與顯性責(zé)任
    2、企業(yè)的*期望——他不說，但是他想要！
視頻學(xué)習(xí)：優(yōu)秀與平庸的差別
問題思考：老板的喜歡和需要
3、責(zé)任點(diǎn)原則
4、生命的負(fù)重
   討論與分享：責(zé)任等于什么
   問題思考：如何讓自己真的變輕松？

第二篇：職業(yè)能力篇
四、成長規(guī)劃——職業(yè)成長的指路燈
1、職業(yè)規(guī)劃的分類
2、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的階段與活動
3、職業(yè)規(guī)劃的有效途徑
4、自我認(rèn)知分析
團(tuán)隊(duì)討論：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足
5、自我定位分析SWOT
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：自我深度解析SWOT
6、基于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃方案
7、基于組織的職業(yè)規(guī)劃方案

五、溝通意識——職業(yè)成長的變速器
1、溝通是立體的
   演示模擬：工作常態(tài)下的你
   問題思考：你聽到了什么？你看到了什么？你感受到了什么？
2、有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
   （1）有去有回
   （2）獲得認(rèn)可
   （3）引發(fā)行動
3、工作中的溝通
   （1）如何向上溝通
   （2）如何面對任務(wù)
   案例討論：小劉的煩惱
4、溝通中的關(guān)鍵時(shí)刻
   打分原理

六、目標(biāo)制定——職業(yè)成長的定海針
視頻分享：王健林談目標(biāo)
1、什么是目標(biāo)
1） 目標(biāo)的定義
2） 目標(biāo)的重要性
2、目標(biāo)的三大來源
1）來自崗位
2）來自客戶
3）來自上級
3、設(shè)定目標(biāo)的要求和依據(jù)SMART原則
1）SMART原則的兩種理解
2）案例與分析
3）目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的特征
4）書寫目標(biāo)的注意事項(xiàng)
5）目標(biāo)的五大衡量標(biāo)準(zhǔn)
6）設(shè)立目標(biāo)的七個(gè)步驟
7）如何設(shè)計(jì)崗位工作目標(biāo)責(zé)任書

七、時(shí)間管理——職業(yè)成長的優(yōu)化器
1、優(yōu)先順序的確定
（1）四象限分類
（2）4D工作法
討論與設(shè)計(jì)：為小劉安排明天的工作
（3）正確的時(shí)間分配
2、任務(wù)分析ABC
（1）如何確定分類級別
（2）ABC法則的注意事項(xiàng)
3、8020法則
工作待辦單、六點(diǎn)優(yōu)先工作制
4、養(yǎng)成好習(xí)慣
5、突發(fā)情況處理
（1）突發(fā)情況怎么辦
（2）突發(fā)情況有哪些
6、與拖延決戰(zhàn)
7、工作中的斷舍離

八、協(xié)作精神——職業(yè)成長的及時(shí)雨
1、團(tuán)隊(duì)識別器
案例：大雁的故事
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值
3、短片解析《真正的團(tuán)隊(duì)協(xié)作》
團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要什么條件
對我們的要求是什么 
4、團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知
5、如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
6、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三個(gè)基本要素
案例：三個(gè)和尚的故事
SMART活動體驗(yàn)——“急速排列”
項(xiàng)目簡介：多團(tuán)隊(duì)競爭與合作項(xiàng)目，在項(xiàng)目的過程中，團(tuán)隊(duì)成員必須完成數(shù)字的破譯并真正的實(shí)現(xiàn)大團(tuán)隊(duì)的合作和共贏！
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、積累與機(jī)會的關(guān)系；
2、在創(chuàng)新中如何突破思維定勢；
3、通過創(chuàng)新不斷改進(jìn)工作，從優(yōu)秀到卓越。
4、通過高效的分工與協(xié)作實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)；
5、充分感受團(tuán)隊(duì)合理分工帶來的價(jià)值；
6、探討作為職業(yè)人應(yīng)具備的素質(zhì)。

課程準(zhǔn)備注意事項(xiàng)：
1、為方便學(xué)員學(xué)習(xí)與討論，請將會場座位擺成小組討論式，即島型。
2、請準(zhǔn)備投影、白板，音頻線需能連接講師電腦，如不能請?zhí)崆案嬷?br /> 3、請準(zhǔn)備大白紙若干張，以每桌至少1張為準(zhǔn)。準(zhǔn)備白板筆若干，每桌至少一支。
4、課程中有相關(guān)的資料需提前打印的，會及時(shí)通知客戶進(jìn)行打印。

職業(yè)生涯與個(gè)人成長發(fā)展培訓(xùn)