課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
辯論表達與能力課程
課程背景:
辯論賽的核心技能在演說技能與思維能力的完美結(jié)合,而演說是公眾表達中快速建立氣場和魅力的重要方式,通過對演說技能的領(lǐng)會,結(jié)合辯論的規(guī)則,用演講的力量來快速建立辯論優(yōu)勢有重大意義。
同時學會辯論的基本知識,辯論的基本討論,辯論的拿手技巧對辯論取得成功至關(guān)重要,好的辯論能夠激發(fā)企業(yè)的人才,敢于表達,敢于據(jù)理力爭,敢于展現(xiàn)自我,敢于維護團隊…….辯論賽不只是一場比賽,更是推動企業(yè)人才提升的好媒介。
而從現(xiàn)實情況來看,在工作中很多人都需要在某些正式、非正式場合進行公開講話。演講能力,正日益成為職場人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而,因缺少表達與演講能力的訓練,很多人會出現(xiàn):
說話語句順序混亂;
不能清晰表達自己的意圖;
不知如何準備演講的內(nèi)容;
不知如何用最短的時間講清重點;
講話時怕聽眾目光或不會目光交流;
內(nèi)心恐懼,害怕在公眾面前表達;
講話不能感染人;
站到臺上顯示不出自信,壓不住場;
針對以上問題,本課程幫助您系統(tǒng)地提升表達能力,學會各類演講架構(gòu)與呈現(xiàn)技巧,克服演講中的緊張情緒,有效控場和應(yīng)對突發(fā)狀況,幫助您成功應(yīng)對各種報告與即興發(fā)言,輕松完成充滿個人魅力的演講。
課程對象:
企業(yè)內(nèi)有需求的員工及各級管理者
課程方式:
分組競爭+案例分析+頭腦風暴+現(xiàn)場實操演練 ,70%實操,30%理論講解
課程收益:
塑造高度自信與超人氣魅力表達能力
建構(gòu)表達邏輯與表達內(nèi)容的整合技巧
活用*表達并給讓聽眾印象深刻
課程大綱
導(dǎo)入
1. 好的表達
正面案例:《視頻1》
2. 壞的表達
反面案例:《視頻2》
小組研討:小組研討分享
第一講:辯論賽的快速認知
一、辯論本質(zhì)
二、辯論賽要素
三、辯論人
四、辯論賽流程
五、辯論技巧
第二講:識別他人結(jié)構(gòu)—接收更全面
一、結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個步驟
1. 識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2. 對應(yīng):找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系
3. 結(jié)構(gòu):畫出信息之間的關(guān)系圖
4. 表達:用盡量簡潔的語言(一句話)概括主題
二、聽的障礙與克服
1. 聽的重要性
2. 傾聽的障礙與克服
三、巧聽關(guān)鍵詞理解對方
1. 聽關(guān)鍵詞明確時間順序
2. 聽連詞了解邏輯關(guān)系
3. 聽關(guān)鍵詞區(qū)分事實和觀點
四、用結(jié)構(gòu)性思維的方式邊聽邊記
第三講:自上而下的思維結(jié)構(gòu)
一、金字塔結(jié)構(gòu)的四大原則
1)結(jié)論先行
2)上下對應(yīng)
3)分類清楚
4)排序邏輯
二、“縱”“橫”兩種子結(jié)構(gòu)
1. 標準結(jié)構(gòu)中的子結(jié)構(gòu)
2. 上上下下的縱向結(jié)構(gòu)
3. 演繹與歸納的橫向結(jié)構(gòu)
4. 序言結(jié)構(gòu)
1)序言的基本要素
2)常見的序言結(jié)構(gòu)
課堂練習:切換不同的序言結(jié)構(gòu)體會各種形式的不同效果
視頻播放:希拉里演講中的序言結(jié)構(gòu)
第四講:辯論賽技巧
一、如何寫好立論
1. 從0準備辯論——五行法
2. 兩個平衡原則
3. 三招打開思路
4. 結(jié)構(gòu)化組織立論
二、有效進行反駁
1. 識破邏輯謬誤
2.學會切割話題
三、結(jié)駁注意要點
1. 如何開口引注意
2. 總結(jié)內(nèi)容取舍
四、巧用金句力量
1. 啊哈型金句
1)重塑認知
2)深化認知
3)重新定義
4)揭示本質(zhì)
5)歸納總結(jié)
2. 噠噠型金句
1 )類 比
2 )重 復(fù)
3 )對 應(yīng)
4 )復(fù) 合
第五講:點評表達中的三種表達語言
一、演講的三種表達語言
1.文字語言
2. 有聲語言
3、肢體語言
二、感染力訓練
1、音量
2、語音
3、語調(diào)
4、語氣
5、停頓
三、肢體語言訓練
1、眼神的運用技巧
2、表情的運用技巧
3、站姿如何把握
4、手勢的運用技巧
實戰(zhàn)演練:文章例句朗讀(氣息、手勢、聲音)
情景模擬:學員按規(guī)定情景進行現(xiàn)場演練
核心知識點回顧/PK競賽
辯論表達與能力課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/307277.html