課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師:史德安
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
踐行企業(yè)文化培訓(xùn)
【課程背景】
只有積極主動(dòng)討論和踐行企業(yè)文化,且對(duì)個(gè)人和組織的文化踐行進(jìn)行關(guān)注、討論和評(píng)價(jià),才能及時(shí)洞察文化踐行情況或存在問(wèn)題,才能及時(shí)干預(yù)和讓各種言行舉止更加符合文化期望。
在工作中,企業(yè)習(xí)慣于展示工作成就或問(wèn)題、從工作層面分析原因和探索解決方案。這種工作模式對(duì)于解決某個(gè)具體問(wèn)題非常高效,但對(duì)于解決一系列、高頻詞出現(xiàn)的問(wèn)題可能見效甚微。因?yàn)檫@沒(méi)有從深層次的文化維度分析和解決問(wèn)題,沒(méi)有涉及到根源性原因,各種問(wèn)題還會(huì)像“地鼠”一樣,不斷地冒出來(lái),企業(yè)則只能在“打地鼠”的游戲上疲于奔命。
企業(yè)需要從文化角度分析各種問(wèn)題的根源,并且從文化的底層邏輯上好到解決的途徑和方法,從根本上解決問(wèn)題后,問(wèn)題才算真正解決,而不會(huì)像“地鼠”一樣再次冒出來(lái)。
本次企業(yè)文化評(píng)議工作坊,是基于15+年文化理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的文化工作方法,可以從文化深層次角度,呈現(xiàn)、分析、判斷和評(píng)價(jià)各項(xiàng)個(gè)人或組織問(wèn)題,找到更有效的解決行動(dòng),并且從根本上減緩或解決問(wèn)題
【課程收益】
了解企業(yè)文化及基本概念
參與和體驗(yàn)文化評(píng)議過(guò)程、文化思維模型
評(píng)議各項(xiàng)個(gè)人或組織存在問(wèn)題與形成的工作/文化層次原因
建立關(guān)于本公司文化、問(wèn)題與原因的共識(shí),增近彼此的文化信任
輸出個(gè)人或組織現(xiàn)存問(wèn)題解決的行動(dòng)方案
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、被評(píng)議問(wèn)題的相關(guān)團(tuán)隊(duì)成員(建議在20人以內(nèi))
【課程大綱】
一、文化調(diào)研
1、界定被評(píng)議對(duì)象、結(jié)果輸出物
2、了解現(xiàn)有文化內(nèi)容
3、時(shí)間、地點(diǎn)、人員界定
4、調(diào)研核心參與者
5、設(shè)計(jì)文化評(píng)議引導(dǎo)流程
6、采購(gòu)物料
7、現(xiàn)場(chǎng)布置
二、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施與交付
1、啟動(dòng)和項(xiàng)目介紹
2、暖場(chǎng)活動(dòng)
3、文化評(píng)議和邏輯層次培訓(xùn)
4、實(shí)施文化評(píng)議
事件/問(wèn)題呈現(xiàn)
文化分析評(píng)價(jià)
文化期望澄清
未來(lái)行動(dòng)設(shè)計(jì)
5、回顧和結(jié)果確認(rèn)
6、結(jié)束與分享
三、評(píng)議結(jié)果梳理與修訂
1、整理文化評(píng)議結(jié)果
2、修訂和潤(rùn)色初稿
3、提交和交付成果
踐行企業(yè)文化培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/322982.html
已開課時(shí)間Have start time

- 史德安
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
企業(yè)文化公開培訓(xùn)班
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