《AI助力-企業(yè)大學(xué)搭建》
2025-07-03 12:05:10
講師：孫倩 瀏覽次數(shù)：113
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：孫倩
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)大學(xué)課程的搭建
【課程背景】
在數(shù)字化浪潮洶涌的當(dāng)下，人工智能技術(shù)正以前所未有的速度滲透到企業(yè)運營的各個環(huán)節(jié)。熟練運用 AI 工具已成為提升企業(yè)效率與競爭力的關(guān)鍵。與此同時，企業(yè)大學(xué)作為企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的核心陣地，在不同發(fā)展階段對企業(yè)戰(zhàn)略落地、文化傳承、績效提升等方面發(fā)揮著不可替代的作用。本課程應(yīng)運而生，旨在幫助學(xué)員掌握 AI 提示詞使用方法，借助 AI 強大的搜索與分析能力，深度剖析企業(yè)大學(xué)在企業(yè)發(fā)展中的價值，明晰不同發(fā)展階段企業(yè)大學(xué)的建設(shè)要點，并學(xué)習(xí)如何通過企業(yè)大學(xué)推動績效達(dá)成，涵蓋培訓(xùn)項目設(shè)計、課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等關(guān)鍵領(lǐng)域，助力企業(yè)在 AI 時代實現(xiàn)人才與業(yè)務(wù)的協(xié)同發(fā)展，打造持續(xù)增長的核心競爭力。
【課程收益】
1、掌握 AI 提示詞實操技能
2、深化企業(yè)大學(xué)價值認(rèn)知
3、精通企業(yè)大學(xué)建設(shè)策略
4、提升績效推動實戰(zhàn)能力
【課程對象】
HR、企業(yè)管理者
【課程大綱】
一、AI提示詞使用方法
1、提示詞框架
2、提示詞使用步驟
練習(xí)：使用DeepSeek\\豆包進(jìn)行提示詞練習(xí)
二、企業(yè)大學(xué)的價值？
1、文化的傳承者
2、企業(yè)的教練員
3、管理者的導(dǎo)師
4、員工的營養(yǎng)師
5、業(yè)績的助攻手
練習(xí)：AI搜索企業(yè)大家價值，講師進(jìn)行點評。（工具：DeepSeek\\豆包）
三、企業(yè)不同發(fā)展階段對企業(yè)大學(xué)的要求
1、生存期-要求
1) 如何做好救火員
A、定位組織痛點
B、解決組織痛點
互動：初期搭建大學(xué)有哪些風(fēng)險？
互動：企業(yè)在生存期有哪些表現(xiàn)？
案例：靠雞血撐起的一片天
小組討論：生存期的企業(yè)培訓(xùn)能做些什么？
2、發(fā)展期-要求
1) 搭建片狀體系
A、啟動項目
互動：企業(yè)在發(fā)展期有哪些表現(xiàn)？
案例：手忙腳亂項目啟動
小組討論：發(fā)展期的企業(yè)培訓(xùn)能做些什么？
3、成熟期-要求
1) 搭建全景體系
A、構(gòu)建全景圖
B、分人群排期或同步搭建體系
互動：你現(xiàn)在的企業(yè)屬于哪個階段
案例：美菜的培訓(xùn)全景圖設(shè)計
小組討論：全景圖包括什么？
四、企業(yè)大學(xué)如何推動績效達(dá)成？
課題一：如何設(shè)計出精品項目進(jìn)行定向人才培養(yǎng)？
1、什么是培訓(xùn)項目？
1) 培訓(xùn)項目的定義
互動：什么是培訓(xùn)項目？
小組羅列：開展過的培訓(xùn)項目有哪些？
2、培訓(xùn)項目啟動的原因是什么？
1) 原因一：戰(zhàn)略目標(biāo)
A、戰(zhàn)略目標(biāo)獲取的途徑
B、人才現(xiàn)狀盤點的方法
工具：9宮格人才盤點
2) 原因二：組織痛點
A、組織痛點獲取方式
B、人才能力評估方法
工具：阿里巴巴六個盒子組織診斷
工具：360測評
3) 原因三：文化滲透
A、文化滲透的目的
B、如何打造組織味道
工具：文化落地模型
互動：舉例組織內(nèi)獲取戰(zhàn)略目標(biāo)的方法？
案例：一場大型的人才盤點
小組共創(chuàng)：怎樣將文化才能深入人心？
3、培訓(xùn)項目應(yīng)如何設(shè)計與推動？
1) 項目啟動前期
A、331法則
3定：定目標(biāo)、定人群、定方案
3備：備錢、備物、備人
3分：分工、分權(quán)、分責(zé)
小組討論：什么樣的目標(biāo)是好目標(biāo)？
案例：修改16次的培訓(xùn)方案
練習(xí)：起草一個新人訓(xùn)的項目方案
2) 項目啟動中期（線下實施）
A、221法則
2控：控時、控質(zhì)
2協(xié)：協(xié)師資、協(xié)總控
1萃：萃亮點
小組討論：如何處理講師突發(fā)狀況？
案例：城市總的開城寶典
互動：如何把控現(xiàn)場的節(jié)奏？
3) 項目啟動后期（線下實施結(jié)束后）
A、111法則
1總：總結(jié)
1改：復(fù)盤
1亮：宣傳
練習(xí):AI完成小組學(xué)習(xí)視頻設(shè)計（要求：有主題有配文）
討論：復(fù)盤中應(yīng)具備什么內(nèi)容
視頻鑒賞：三板斧后的宣傳視頻
4、培訓(xùn)效果評估與轉(zhuǎn)化的方法？
1) 對標(biāo)目標(biāo)
2) 跟進(jìn)效果
3) 找到差距
4) 調(diào)整方案
5) 更新跌代
練習(xí)：AI生成評估表模板，講師進(jìn)行點評。（工具：DeepSeek\\豆包）
互動：過程跟進(jìn)的方法有哪些？
練習(xí)：AI生成一份新員工培訓(xùn)項目方案，講師進(jìn)行點評。（工具：DeepSeek\\豆包）
課題二：如何開發(fā)出精品的課程成為企業(yè)的無形財產(chǎn)
1、搭建課程體系的基本框架有哪些？
1) 課程體系
A、業(yè)務(wù)課程
明確或搭建崗位能力模型
萃取關(guān)鍵方法論及案例
業(yè)務(wù)課程開發(fā)的方法
工具：經(jīng)驗萃取模型
互動：開發(fā)業(yè)務(wù)課程的方法有哪些？
小組討論：如何快速得到或萃取崗位能力模型？
B、通用課程
明確或搭建崗位能力模型
進(jìn)行上級、同級、跨部門、本人調(diào)研收集痛點
通用課程開發(fā)的方法
工具：訪談模板
互動：需求調(diào)研的方法有哪些？
C、管理課程
明確目標(biāo)人群
個人：自我管理
領(lǐng)導(dǎo)：自我管理+團(tuán)隊管理
管理課程開發(fā)方法
模板：MTP系統(tǒng)課題
鑒賞：崗位能力模型
互動：課程開發(fā)中的痛點有哪些？
課題三：如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師助力業(yè)績登上頂峰
1、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊對企業(yè)的價值
1) 價值一：物質(zhì)層
A、如何萃取方法論
B、如何進(jìn)行案例篩選
AI：案例篩選-提示詞使用步驟
工具：萃取框架
2) 價值二：結(jié)果層
A、案例或方法論白皮書的制作邏輯與方法
練習(xí)：AI生成制作邏輯與方法，講師進(jìn)行點評。（工具：DeepSeek\\豆包）
3) 價值三：精神層
A、傳播的方式及策略
工具：3層傳播術(shù)
互動：你認(rèn)為內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)中的角色是什么？
2、內(nèi)訓(xùn)師選拔原則
1) 初識、了解、評選、更替的方法
練習(xí)：AI生成內(nèi)訓(xùn)師選撥模板，講師進(jìn)行點評。（工具：DeepSeek\\豆包）
3、內(nèi)訓(xùn)師任用原則
1) 招募、面試、分工、觀察的方法
互動：如何招到合適的人？
案例：從小白走向培訓(xùn)精英
練習(xí)：AI生成內(nèi)訓(xùn)師任用模板，講師進(jìn)行點評。（工具：DeepSeek\\豆包）
4、企業(yè)與內(nèi)訓(xùn)師如何共贏
1) 留住應(yīng)遵循的原則
A、我有什么：資源、財、物盤點
B、我能給予什么：物大于財原則
2) 淘汰應(yīng)遵循的原則
A、我有什么：講師271盤點
B、我還能有什么：271人才賦能機(jī)制
2維持法
7變2法
1變7或2或淘汰法
3) 激勵的手段
A、有償激勵
B、精神激勵
練習(xí)：AI找到有償與精神激勵的方法，講師進(jìn)行點評。（工具：DeepSeek\\豆包）
4) 淘汰的方法
A、持續(xù)選拔
B、優(yōu)勝劣汰
練習(xí)：AI找到持續(xù)選拔與淘汰的方法，講師進(jìn)行點評。（工具：DeepSeek\\豆包）
課程總結(jié)+互動答疑
整體知識回顧與組內(nèi)復(fù)盤總結(jié)并提出企業(yè)真實問題講師答疑
企業(yè)大學(xué)課程的搭建
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/323988.html
