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企業(yè)變革引導(dǎo)培訓(xùn)

會(huì)議背景：
建設(shè)精英團(tuán)隊(duì)：VACA時(shí)代，企業(yè)內(nèi)外部變化激烈，創(chuàng)始人（領(lǐng)導(dǎo)者）個(gè)人英雄主義一言堂終結(jié)，建設(shè)一支目標(biāo)一致，行動(dòng)積極的團(tuán)隊(duì)，決定企業(yè)勝敗。
目標(biāo)行動(dòng)共識(shí)：變革期的企業(yè)，各種問題聚積，團(tuán)隊(duì)能夠始終清晰愿景. 價(jià)值觀，自己的位置和行動(dòng)的一致性，團(tuán)隊(duì)的近期目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，讓每個(gè)人都能暢所欲言，會(huì)議中和會(huì)議后團(tuán)隊(duì)能夠發(fā)揮出最好，是變革成功的關(guān)鍵。
外部引導(dǎo)者更有效：會(huì)議引導(dǎo)者如果讓企業(yè)內(nèi)任一領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任，挑戰(zhàn)了中立的立場，也挑戰(zhàn)了團(tuán)隊(duì)安全的需要，因此團(tuán)隊(duì)教練. 會(huì)議引導(dǎo)師的需求巨大。在上市型企業(yè)中，這樣的身份，往往由沒有任何利益牽連的獨(dú)立董事?lián)巍?br /> 行動(dòng)學(xué)習(xí)——引導(dǎo)技術(shù)的有效性見證：500強(qiáng)企業(yè)都在用行動(dòng)學(xué)習(xí)。*.*. *圣吉都很推崇行動(dòng)學(xué)習(xí)，麥肯錫調(diào)研*前50名公司的200名高管后得出結(jié)論：從對(duì)公司的有效性和對(duì)個(gè)人能力發(fā)展的有效性兩個(gè)維度評(píng)價(jià)，行動(dòng)學(xué)習(xí)在眾多的人力資源發(fā)展技術(shù)中綜合得分最高（見下圖）
5. 13年會(huì)議引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：明坤教練13年從事會(huì)議專業(yè)引導(dǎo)，是ICF認(rèn)證教練，是國內(nèi)著名創(chuàng)業(yè)孵化器八八眾籌的聯(lián)合創(chuàng)始人，創(chuàng)業(yè)教練，深度孵化逾千個(gè)企業(yè)，逾萬名企業(yè)主。她始終研究企業(yè)變革中的人（領(lǐng)導(dǎo)力. 心理學(xué). 人才發(fā)展等）. 事（戰(zhàn)略. 商業(yè)模式. 投融資. 品牌營銷. 銷售等）雙向，站在系統(tǒng)的高度去引導(dǎo)會(huì)議，始終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)看目標(biāo)，引導(dǎo)參會(huì)者正向思維，支持團(tuán)隊(duì)心智成長態(tài)度轉(zhuǎn)變。

會(huì)議收益：
● 企業(yè)轉(zhuǎn)型期的轉(zhuǎn)折型會(huì)議，2天的時(shí)間現(xiàn)場產(chǎn)生成果，包括：企業(yè)愿景. 使命. 價(jià)值觀. 共同的信念. 行為準(zhǔn)則（制度）. 團(tuán)隊(duì)近期目標(biāo)，落實(shí)到人的行動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)人未來和當(dāng)下的身份. 大家清晰自己接下來要提升的能力和努力的目標(biāo)等。幫助轉(zhuǎn)型變革期的企業(yè)確定明確的長期的戰(zhàn)略方向和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略方向的步驟
● 引導(dǎo)的過程是全員真正暢所欲言，團(tuán)隊(duì)把長期的積壓的內(nèi)心問題排解出來，團(tuán)隊(duì)越來越走向共識(shí)的過程里，彼此賦能，團(tuán)隊(duì)人心統(tǒng)一。
● 參與人員清晰自己未來在企業(yè)中身份和這個(gè)身份所賦予的使命，并看到現(xiàn)在和未來的差距，清晰自己努力的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。
● 通過大量的聆聽和參與，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者重新樹立威信和獲取團(tuán)隊(duì)的力量。
● 團(tuán)隊(duì)文化，包括愿景. 使命. 價(jià)值觀. 制度等是由所有人共同建立起來的（引導(dǎo)者會(huì)把講解的部分用在這里，幫助大家清晰概念后面的真正含義，并且現(xiàn)場體驗(yàn)，再不是創(chuàng)始人一個(gè)人或者幾個(gè)人的，這樣的文化，未來才真正能把大家攏在一起。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天（有時(shí)會(huì)臨時(shí)調(diào)整）
課程對(duì)象：轉(zhuǎn)型變革期的企業(yè)，如企業(yè)融資重組團(tuán)隊(duì)人數(shù)激增，中高層，或者全員。初期會(huì)議建議人數(shù)：40人以內(nèi)
課程方式：工作坊，教師身份為團(tuán)隊(duì)教練和引導(dǎo)者，引導(dǎo)者講解知識(shí)占20%，引導(dǎo)會(huì)議占20%，會(huì)員分享占40%，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新占20%。

參與者會(huì)前準(zhǔn)備：
1. 全員在心理上清晰這次會(huì)議的目的和成果。
2. 引導(dǎo)者不是在上課，參與者也不是在聽課，只有每個(gè)人拿出百分百的狀態(tài)參與，這次會(huì)議才能做到成功
3. 準(zhǔn)時(shí)參加
4. 由于這個(gè)會(huì)議的重要性，要求重要關(guān)系人，全部參與。
5. 創(chuàng)始人心態(tài)上的準(zhǔn)備：創(chuàng)始人愿意開放的聆聽. 愿意接納每個(gè)人的真實(shí)的想法，愿意接納負(fù)面情緒，愿意放下控制，真正的信任團(tuán)隊(duì)。
6. 這個(gè)會(huì)議與之前大家參加的所有會(huì)議與課程都不同，邀請參與者以開放的狀態(tài)參與，放下評(píng)判給自己帶來的時(shí)間成本。
引導(dǎo)者的立場：
1. 靈活性：與課程不同，引導(dǎo)者會(huì)根據(jù)現(xiàn)場人員的狀態(tài)和特點(diǎn)調(diào)整環(huán)節(jié)的先后順序，調(diào)整增加或者減少輸出知識(shí)內(nèi)容。
2. 中立性：引導(dǎo)者不是企業(yè)內(nèi)部的人，引導(dǎo)者不一定把團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)到都是創(chuàng)始人想要的方向，在這個(gè)過程里，引導(dǎo)出的結(jié)果，也許與創(chuàng)始人原來的想法不同。這也是這次會(huì)議的價(jià)值所在。
3. 安全場域的引發(fā)者：引導(dǎo)者會(huì)根據(jù)現(xiàn)場的情況，也許會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做一些之前完全不做的事情，目的是為了建造安全的場域，讓每個(gè)人感覺安全，真正放下?lián)?，暢所欲言?/p>

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