盛洪1954年12月生于北,1983年畢業(yè)于中國人民大學(xué),1986年和1990年于中國社會科學(xué)院相繼獲得經(jīng)濟學(xué)碩士和經(jīng)濟學(xué)博士?,F(xiàn)任中旭商學(xué)院高級講師,和山東大學(xué)經(jīng)濟研究中心教授。
盛洪對經(jīng)濟學(xué)各領(lǐng)域有著廣泛的興趣。自上個世紀(jì)八十年代以來,他先后致力于宏觀經(jīng)濟理論和中國宏觀經(jīng)濟問題的研【點擊詳細(xì)】
了解互聯(lián)網(wǎng)是什么,我認(rèn)為還是要從這三個字著手,中國文化博大精深,文字背后往往把事物的精髓包裹殆盡。 先看第一個字聯(lián) 互聯(lián)網(wǎng)的起步是“聯(lián)結(jié)”。英語的互聯(lián)網(wǎng)是兩個詞,一個叫Internet,一
提起華為,您會想到什么關(guān)鍵詞呢?“加班”“辛苦”“高薪”“中國名片”“狼性”“奮斗”....
此文是特意為您而寫的。首先你們是有一兩個成熟業(yè)務(wù)在手的,現(xiàn)在需要尋找新的增長點,文中很多問題是你們這個階段最有切身體會和最有需求解決的。 企業(yè)的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級有沒有固有的成功模式?老師能不能教?既然都稱為創(chuàng)新了,那就是沒有的。 所以
“領(lǐng)先經(jīng)理人”的提出: 中國工業(yè)合作協(xié)會與中研管理咨詢專家委員會在2016年11月創(chuàng)新培訓(xùn)開發(fā)研討會上提出了“領(lǐng)先經(jīng)理人”的培養(yǎng);是響應(yīng)“十三五”規(guī)劃提出:&ld
提高學(xué)習(xí)的效率穩(wěn)健創(chuàng)新|錢科宇:如何提高學(xué)習(xí)的效率? 作者:企業(yè)創(chuàng)新式發(fā)展研究者 錢科宇 關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率,創(chuàng)新思維,錢科宇 學(xué)習(xí)無止盡,然而很多人因為不善于學(xué)習(xí)。學(xué)而無效,白白浪費了學(xué)習(xí)投入和時間,豈不是很可惜?要當(dāng)好老師、家
最近的政府工作報告,讓工業(yè)4.0,互聯(lián)網(wǎng)+、DT時代幾個詞火了一把。身在培訓(xùn)行業(yè),為了響應(yīng)政府工作報告中的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,我們也來談?wù)劼殬I(yè)培訓(xùn)講師的“互聯(lián)網(wǎng)+”哈。 現(xiàn)
在了解了BLM模型是什么,如何幫助企業(yè)科學(xué)經(jīng)營之后,我們要學(xué)習(xí)一下BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先/領(lǐng)導(dǎo)力模型的八個黃金法則。BLM認(rèn)為企業(yè)戰(zhàn)略的制訂和執(zhí)行部分包括八個相互影響、相互作用的方面,分別是戰(zhàn)略意圖、市場洞察、創(chuàng)新焦點、業(yè)務(wù)設(shè)計、關(guān)鍵任務(wù)、氛圍與文
在大都中國企業(yè)中,上至老板、下至中層干部、技術(shù)人員,都有這樣一種傾向:只關(guān)注高樓大廈外在高大華麗的樣式,而對大廈內(nèi)在基礎(chǔ)的是否牢固不聞不問。當(dāng)他們醉心于外在高大華麗的“杰作”時,大廈地基卻突然出現(xiàn)坍塌,這就是中國企業(yè)