資歷背景:
2005年入培訓(xùn)行業(yè),先后就職于深圳華為、先鋒高科、東莞以純、新勵成教育科技集團(tuán)有限公司等知名企業(yè),六年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師與培訓(xùn)管理經(jīng)歷,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)!專注口才表達(dá)能力訓(xùn)訓(xùn)練,在此過程中一直深信:學(xué)習(xí)的最終目的不是知識,而是應(yīng)用!所以課程現(xiàn)場以講解、實(shí)訓(xùn)+點(diǎn)評為主要方式,課程涵蓋授【點(diǎn)擊詳細(xì)】
培訓(xùn)師作為企業(yè)靈魂工程師,演講能力是基本功,演講架構(gòu)的把控力、聯(lián)系技巧、論證技巧以及生動化演繹的技巧,不失為培訓(xùn)師一決高下的KPI指標(biāo)!如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我提升呢?SWAY演講組織準(zhǔn)備法應(yīng)聲來襲。
英雄之旅對我慧命的最大幫助是讓我對自己相信的基本原理有一個檢驗(yàn)和實(shí)踐的機(jī)會。在為期3個月12天的封閉訓(xùn)練中,我自己也多次經(jīng)歷了內(nèi)在意識物漩渦的探索和整合過程。每次,當(dāng)我自己安然度過漩渦或我在工作坊中靈光一閃,想出有效的技術(shù)幫助我的當(dāng)事人突破
平衡輪是我接觸的第一個教練工具,也是我使用最多的一個教練工具。這個工具非常簡單,同時(shí)在教練過程中非常有效。它結(jié)合了左腦(分解及分析)和右腦(整體圖像、感受、直覺)的優(yōu)勢,經(jīng)常能夠讓被教練者有比較深的覺察。 平衡輪可以有多種使用的方法略舉幾
人云亦云、沒有獨(dú)立見解是一副多諾米骨牌,摧毀力極強(qiáng)。對于培訓(xùn)師而言,它仿佛是一個無底黑洞,蠶食著培訓(xùn)師的能量和境界。甚至可以想象到,某年某月某日的培訓(xùn)課結(jié)束后,學(xué)員們在人群中不會多看導(dǎo)師一眼,因?yàn)榕嘤?xùn)
課程結(jié)束后和朋友交流。到底什么是好人。我們算不算好人。結(jié)果引發(fā)了很多關(guān)于生存策略的思考。我清楚的知道我是一個好人。在很小我就選擇以做一個好人作為我的生存策略。而且我覺得很可惜有些人選擇做壞人。他們和我要的東西其實(shí)是一樣的,但他們可能要付出比
用過相機(jī)的人都知道,早些年有一個品牌叫“柯達(dá)”,但今天還有多少人記得他?就在柯達(dá)的葬禮已經(jīng)逐漸被人遺忘的今天,摩托羅拉、諾基亞、東芝、索尼等,卻都在排隊(duì)等候檔期,步柯達(dá)的后塵!
我們在講話中最常見的毛病就是——言之無序,具體表現(xiàn)在:顛三倒四、丟三拉四,前后矛盾,主次不分、沒有重點(diǎn),啰里啰嗦、沒有條理。 如何才能讓講話條理清晰、主次分明、重點(diǎn)突出?下面幾點(diǎn)在訓(xùn)練中必須要注意:
NLP通稱神經(jīng)語言程式學(xué),由N-Neuro 神經(jīng)、L-Linguistic語法、P-Programming程式組合而成。創(chuàng)始人理查德·班德勒和約翰·格林德在發(fā)展道路上不斷吸取邏輯學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等其他學(xué)科的觀點(diǎn)并