戰(zhàn)略執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
國人民大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、海南大學(xué)等多所大學(xué)授課講師
曾任錫恩英才講師部經(jīng)理
曾任香港彭氏集團(tuán)大區(qū)經(jīng)理兼培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)師
曾任銀色世紀(jì)集團(tuán)(*高新技術(shù)企業(yè))核心講師
【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、領(lǐng)導(dǎo)力理論基礎(chǔ) 1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與內(nèi)涵 - 領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)復(fù)雜而多元的概念。在培訓(xùn)課程中,首先要明確領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是對(duì)他人的指揮,更是一種影響力的體現(xiàn)。例如,從領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展歷程來看,早期的領(lǐng)導(dǎo)力概念更多地側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力,
一、領(lǐng)導(dǎo)力馭人術(shù)的基礎(chǔ)概念 領(lǐng)導(dǎo)力不是純理論學(xué)科,其馭人術(shù)的實(shí)踐和應(yīng)用更是一門藝術(shù)。在企業(yè)管理中,馭人術(shù)有著重要意義。馭人術(shù)涉及到對(duì)員工的管理與引導(dǎo),它不是簡單的命令與控制,而是要根據(jù)員工的特點(diǎn)來進(jìn)行有效的駕馭。例如,在實(shí)際工作場(chǎng)景中,員
一、領(lǐng)導(dǎo)力在目標(biāo)決策與工作分配中的重要性 在一個(gè)組織中,領(lǐng)導(dǎo)力首先體現(xiàn)在決定目標(biāo)和分配工作上。具有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者就像一艘船的船長,知道駛向何方。例如,在企業(yè)的項(xiàng)目運(yùn)作中,領(lǐng)導(dǎo)者需要明確項(xiàng)目的目標(biāo)是什么。以一家軟件研發(fā)公司為例,領(lǐng)導(dǎo)者要分析
一、責(zé)任意識(shí):領(lǐng)導(dǎo)力的基石 責(zé)任意識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)中至關(guān)重要的一點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者被賦予管理團(tuán)隊(duì)的職責(zé),這意味著他們需要對(duì)企業(yè)和員工負(fù)責(zé)。從企業(yè)角度來看,領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)著帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重任。例如,在一個(gè)項(xiàng)目中,領(lǐng)導(dǎo)者需要合理分配任務(wù)、
一、領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任力、執(zhí)行力的內(nèi)涵 (一)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)具有多重含義。從人的角度看,領(lǐng)導(dǎo)是在組織中代表和把握既定目標(biāo),承擔(dān)統(tǒng)率、管理、指揮責(zé)任,與被領(lǐng)導(dǎo)者相互作用的人或集團(tuán)。從行為過程來說,領(lǐng)導(dǎo)是在一定環(huán)境下,按組織目標(biāo)不斷對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者
一、領(lǐng)導(dǎo)力語音課程的基礎(chǔ):領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)力是一種多維度的能力,在組織發(fā)展和個(gè)人成長中起著至關(guān)重要的作用。首先,領(lǐng)導(dǎo)力的目標(biāo)導(dǎo)向性是其核心要素之一。領(lǐng)導(dǎo)者需要明確組織的使命和愿景,就像一艘船的船長要知道目的地一樣。例如,在企業(yè)中,領(lǐng)導(dǎo)者
一、企業(yè)領(lǐng)域中的領(lǐng)導(dǎo)力事例 在企業(yè)的發(fā)展歷程中,領(lǐng)導(dǎo)力起著不可忽視的作用。以戴爾電腦為例,其成功在很大程度上得益于創(chuàng)始人邁克爾·戴爾先生的領(lǐng)導(dǎo)力,確切地說是他強(qiáng)大的執(zhí)行力。正如前戴爾亞太采購負(fù)責(zé)人方國健所說,邁克爾·戴爾極具遠(yuǎn)見。當(dāng)他確定
一、《領(lǐng)導(dǎo)力》的作者與背景 《領(lǐng)導(dǎo)力》的作者是James Kouzes和Barry Posner。James Kouzes是斯坦福大學(xué)商學(xué)院的教授,也是行為科學(xué)領(lǐng)域的知名專家。1987年,他們二人開始合作研究領(lǐng)導(dǎo)力的行為和思維方式,通過實(shí)