【個人簡介】
常老師在聯(lián)想集團(tuán)工作8年,是聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項目和流程管理總監(jiān),是聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項目管理和戰(zhàn)略PMO的創(chuàng)始人和管理者,參與了聯(lián)想集團(tuán)2005年并購IBM電腦事業(yè)部后兩家項目管理體系的融合,對聯(lián)想集團(tuán)項目管理體系和IBM全球干部領(lǐng)導(dǎo)力和項目管理體系非常熟悉和精通。常老師在聯(lián)想期間歷任【點(diǎn)擊詳細(xì)】
?? [寫作背景] 今天,看到《孩子犯錯、不用批評,只講這八句,其余都是廢話!》文章,內(nèi)容雖短,但很精辟。這幾句話不僅對孩子管用,上司對下屬也比較適合。因此,在領(lǐng)悟原文精髓的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn),重新整理成此文,分享給大家。
? 引言:動態(tài)研發(fā)環(huán)境下,預(yù)算調(diào)整為何是“必答題”? 在科技創(chuàng)新高速迭代的2025年,企業(yè)研發(fā)項目面臨的不確定性與日俱增——技術(shù)路線可能因突破性進(jìn)展而調(diào)整,原材料價格受市場波動影響攀升,甚至政策導(dǎo)向的變化也會直接改變項目優(yōu)先級。此時
做項目還是做產(chǎn)品,選擇哪一個都是一種戰(zhàn)略定位,其實(shí)沒有什么對錯,好壞取決于企業(yè)想要的是什么,以及對于行業(yè)終局發(fā)展趨勢的判斷是什么樣的。那我們先看一下做項目和做產(chǎn)品到底有什么區(qū)別。做項目更多的是基于個性需求的定制化服務(wù)的過程。而做產(chǎn)品更多的是
按照德魯克的管理思想,企業(yè)內(nèi)部管理一般都概括地分為高、中、低三個層級。這三個層級就形成組織的金字塔。在這個金字塔中,基層因?yàn)槲坏吐毼?,只需?ldquo;把事做好做正確”,而作為管理監(jiān)督的主體,中層需要指導(dǎo)約束下屬&
【背景介紹】 自上周四發(fā)布了《該不該報銷》文章后,得到許多同學(xué)、同事、朋友、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和反饋。在此,筆者感謝大家抽出時間拜讀文章,更要感謝提出新觀點(diǎn)的朋友們。為了讓大家更深地了解“到底該不該報銷”?報銷
? 研發(fā)項目變更:從“無序波動”到“有序管控”的關(guān)鍵規(guī)程 在科技創(chuàng)新高速迭代的今天,研發(fā)項目早已不是“按圖索驥”的線性工程。市場需求的快速變化、技術(shù)路徑的意外突破、資源配置的動態(tài)調(diào)整……這些變量像潮水般沖擊著項目原有的規(guī)劃。
?研發(fā)項目驗(yàn)收管理:從無序到有序的關(guān)鍵規(guī)程解析 在科技創(chuàng)新驅(qū)動企業(yè)發(fā)展的今天,研發(fā)項目已成為企業(yè)核心競爭力的重要載體。但許多企業(yè)在研發(fā)項目推進(jìn)中常遇到這樣的困惑:投入大量資源完成開發(fā)后,驗(yàn)收環(huán)節(jié)卻頻繁卡殼——技術(shù)指標(biāo)未達(dá)預(yù)期、文檔資料缺失
<p><br /> 1、要跟據(jù)市場全面覆蓋策略、銷售能力提升策略、重點(diǎn)客戶發(fā)展策略、重點(diǎn)產(chǎn)品發(fā)展策略制定對應(yīng)的執(zhí)行落地管理流程;<br /> 2、要客戶拜訪流程強(qiáng)化:準(zhǔn)備—開場&