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文若河老師將自己定位為口才教練，培訓(xùn)不搞花拳秀腿，不在形式上做文章，而在培訓(xùn)內(nèi)容上下功夫，注重挖掘和開發(fā)學(xué)員的潛力，讓他們學(xué)會(huì)方法掌握技能。文老師的課尤以循循善誘、深入淺出的講解和精辟獨(dú)到、切中要害的點(diǎn)評(píng)見長。經(jīng)文老師輔導(dǎo)過的學(xué)員一致認(rèn)為，聽文老師講課，如沐春風(fēng)，經(jīng)文老師點(diǎn)撥，茅塞頓開！目前，文老師【點(diǎn)擊詳細(xì)】
競(jìng)聘演講的結(jié)尾部分，一般都是以表決心來結(jié)束演講，但形式各異，表達(dá)各異，可以打煽情牌，也可以用以下三種方式來拉好感。 第一種，點(diǎn)題法。通過結(jié)尾升華中心，將演講推向高潮。比如各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委們，這幅恢弘的畫卷剛剛展開，盡管我并不是丹青妙手，但
一、號(hào)召式結(jié)尾 俗話說“編簍編筐，重在收口；描龍畫鳳，難在點(diǎn)睛。”講話的結(jié)尾，就是講話的“收口”“點(diǎn)睛”。 用呼吁結(jié)尾。 古希臘狄摩西
開會(huì)或調(diào)研時(shí)領(lǐng)導(dǎo)突然讓你發(fā)言，可使用以下兩個(gè)框架： 第一個(gè)，座談會(huì)交流發(fā)言公式：感謝 + 認(rèn)同 + 自謙 + 看法。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，或者感謝組織提供的平臺(tái)，或者感謝之前同事的發(fā)言讓自己有啟發(fā)。認(rèn)同前面幾位同事發(fā)言主體突出生動(dòng)形
9月8日凌晨1點(diǎn)，蘋果公司召開線下秋季新品發(fā)布會(huì)，一年一度的“科技界秋晚”正式開啟。本次新品發(fā)布會(huì)上，蘋果隆重推出了iPhone 14系列產(chǎn)品，以及Apple Watch 、AirPods Pro等產(chǎn)品的更新。
在生活當(dāng)中，我們都說三思而后行。而在演講的時(shí)候，我把它叫做三思而后言。很多朋友在上臺(tái)之前都會(huì)有這樣那樣的一些苦惱和擔(dān)憂，比如說擔(dān)心自己講不好了，擔(dān)心自己要忘詞兒了，擔(dān)心自己講是講了別人不聽，或者就是在自己準(zhǔn)備這個(gè)演講稿的內(nèi)容的時(shí)候，一直會(huì)糾
<p>被提拔之后如何表態(tài)發(fā)言，其實(shí)是非?？简?yàn)一個(gè)人的情商層次和工作水平的。如果你的表態(tài)發(fā)言足夠精彩，勢(shì)必會(huì)為你的上任創(chuàng)造一個(gè)良好的開局。怎么說呢？<br /> 剛才會(huì)議上宣布了對(duì)我的任命。在此我衷心感謝單位對(duì)我的信任
如何在公眾場(chǎng)合克服你的緊張心態(tài)。記得第一次上臺(tái)演講的時(shí)候，臺(tái)下有三十多號(hào)人，在這個(gè)臺(tái)上的時(shí)候，我的表情、我的手勢(shì)、我的儀態(tài)各種都很不自然，在臺(tái)上的時(shí)候頭腦一片空白，臺(tái)下說的話，我說的話我都不知道在說什么，像這種問題，下臺(tái)之后，就開始反思自己
給大家分享一個(gè)小技巧，PREP法則。PREP分別代表觀點(diǎn)（Point）、理由（Reason）、案例（Example），最后重申觀點(diǎn)（Point），它其實(shí)就是最經(jīng)典的總分總結(jié)構(gòu)。大多數(shù)人在學(xué)生時(shí)代都用這個(gè)結(jié)構(gòu)來寫過作文，也非常適合即興演講。P
房曉明
楊若華
段丹
張一楠
邱麗詩
鄭海峰
李泉峰
董毓慧
馮龍
郝銘智
杜斌
王洪波
徐志謙
姚建
章國會(huì)