文若河老師將自己定位為口才教練,培訓(xùn)不搞花拳秀腿,不在形式上做文章,而在培訓(xùn)內(nèi)容上下功夫,注重挖掘和開(kāi)發(fā)學(xué)員的潛力,讓他們學(xué)會(huì)方法掌握技能。文老師的課尤以循循善誘、深入淺出的講解和精辟獨(dú)到、切中要害的點(diǎn)評(píng)見(jiàn)長(zhǎng)。經(jīng)文老師輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)員一致認(rèn)為,聽(tīng)文老師講課,如沐春風(fēng),經(jīng)文老師點(diǎn)撥,茅塞頓開(kāi)!目前,文老師【點(diǎn)擊詳細(xì)】
我們?cè)诼殘?chǎng)當(dāng)中,你要是能學(xué)會(huì)很好的匯報(bào),很好的演講,對(duì)你自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展,對(duì)你自己能力的提升,對(duì)你在大家面前的形象人設(shè)都是有巨大的幫助。如果讓你上臺(tái)講幾句,讓你去做個(gè)匯報(bào),你顯得很緊張,說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次,邏輯性不夠強(qiáng)會(huì)嚴(yán)重影響你的職業(yè)發(fā)展。學(xué)
七十分的競(jìng)聘演講:開(kāi)頭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事大家好,我是某某某,來(lái)自運(yùn)營(yíng)二部,今天我競(jìng)聘的崗位是什么什么,我畢業(yè)于什么大學(xué),主要優(yōu)勢(shì)有三個(gè):第一是年紀(jì)大,第二是經(jīng)驗(yàn)足,第三是有沖勁,如果讓我上崗我將這么做,一是提高自身能力,二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)管理,
很多職場(chǎng)小白遇到這種公眾場(chǎng)合的發(fā)言,只能憋出幾個(gè)字,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),我會(huì)繼續(xù)努力的。升職加薪的機(jī)會(huì)就這么可以白白的浪費(fèi)了,要知道每一次發(fā)言都是展示自己的機(jī)會(huì),每抓住一次機(jī)會(huì),都可能帶來(lái)事業(yè)上的轉(zhuǎn)折,怎么說(shuō)讓領(lǐng)導(dǎo)和同事都為你點(diǎn)贊?這段話要記牢了
在職場(chǎng)中發(fā)言,如何更有吸引力啊,是不是覺(jué)得每次你在講東西的時(shí)候,或者是在講PPT的時(shí)候,大部分人都會(huì)分心,甚至聽(tīng)不下去呢?我教你一個(gè)我在做項(xiàng)目闡述和給大家做分享時(shí)候用的方法,我們叫做倒金字塔結(jié)構(gòu)表達(dá)法,做好了這個(gè)最重要的開(kāi)頭,你就成功了一半
被提拔了在第一次大會(huì)上發(fā)言,最忌諱說(shuō)太多,因?yàn)椋? 第一,下屬不喜歡太啰嗦的領(lǐng)導(dǎo)。 第二,說(shuō)太多顯得太把自己當(dāng)回事,容易讓其他領(lǐng)導(dǎo)不舒服。 第一次發(fā)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,內(nèi)容如下:感謝組織培養(yǎng),感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任,感謝同事們的支持
97.5%的人啊上臺(tái)都會(huì)緊張的,為什么會(huì)緊張呢。因?yàn)槟X子里有個(gè)東西叫杏仁體,只要這個(gè)東西存在,你一碰到威脅或者一碰到不確定的情況,就要緊張了。那我們?cè)趺慈タ朔o張呢?首先緊張就是不自信,演講的時(shí)候,你先要把你要講的內(nèi)容全部寫下來(lái),然后熟讀,
如何表態(tài)發(fā)言,其實(shí)是非??简?yàn)一個(gè)人的情商層次和工作水平的,如果表態(tài)發(fā)言足夠精彩,勢(shì)必會(huì)為上任創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)局。話術(shù):剛才會(huì)上宣布了對(duì)我的任命,在此我衷心感謝單位對(duì)我的信任和關(guān)心,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重和厚愛(ài),時(shí)光荏苒,歲月情深,一轉(zhuǎn)眼我在
無(wú)論是創(chuàng)業(yè)人員還是職場(chǎng)人員,最應(yīng)該具備的能力是什么?我一定毫不猶豫的回答五分鐘的分享能力,特別是在闡述某一個(gè)項(xiàng)目或談一些正事的時(shí)候,這種能力顯得尤其重要,幾乎每天都要用。下面給你一個(gè)高級(jí)解通俗的極具征服力感染力的公: 第一步,