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企業(yè)中的人與人、事與事、人與事都是錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，想要理清楚真的很難，即便暫時(shí)理清了，也到位了，但是過不了多久，市場情況就又變化了。 總有不少企業(yè)主、管理者、專家顧問想要把制度、流程、組織架構(gòu)搞得很清楚，這本是件好事，但是在今天的社會(huì)，這
對接投資機(jī)構(gòu)和咨詢轉(zhuǎn)型升級的企業(yè)很多，都知道經(jīng)濟(jì)下行，生意不好做了，時(shí)代不同了，玩法不同了，每每聽取企業(yè)家依然是按照傳統(tǒng)的思維在做企業(yè)的介紹，心里總是百感交集。 他們曾經(jīng)輝煌過，他們曾經(jīng)是時(shí)代的寵兒，而今天要用工業(yè)時(shí)代的思維來做移動(dòng)互
本文接續(xù)前文《戰(zhàn)略十問（上）》 第四問：外部環(huán)境變化 給小企業(yè)帶來了什么威脅和機(jī)遇？ “我們什么也沒做錯(cuò)，但是我們卻輸了！” &nb
提高學(xué)習(xí)的效率穩(wěn)健創(chuàng)新|錢科宇：如何提高學(xué)習(xí)的效率？ 作者：企業(yè)創(chuàng)新式發(fā)展研究者 錢科宇 關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率,創(chuàng)新思維,錢科宇 學(xué)習(xí)無止盡，然而很多人因?yàn)椴簧朴趯W(xué)習(xí)。學(xué)而無效，白白浪費(fèi)了學(xué)習(xí)投入和時(shí)間，豈不是很可惜？要當(dāng)好老師、家
職責(zé)分工之看電影《兵臨城下》學(xué)管理：團(tuán)隊(duì)中必須保證人職相稱，職責(zé)清晰 戰(zhàn)場是殘酷的，痛苦的，影片中每個(gè)人角色鮮明，社會(huì)地位層次分明。 影片講述了塑造英雄的過程。從企業(yè)的管理來看，有三個(gè)人是值得我們?nèi)ネ瞥绾头治龅摹Ｒ粋€(gè)是男主，
在機(jī)械動(dòng)力之前，全世界的交通運(yùn)輸幾乎都靠馬車來解決，從第一輛馬車出現(xiàn)到馬車徹底被取代，中間經(jīng)歷了幾千年時(shí)間。人力資源管理這個(gè)概念自20世紀(jì)50年代由彼得·德魯克提出以來，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)，出現(xiàn)過六大模
本文接續(xù)前文《戰(zhàn)略十問（中）》 第七問： 中小企業(yè)需要定期做戰(zhàn)略規(guī)劃么？ 這個(gè)問題在這個(gè)時(shí)代的答案是： 當(dāng) 然 要！ 請問：當(dāng)你決定開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，為什么選擇了這個(gè)方向，而不是其他？這就是戰(zhàn)略的雛形啊！只是我們不自知而已。 在小米還
在阿米巴經(jīng)營，怎樣做才算是合格的經(jīng)營者和阿米巴的領(lǐng)導(dǎo)者？將這個(gè)問題弄明白很重要。僅僅業(yè)績好，作為領(lǐng)導(dǎo)者來講是不全面的。更重要的是，在于他是不是受人尊重，是不是能夠理解并實(shí)踐作為行為規(guī)范的我們的經(jīng)營哲學(xué)。
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