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國家企業(yè)培訓師
體驗式培訓教練
現(xiàn)為大連市委黨校特聘講師
遼寧省培訓師聯(lián)合會理事
大連耐跑輪胎連鎖培訓講師
國內(nèi)多家管理咨詢與培訓機構(gòu)特邀培訓師
軍旅生涯19載，從事部隊精英培訓6年；歷任戰(zhàn)士，學員，排長，參謀，連長，教官，教導隊隊長等職務(wù)【點擊詳細】
一般職場有 45 年，可分為三個階段。 一、成長期時，職場新人有很多要確定的。如適合做什么、核心競爭力在哪，需學習專業(yè)能力、處理人際關(guān)系等。前期投入多后期成長快，要先定位。 二、成熟期時，有了一定經(jīng)驗和職位，核心競爭力體現(xiàn)為不可
市場上 “平替” 一詞較熱，職場上則有 “職替” 概念，即因 AI 技術(shù)產(chǎn)生的職業(yè)代替現(xiàn)象。從 2023 年起，我國出現(xiàn)首批因 AI 技術(shù)失業(yè)人群，很多廣告策劃類公司停止創(chuàng)
不要被工作穩(wěn)定所害，探討了穩(wěn)定的真正含義以及個人成長與工作穩(wěn)定的關(guān)系。 一、追求穩(wěn)定工作的現(xiàn)狀與誤區(qū)。 1. 現(xiàn)狀。經(jīng)濟不景氣、職場競爭激烈，人們怕裁員降薪，更追求工作穩(wěn)定，目標多為進事業(yè)編或央國企，導致工作更難找。
規(guī)劃職業(yè)生涯四個階段的思路： 第一階段（剛畢業(yè) 1 - 3 年） 主題：“我能做什么” 要求：具備探索精神，通過多種嘗試和體驗挖掘職業(yè)興趣，明確未來方向。 第二階段（工作 3 - 8 年，黃金
當下職場人面臨職業(yè)規(guī)劃、生存發(fā)展等諸多問題。如職場內(nèi)卷、學歷貶值、降薪裁員等，原因包括經(jīng)濟大環(huán)境和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化等。要做到不怕裁員、任何情況都能生存，關(guān)鍵是認清自身能力的本質(zhì)是生存能力，要適應(yīng)商業(yè)環(huán)境需求。如具備企業(yè)運營、用人管理、專業(yè)技術(shù)等
職業(yè)安全感這個話題涉及到每一個人，職業(yè)安全的反面是職業(yè)危機。沒有職業(yè)安全感，焦慮的本質(zhì)是職業(yè)危機、生存危機。影響安全感的原因如下。 一、年齡因素。年齡越大越容易被年輕人替代，職業(yè)安全感越低，但如果年齡和技能能夠匹配則不一定。例如在一個
如何找到熱愛的事業(yè)，核心觀點如下。 一、熱愛事業(yè)的本質(zhì)。從事讓自己眼里有光的事業(yè)是最有價值的，它是非理性的，像愛情一樣是一種親密關(guān)系，不是基于績效獎金、級別、公司名聲等?？赡苁潜徽衅傅膸熜帧⒐竟适禄騽?chuàng)始人經(jīng)歷等所吸引。 二、熱
未來的工作有四種類型。 一、是高技術(shù)、高情感，這類工作要求有高的知識技能，同時要有高的情感投入度，比如心理咨詢師，既要有專業(yè)技術(shù)支撐，又要有良好的共情能力。 二、是高技術(shù)、低情感，要求具備高的知識技能，但對情感投入需求不大，像機
徐瀅
路璇
卜金濤
韓穎
徐宇青
蘆長安
潘業(yè)喜
張輝
戴敏
張彥
常亞北
汪珈
申文明
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