HR到達(dá)職業(yè)頂峰后,如何實(shí)現(xiàn)蛻變? 作者:馮智明 近幾年,在我所帶的多個(gè)人力資源經(jīng)理/總監(jiān)實(shí)戰(zhàn)班和國(guó)家一級(jí)人力資源管理師考證班中,經(jīng)常有學(xué)員咨詢(xún)我說(shuō):他(她)已經(jīng)擔(dān)任人力資源總監(jiān)職位好幾年了,未來(lái)的職業(yè)該如何進(jìn)一步發(fā)展? 的確,當(dāng)我們...
總經(jīng)理會(huì)議發(fā)言稿:同仁們大家好!在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻,我代表公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)向大家致以最誠(chéng)摯的祝福,祝愿各位身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意。感謝大家在過(guò)去的一年中對(duì)公司的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘。今天,我們齊聚一堂,共同回顧過(guò)去一年的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),展望未
在強(qiáng)調(diào)客戶(hù)需求和人力資本價(jià)值的思維導(dǎo)向下,組織內(nèi)部HR的價(jià)值創(chuàng)造依托于人才的跨界組合,新的職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。HR三支柱給人力資源管理帶來(lái)的一個(gè)啟示是,未來(lái)人力資源管理領(lǐng)域會(huì)產(chǎn)生三個(gè)重要的職業(yè),第一是人力資源總架構(gòu)師,第二
很多公司都會(huì)有一個(gè)后勤的一個(gè)部門(mén),后勤的部門(mén)崗位的分布有哪些呢?有些人是人事,有些人的是行政,還有前臺(tái)和文員,那到底人事和行政他們的工作內(nèi)容是一樣的嗎?還是說(shuō)崗位有什么區(qū)分?他們的職責(zé)和管理的權(quán)限內(nèi)容其實(shí)都有很大的一個(gè)區(qū)別的。 我們先
"團(tuán)隊(duì)角色之父"——梅雷迪思·貝爾賓博士將團(tuán)隊(duì)角色定義為:“個(gè)體在群體內(nèi)的行為、貢獻(xiàn)以及人際互動(dòng)的傾向性”。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色衡量的是行為而不是個(gè)
一.勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋變遷概覽 1.摸著石頭過(guò)河——《勞動(dòng)法》的出臺(tái) 《勞動(dòng)法》無(wú)疑是我國(guó)企業(yè)用工領(lǐng)域第一部重要的法律。但在當(dāng)時(shí)幾乎沒(méi)有多少效力高的企業(yè)用工法律法規(guī)的背景下,《勞動(dòng)法》的出臺(tái)其實(shí)只是個(gè)重要的規(guī)制探索
為了公司的持續(xù)發(fā)展和提升團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,我們有必要為各個(gè)部門(mén)制定一份詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。下面是我們?yōu)槠髽I(yè)精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案。 一、全員培訓(xùn)目標(biāo) 我們的目標(biāo)是提高公司員工的素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技能,從而增強(qiáng)企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,我
為什么組織的學(xué)習(xí)能力普遍低下?現(xiàn)實(shí)中的團(tuán)隊(duì)或組織學(xué)習(xí)大多是不良的集體學(xué)習(xí),不能有效地促進(jìn)組織進(jìn)步,甚至對(duì)組織有破壞作用。研究發(fā)現(xiàn),組織學(xué)習(xí)能力低下的原因存在于“知”與“行”的四大難點(diǎn)中:(
和相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)人員之后,發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較有趣的事情,通常候選人的簡(jiǎn)歷上或者面試的過(guò)程當(dāng)中會(huì)講到,我曾經(jīng)搭建了某某公司的人才培養(yǎng)體系。我們請(qǐng)候選人簡(jiǎn)單的描述一下,你是如何來(lái)構(gòu)建一個(gè)企業(yè)的人才培養(yǎng)體系的呢?我們聽(tīng)到最常見(jiàn)的回答有如下三種,您可以
企業(yè)要做好人才盤(pán)點(diǎn),可以考慮以下幾個(gè)步驟和方法: 確定盤(pán)點(diǎn)目的和范圍:明確人才盤(pán)點(diǎn)的目的,如了解員工的能力和潛力、評(píng)估團(tuán)隊(duì)的組成和配備情況等。同時(shí)確定盤(pán)點(diǎn)的范圍,可以是全員盤(pán)點(diǎn)還是重點(diǎn)關(guān)注某些關(guān)鍵崗位或重要部門(mén)。 收集員工信息:
近日,一個(gè)微博熱搜#985裸辭后的現(xiàn)狀#引起多方關(guān)注。博主聲稱(chēng)自己是29歲,985工科畢業(yè)5年,國(guó)企私企都做過(guò),但后來(lái)感到心累了,選擇裸辭,在家蹲了大半年。如今的博主找不到想做的工作,也沒(méi)有什么其他的技能,最后做起了一份3000月薪的服
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是提升領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵,而《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》一書(shū)已經(jīng)涵蓋了市面上所有的領(lǐng)導(dǎo)理論和領(lǐng)導(dǎo)力提升方法。雖然并非每個(gè)人生下來(lái)就能擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),但通過(guò)后天培訓(xùn)和不斷加強(qiáng),任何人都能形成良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。企業(yè)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)時(shí),可以從決策、危機(jī)應(yīng)
一家大型商貿(mào)連鎖企業(yè)的電工在維修時(shí)取掉圍擋提示,導(dǎo)致電梯滑落。雖有自動(dòng)制動(dòng)裝置未造成人員傷亡,但企業(yè)處理不當(dāng)引發(fā)勞動(dòng)仲裁。企業(yè)原本占理卻敗訴,原因是制度執(zhí)行不到位,處理問(wèn)題拖泥帶水。正確處理員工嚴(yán)重失職問(wèn)題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。 一、明確工
員工被公司勸退,學(xué)會(huì)以下三招可拿到賠償: 一、當(dāng)公司勸退時(shí),要表現(xiàn)出爭(zhēng)取和不舍,不要一開(kāi)始就提賠償 2N 錢(qián)。 二、博得對(duì)方好感,使其對(duì)你沒(méi)有防范心,然后請(qǐng)求對(duì)方幫助領(lǐng)取失業(yè)金并開(kāi)具辭退證明。 三、85% 的情況都可以拿到
進(jìn)入數(shù)智時(shí)代,企業(yè)究竟需要具備什么樣的組織能力,才能不斷進(jìn)化、永續(xù)發(fā)展? 在今天的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的人才管理越來(lái)越面臨數(shù)智化帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。我們?cè)谌瞬诺陌l(fā)展戰(zhàn)略上應(yīng)該如何與時(shí)俱進(jìn)? 數(shù)智時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)核心,
想要提升自我,首先要明確目標(biāo),理清思路,再根據(jù)個(gè)人需求選擇合適的培訓(xùn)方向。當(dāng)前市場(chǎng)上的企業(yè)培訓(xùn)班種類(lèi)繁多,選擇時(shí)須謹(jǐn)慎。在杭州地區(qū),浙大的培訓(xùn)項(xiàng)目備受推崇,不僅因?yàn)橛匈Y深導(dǎo)師的講座,還因?yàn)樨S富的游學(xué)、研討、互訪等活動(dòng),能真正提升能力。要真正
一、面試評(píng)分要素及注意事項(xiàng) 1. 回答切題:確保答題緊扣題目,避免偏離主題。 2. 語(yǔ)言流暢、邏輯清晰:演講時(shí)語(yǔ)言要流暢,避免長(zhǎng)時(shí)間停頓。 3. 時(shí)間掌控:嚴(yán)格控制答題時(shí)間在4分鐘左右。 4. 綜合風(fēng)采:展現(xiàn)自信、專(zhuān)業(yè),體現(xiàn)個(gè)人魅力
<p>當(dāng)一個(gè)員工在某一個(gè)崗位工作了一段時(shí)間以后,他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就達(dá)到了頂峰。為了讓員工能夠掌握更廣或者更深的職場(chǎng)技能和經(jīng)驗(yàn),很多企業(yè)會(huì)用內(nèi)部輪崗的方式來(lái)培養(yǎng)員工。像很多知名的國(guó)企或者國(guó)外的大的公司,都有比較完整的內(nèi)部輪崗的制度。
問(wèn):如何預(yù)測(cè)人力資源需求? 答: 人力資源需求預(yù)測(cè)的典型步驟如下: 1.現(xiàn)實(shí)人力資源需求預(yù)測(cè)。對(duì)企業(yè)目前所需人力資源及需求緊迫程度進(jìn)行搜集和估計(jì)。 2.未來(lái)人力資源需求預(yù)
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卓越運(yùn)營(yíng)是企業(yè)和機(jī)構(gòu)通過(guò)不斷致力于改進(jìn)而努力達(dá)到的一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的成就,卓越的企業(yè)需要企業(yè)經(jīng)營(yíng)的一切環(huán)節(jié)都達(dá)到卓越,否則就稱(chēng)不上是卓越的企業(yè)。 學(xué)習(xí)賦能企業(yè)發(fā)展,引入“外腦”提升企業(yè)管理水平。近日,荊門(mén)勁馳汽車(chē)配件
客戶(hù)行業(yè) 銀行業(yè) 問(wèn)題類(lèi)型 薪酬體系獎(jiǎng)金設(shè)計(jì) 客戶(hù)評(píng)價(jià) 近幾年來(lái),我行員工的工作積極性逐漸下降,在銀行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的背景下,員工工作缺乏熱情對(duì)企業(yè)會(huì)造成較大的影響。對(duì)此我行采取的一些措施
隨著時(shí)代的進(jìn)步,線上培訓(xùn)已成為企業(yè)培訓(xùn)的嶄新趨勢(shì)。此種方式不僅打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)在時(shí)間和空間上的局限,顯著提升了企業(yè)培訓(xùn)的靈活性,還大幅度降低了培訓(xùn)的成本,因而受到眾多企業(yè)管理者的青睞。 企業(yè)采用線上培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn),具有以下優(yōu)勢(shì): 線上培
近期通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深感自己在理論水平、道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了顯著的提升。這次學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),也讓我進(jìn)一步體會(huì)到了不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力培養(yǎng)和鍛煉的重要性。在此,我要感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)以及每一位授課
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客戶(hù)行業(yè) 電信行業(yè) 問(wèn)題類(lèi)型 職業(yè)化 【客戶(hù)評(píng)價(jià)】 經(jīng)過(guò)三個(gè)月的管理咨詢(xún)工作,貴公司項(xiàng)目組專(zhuān)家按照我公司的管理需求,組織開(kāi)展了大量的前期訪談、問(wèn)卷調(diào)查、資料收集和分析、培訓(xùn)與研討等工作
提起激勵(lì),人們普遍會(huì)首先想到的應(yīng)該是發(fā)獎(jiǎng)金、漲工資,“高大上”的還有股權(quán)激勵(lì)等。這些激勵(lì)方式,運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑?huà),的確能起到不錯(cuò)的效果。然而,一方面,這些激勵(lì)方式,運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑?huà),不僅起不到預(yù)期效果,還會(huì)有副作用;另一方
清華總裁班是專(zhuān)為企業(yè)高管及企業(yè)主提供的高質(zhì)量培訓(xùn)計(jì)劃。報(bào)名者需滿(mǎn)足以下條件:需具備大專(zhuān)學(xué)歷(含大專(zhuān))以上的學(xué)歷背景,且需從事企業(yè)管理工作滿(mǎn)8年以上,具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn);需擔(dān)任企業(yè)高級(jí)管理職務(wù),業(yè)績(jī)顯著,并獲得社會(huì)認(rèn)可;具有著名大學(xué)(如EMB
1.什么是個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備? 個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備是基于某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行的有意識(shí)知識(shí)積累、梳理及整合,在職場(chǎng)實(shí)操中, 主要是結(jié)合個(gè)人所從事崗位的專(zhuān)業(yè)方向、工作內(nèi)容及業(yè)務(wù)知識(shí)要求,進(jìn)行系統(tǒng)積累、多方學(xué)習(xí),以更好地完成工作及實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值。
在濟(jì)南,有多家編程教育機(jī)構(gòu)致力于為少兒及成人提供編程教育服務(wù)。其中,開(kāi)源貓少兒編程、螞蟻向上機(jī)器人編程中心、密碼編程、小河碼少兒編程、班世造物編程教育等是較為知名的機(jī)構(gòu)。 編程是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支,通過(guò)編寫(xiě)代碼解決實(shí)際問(wèn)題,為計(jì)算體系規(guī)
長(zhǎng)期培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)管理課程的一種重要形式,具有以下特點(diǎn): 一、學(xué)制靈活,時(shí)長(zhǎng)可在1-3年之間。這樣的設(shè)計(jì)滿(mǎn)足了不同企業(yè)對(duì)培訓(xùn)周期的多樣化需求。 二、上課時(shí)間固定,通常安排在周末,不會(huì)干擾正常的上班時(shí)間。這種安排既保證了員工的學(xué)習(xí)時(shí)間,也