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執(zhí)行力課培訓(xùn)課程目標：1、了解有效執(zhí)行力的重要價值；2、重塑管理人員執(zhí)行管理理念；3、降低管理執(zhí)行中的溝通成本；4、提升管理人員系統(tǒng)管理技能；5、提高管理人員工作執(zhí)行效率。課程對象：各層次管理者課程綱
新生代員工管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程背景：做了很多年的管理，怎么突然覺得自己不會“管理”了？現(xiàn)在的新生代員工，怎么是說不得也碰不得呢，他們的激情都到哪里去了，他們到底想從工作中得到什么呢
卓越新員工課程目標：1、認識工作壓力，能夠有效化解；2、樹立服務(wù)觀念，強化責任意識；3、防止消極情緒，學(xué)會情商管理；4、培養(yǎng)職場習(xí)慣，實現(xiàn)自我價值；5、調(diào)整自身心態(tài)，強化角色意識；6、樹立正確觀念，激
銷售團隊打造法寶課程目標：1、探討銷售動力，樹立業(yè)績觀念；2、激發(fā)成員活力，提升團隊士氣；3、掌握銷售技巧，提高成交能力；4、關(guān)注成員發(fā)展，打造銷售平臺。授課對象：銷售管理人員課程綱要：法寶一、銷售團
提升管理團隊執(zhí)行力
團隊特訓(xùn)營訓(xùn)練目標：-調(diào)整員工心態(tài)，強化團隊意識；-樹立正確觀念，激發(fā)內(nèi)在動力；-探討團隊動力，樹立團隊觀念；-激發(fā)成員活力，提升合作意識；-避免單打獨斗，打造高效團隊。課程綱要：開始：團隊組建一、認
精細化管理課培訓(xùn)課程背景：精細化管理是一種理念，一種文化。它是源于發(fā)達國家（如德國延續(xù)幾個世紀及日本20世紀五六十年代）的一種企業(yè)管理理念，它是社會分工的精細化，以及服務(wù)質(zhì)量的精細化，是對現(xiàn)代管理的必
卓越大堂經(jīng)理課程目標：1、大堂經(jīng)理角色定位；2、強化服務(wù)意識；3、做好現(xiàn)場管理；4、提升銷售能力。課程對象：銀行大堂經(jīng)理課程綱要： 一、大堂經(jīng)理主要職責1、廳堂現(xiàn)場管理2、業(yè)務(wù)分流管理3、適
提升管理能力課程課程目標：1、認識領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，理解影響力的來源，學(xué)習(xí)并較好的掌握管理藝術(shù)；2、學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場中良好人際關(guān)系，透過有效溝通有效達成任務(wù)；3、掌握人性特點，能夠
管理技能提升課程培訓(xùn)
管理者賦能培訓(xùn)
企業(yè)管理者課程培訓(xùn)
目標計劃與管理培訓(xùn)課程目標：1、通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使學(xué)員充分了解目標計劃管理的重要性和迫切性；2、了解目標計劃管理的誤區(qū)和陷阱，使其擁有正確的自我管理理念；3、掌握目標與計劃管理的*思路和實用技巧，使工
銀行大堂經(jīng)理綜合能力提升
中層管理者 培訓(xùn)課程
柜員溝通培訓(xùn)
如何有效溝通培訓(xùn)課程
投訴與抱怨處理培訓(xùn)