已加入本站4091天 , 點擊量：28911 次
跨部門溝通與沖突管理課程 課程定位 本課程適合工作中經(jīng)常面臨跨部門協(xié)同的崗位人員。 課程目標：通過本課程的學習，使得學員1、辯證的認識跨部門溝通障礙存在2、理
組織內(nèi)的360度溝通課程 課程背景本課程聚焦職場內(nèi)的常規(guī)的溝通動作，屬于基本崗位能力類。其實，即使是最基礎的崗位能力，也不是所有的員工都能完全做到的。甚至，因為溝通的問題，造成部門隔閡，信息
溝通力訓練課程背景：溝通力是管理者的常規(guī)通用能力雖然如此，不同階段的企業(yè)，對管理者的溝通能力的要求也不相同，不同行業(yè)的企業(yè)的溝通力也是千差萬別，一個溝通力課程不能夠打遍天下。溝通能力不是特殊能力，管理
溝通行為課程背景：溝通是管理工作的基本功，但是，在實際的工作中，管理者的溝通管理往往沒有起到促進績效的作用。大部分的管理者用“不善言辭”作為借口。其實溝通不都指的會說話，還包括
工作關鍵對話課程 課程背景年終評估時，你認為自己對公司貢獻不小，向上司提出加薪或升職要求，但上司對你的要求是王顧左右而言他。在公司會議中，你辛苦做出來的方案被其他同事當場刁難。你嚴厲批評了一
溝通技巧的培訓
職場演講與表達課程課程設計：本課程是工具類課程，以課上實踐為主，邊講邊練，爭取讓學員當堂有感受能掌握學習到。邏輯關系：講----演----練----評課程預期：通過學習，使得學員1、意識到說話是要提前
管理者的基礎素質(zhì)培訓
有效領導力課程 背景在任何競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術因素、資金實力或政治優(yōu)勢都無法保證企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領導者如何*限度地開發(fā)和利用人力資源，很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的
授權領導力課程 課程背景：企業(yè)的運營模式從最早的手工作業(yè)到機加工，從流水線到自動化，從人工到智能，發(fā)展到今天，人員的構成發(fā)生了巨大的變化，即使是單一的加工廠如富士康，也開始使用大量的機器人替
團隊培育與輔導技術課程 背景：隨著業(yè)務的發(fā)展和戰(zhàn)略轉型，企業(yè)對人才的要求也隨之變得更加現(xiàn)代化和人本化。作為一名管理干部，不僅要按照上級的要求完成任務，更主要的，要經(jīng)營自己的部門和下屬員工，通
打造高績效團隊訓練培訓 背景：打造團隊是個老話題高效團隊的打造又是一個老大難問題，常談常新本課程從一個團隊的成立到轉型的全過程的邏輯分析，幫助團隊領導人梳理出一個脈絡。他不同于其他的團隊類課
管理者的自我管理課程培訓 課程適合：企業(yè)在職管理者，尤其是中高層管理者；中層以上后備管理干部 課程收益：1、使得學員了解自我認知的風格，自我診斷自我認知的狀態(tài)2、借助對認知和意識的
管理者的有效激勵課程 課程背景：進入到2022年，企業(yè)面臨的人力資源市場的供應不足現(xiàn)象繼續(xù)加劇；不斷的有同行業(yè)過來挖墻腳，撬走你的骨干員工；人工成本一再增加，績效卻沒有多大的變化；新生代陸續(xù)
管理者角色認知訓練培訓 課程背景：對于企業(yè)工作的任何一個管理崗位來說，知道自己是誰，比該怎么干重要。知道自己的定位，才知道自己的權責利，才知道該采取什么樣的行為動作。普通員工不知道，管理者可
從技術專業(yè)走向管理專業(yè)課程 課程背景當一個技術專業(yè)人員提升到管理崗位后，經(jīng)常得到的結果是失去了一個優(yōu)秀的技術人員，增加了一個不稱職的主管。技術專業(yè)人才可以轉型做管理高手嗎？事實證明，答案是肯
管理者進化成經(jīng)營者課程 學習背景：隨著市場競爭環(huán)境越來越加劇，企業(yè)的生存空間逐漸的被壓縮，這使得企業(yè)的管理者們焦頭爛額：成本越來越高，利潤越來越低；管理越來越細，績效越來越低…
濟南性格與管理培訓