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銷售專業(yè)技能課程課程背景：房地產(chǎn)企業(yè)是資金密集型企業(yè)，擁有一支高水平的銷售隊伍是使資金快速回籠的重要保證，尤其是在市場低迷的時候和競爭激烈的時候。因此如何提高置業(yè)顧問的拓客能力、殺客能力顯得至關(guān)重要！
二手房銷售課程課程背景：如何開發(fā)更多更優(yōu)質(zhì)的房源？如何多渠道開發(fā)有效的客戶？如何專業(yè)的進(jìn)行二手房銷售，并進(jìn)行有效的價格談判？如何流暢的完成二手房的交易？課程特色：理論系統(tǒng)：課程內(nèi)容邏輯清晰全面案例豐富
房地產(chǎn)別墅銷售課程課程背景：銷售人員不知道把別墅賣給誰銷售人員不知道如何找到目標(biāo)客戶銷售人員不擅長如何與那些高端客戶接洽銷售人員不擅長處理客戶的疑問銷售人員不擅長逼定、不擅長服務(wù)跟進(jìn)客戶以上種種因素決
銷售業(yè)績要求課程課程背景：疫情下，客戶不上門，坐銷面臨巨大壓力如何充分調(diào)動銷售人員積極性？如何多渠道拓客？面對客戶的挑剔，如何從容應(yīng)對？如何調(diào)動各部門力量，發(fā)揮各渠道資源，促進(jìn)銷售業(yè)績達(dá)成？課程特色：
微課開發(fā)管理培訓(xùn)課程背景：為什么要學(xué)習(xí)本課程？企業(yè)培訓(xùn)一直存在工學(xué)矛盾的問題，員工沒有太多的時間去參加參加較長時間的集中面授培訓(xùn)，因為耽誤工作，而內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)一門傳統(tǒng)課程的周期較長，不是內(nèi)訓(xùn)師的員工又不
控場技巧提升培訓(xùn)課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)內(nèi)部講師不愿、不敢上講臺？上了講臺講不明白，講不生動，教學(xué)方法單一，課堂氣氛乏悶，學(xué)員記不住知識點，用不上技能點，沒有學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期效果
課程優(yōu)化的培訓(xùn)課程背景：為什么要開發(fā)本課程？好的課件不等于老師能夠把課程講好，因為缺乏教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計不但包含教學(xué)方法、教學(xué)活動，還決定了教學(xué)物料和道具如何設(shè)計課程導(dǎo)入、課程開場、互動控場、課程收尾？
內(nèi)訓(xùn)師邏輯培訓(xùn)課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)培訓(xùn)效果落地往往達(dá)不到預(yù)期，其中淺層的原因是課程設(shè)計缺乏邏輯，進(jìn)而導(dǎo)致PPT課件制作缺乏邏輯、授課方法也缺乏邏輯，其深層原因是內(nèi)訓(xùn)師的邏輯思維不強。如何
課程開發(fā)工具課程課程背景：課程開發(fā)能力是內(nèi)訓(xùn)師的一項非常重要的技能，但不少內(nèi)訓(xùn)師在把自己的寶貴經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成可復(fù)制、可傳承的課程中往往存在如下問題：1、認(rèn)為課程開發(fā)耽誤工作時間，對內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知不到位2
講課邏輯培訓(xùn)課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)里不少內(nèi)訓(xùn)師和分享者的內(nèi)容缺乏邏輯、PPT呈現(xiàn)沒有層次感和條理性，講師表達(dá)缺乏邏輯性，授課效果沒有說服力。如何開發(fā)本課程？本課程結(jié)合結(jié)構(gòu)化思維、金字塔原理
案例編寫技巧培訓(xùn)課程背景：為什么要學(xué)習(xí)本課程？任正非說：“企業(yè)*的浪費是經(jīng)驗的浪費”。案例教學(xué)是課程教學(xué)的必要要素，它可以增強老師闡述課程知識點的說服力、提高課堂的生動性。然而
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧課程內(nèi)容課程背景為什么要學(xué)習(xí)本課程？企業(yè)內(nèi)部講師不愿、不敢上講臺？表達(dá)不生動、缺乏邏輯、沒有說服力，上了講臺講不明白，講不生動，教學(xué)方法單一，課堂氣氛乏悶，學(xué)員記不住知識點，用不上技能點
萃取組織經(jīng)驗培訓(xùn)課程背景：企業(yè)里不乏優(yōu)秀的技術(shù)人員、管理人員等，但他們當(dāng)中大多數(shù)人不擅于將自己的寶貴的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力，所以當(dāng)人員異動、離職、退休時，員工經(jīng)驗沒有得到有效的沉淀和傳承，從而總是出現(xiàn)在一個
課程開發(fā)和經(jīng)驗萃取培訓(xùn)課程背景：為什么要開發(fā)本課程？——企業(yè)內(nèi)部員工有豐富的工作經(jīng)驗卻因不擅于總結(jié)和提煉，從而沒有沉淀知識，隨著人員的流失，寶貴的崗位經(jīng)驗也隨之流失，得不到傳承
精美PPT制作課程 課程背景：為什么要開發(fā)本課程？多數(shù)企業(yè)內(nèi)部員工制作的PPT課件缺乏邏輯性、層次感、美感，交互性也不強，課堂上不利于學(xué)員對教學(xué)知識的系統(tǒng)性記憶，進(jìn)而不能很好的應(yīng)用課程內(nèi)容。
動畫微課開發(fā)培訓(xùn) 課程背景：為什么要學(xué)習(xí)本課程?圖文類（傳統(tǒng)PPT轉(zhuǎn)視頻類）微課沒有吸引力，且對開發(fā)者的PPT動畫水平要求非常高，而且需要大量的圖片、場景等素材資料，因此多數(shù)PPT錄屏類的微
培訓(xùn)提升表達(dá)技巧課程背景：為什么要學(xué)習(xí)本課程？不少企業(yè)員工工作上會做不會說，表達(dá)上抓不住重點，也不善于總結(jié)和提煉，表達(dá)沒有活力，不生動、沒有說服力。不善于根據(jù)不同的對象、不同的場景使用結(jié)構(gòu)化的表達(dá)模板
微課設(shè)計與開發(fā)課程設(shè)計課程背景：為什么要學(xué)習(xí)本課程？企業(yè)培訓(xùn)一直存在工學(xué)矛盾的問題，員工沒有太多的時間去參加參加較長時間的集中面授培訓(xùn)，因為耽誤工作，而內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)一門傳統(tǒng)課程的周期較長，不是內(nèi)訓(xùn)師的員