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徐正

徐正

徐正課程

*課程設(shè)計(jì)原理

*培訓(xùn)課程原理:*實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系列是將課程主題內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的狀況,帶入高爾夫球場(chǎng)的虛擬情境;形成十八個(gè)洞的賽局,采取“關(guān)鍵性事件法”的教學(xué)原理。將每一個(gè)實(shí)況,分為前、中、后三項(xiàng)個(gè)案,

徐正 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

卓越團(tuán)隊(duì)影響力與危機(jī)管理的八項(xiàng)技能

領(lǐng)導(dǎo)魅力的課程課程背景:為何公司的意圖在貫徹中層層打折?管理者如何避免中基層人員頻繁變動(dòng)?是管理層不想執(zhí)行嗎?還是沒有掌握方法?為什么領(lǐng)導(dǎo)總是沒有時(shí)間,而下屬總是沒有工作?如何構(gòu)建誠(chéng)信、感恩、尊重、合

徐正 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

*——更高層面的影響力

推動(dòng)成長(zhǎng)培訓(xùn)課程背景:您是否遇到下面一些典型問題:執(zhí)行力——總裁們最常說的一句話是:“我們企業(yè)的執(zhí)行力不夠”。在組織了“如何提升企業(yè)的執(zhí)行力

徐正 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

現(xiàn)代企業(yè)管理制度設(shè)計(jì)與建立

管理制度設(shè)計(jì)培訓(xùn)一、課程背景講師觀點(diǎn)現(xiàn)在很多企業(yè)的老板都認(rèn)為自己有一套完整的管理系統(tǒng)和管理理論,但還是出現(xiàn)各種問題,那么,問題出現(xiàn)在哪兒?制度更多的時(shí)候體現(xiàn)的是一種管理思維方式,而不僅僅是手段。制度外

徐正 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)培訓(xùn)

標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)課程一、課程背景講師觀點(diǎn)在工業(yè)4.0、2025中國(guó)制造、智能制造、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)快鏈等不斷發(fā)展的新時(shí)代,各企業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)型升級(jí)的新機(jī)遇,企業(yè)管理在

徐正 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

人力危機(jī)下的80/90后員工的管理-合肥講師

合肥80/90后的員工管理培訓(xùn)

徐正 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效時(shí)間管理-合肥講師

合肥 時(shí)間管理培訓(xùn)

徐正 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

人力危機(jī)下的80/90后員工的管理

南京員工的管理培訓(xùn)

徐正 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

甲方工程投資與項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)

項(xiàng)目施工過程培訓(xùn)現(xiàn)代的工程項(xiàng)目對(duì)管理的要求越來越高,對(duì)質(zhì)量、投資回報(bào)、計(jì)劃進(jìn)度要求嚴(yán)格。無論是業(yè)主方的項(xiàng)目管理,還是總承包單位的項(xiàng)目管理,都要圍繞著項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本來開展工作。工程項(xiàng)目具有典型的

徐正 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

EPC項(xiàng)目管理與成本控制

EPC管理的培訓(xùn)一、課程背景講師觀點(diǎn)在全球經(jīng)濟(jì)緊縮、在政策持續(xù)收緊、在整個(gè)行業(yè)步入嚴(yán)冬的形勢(shì)中市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈盡管發(fā)展商在品牌、產(chǎn)品、營(yíng)銷、廣告等等方面花大功夫以求創(chuàng)新但所有的競(jìng)爭(zhēng)最終都將落到項(xiàng)目建設(shè)

徐正 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從開發(fā)至投產(chǎn)全面項(xiàng)目管理-合肥講師

合肥項(xiàng)目全面管理培訓(xùn)

徐正 2、3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤實(shí)戰(zhàn)—合肥講師

合肥研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤實(shí)戰(zhàn)

徐正 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理

團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理培訓(xùn)一、課程背景項(xiàng)目作為一種一次性和獨(dú)特性的社會(huì)活動(dòng)而普遍存在于我們?nèi)祟惿鐣?huì)的各項(xiàng)活動(dòng)之中,甚至可以說是人類現(xiàn)有的各種物質(zhì)文化成果最初都是通過項(xiàng)目的方式實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楝F(xiàn)有各種運(yùn)營(yíng)所依靠的設(shè)

徐正 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

投資項(xiàng)目評(píng)估與決策

項(xiàng)目投資分析課程一、課程背景由于項(xiàng)目本身獨(dú)特性的特點(diǎn),再加上事業(yè)環(huán)境因素的不斷變化,在項(xiàng)目執(zhí)行的全過程中,各種風(fēng)險(xiǎn)也是層出不窮。雖然這種突發(fā)的不確定性有時(shí)也能帶來一些機(jī)遇,但更多情況下,風(fēng)險(xiǎn)往往使得項(xiàng)

徐正 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從技術(shù)走向管理的項(xiàng)目控制與實(shí)操

項(xiàng)目控制管理培訓(xùn)一、課程背景講師觀點(diǎn)PMBOOK的五大過程組并沒有充分抓住項(xiàng)目管理的本質(zhì)《PMBOOOK指南》對(duì)項(xiàng)目管理的定義:“將知識(shí)、技能、工具與技術(shù),應(yīng)用于項(xiàng)目活動(dòng),以滿足項(xiàng)目的要求

徐正 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

地產(chǎn)項(xiàng)目經(jīng)理系列培訓(xùn)

地產(chǎn)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)一、課程背景講師觀點(diǎn)跟其他行業(yè)相比,房地產(chǎn)行業(yè)在國(guó)內(nèi)是個(gè)年輕的行業(yè),在房地產(chǎn)企業(yè)中負(fù)責(zé)規(guī)劃、工程、設(shè)計(jì)、采購(gòu)、成本、市場(chǎng)、銷售等工作的人員大都沒有受過項(xiàng)目管理的培訓(xùn),大部分房地產(chǎn)企業(yè)沒

徐正 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理與干系人管理

項(xiàng)目干系人的課程培訓(xùn)目的:了解單項(xiàng)目管理和多項(xiàng)目管理的關(guān)系、不同點(diǎn)掌握多項(xiàng)目資源分配、資源計(jì)劃制定的方法和步驟掌握跨項(xiàng)目間技術(shù)、平臺(tái)、知識(shí)分享的方法、制度、工具掌握多項(xiàng)目業(yè)務(wù)決策機(jī)制,從而站在公司的角

徐正 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

項(xiàng)目管理實(shí)踐工作坊

項(xiàng)目管理工作坊培訓(xùn)隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,如何做好項(xiàng)目,促進(jìn)(跨部門)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,成為當(dāng)前各個(gè)企業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。項(xiàng)目管理是一套系統(tǒng)的、并具有普遍適用性的解決問題的方法,它能夠幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)確的理清項(xiàng)目的需

徐正 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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