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部屬需求挖掘課程背景：用好部屬、激勵(lì)部屬是團(tuán)隊(duì)管理者的第一要?jiǎng)?wù)，然而當(dāng)今管理界對(duì)激勵(lì)的理論還滯留在幾十年前的馬斯洛和赫茲伯格的年代，加上X、Y理論的糾結(jié)，讓管理者對(duì)年輕一代部屬的激勵(lì)備感乏力，嚴(yán)重影響
高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃控制授課對(duì)象：企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)，核心儲(chǔ)備管理人員，管理者，管理?yè)?dān)當(dāng)。課程背景：目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行，是所有績(jī)效的源頭，良好的目標(biāo)意識(shí)加上卓有成效的計(jì)劃執(zhí)行，才有可能打造出卓有成效的團(tuán)隊(duì)，只有
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練班
高執(zhí)行力管理技能提升培訓(xùn)
職業(yè)化核心管理技能提升培訓(xùn)
學(xué)習(xí)部屬輔導(dǎo)與激勵(lì)培訓(xùn)
學(xué)習(xí)管理者角色定位與認(rèn)知培訓(xùn)
如何做一個(gè)成功下屬培訓(xùn)班
如何留住核心員工培訓(xùn)
中層管理者管理能力提升 訓(xùn)練班
職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 培訓(xùn)課
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)
職業(yè)化素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)培訓(xùn)
廣州有效的管理者課程培訓(xùn)大綱