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建設(shè)凝聚力培訓(xùn)課程目標(biāo)通過參與式項(xiàng)目針對管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)融合能力檢測通過參與式活動針對管理干部的目標(biāo)分解能力和規(guī)劃能力進(jìn)行檢測通過參與式活動針對管理干部的領(lǐng)導(dǎo)能力檢測輔導(dǎo)管理干部對工作中管理與執(zhí)行的
凝聚力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景如何做好一個(gè)管理者是一種能力，需要從角色轉(zhuǎn)變、技能提升、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)達(dá)成等等方面不斷的促進(jìn)自我的學(xué)習(xí)。本課程在理念和方法上針對管理者的工作梳理，課程導(dǎo)師自上而下為現(xiàn)有管理者的
女性領(lǐng)導(dǎo)力提升 課程目標(biāo)本課程用女性的視角來解讀領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用，并解讀管理的過程中可能出現(xiàn)的問題；讓學(xué)員了解實(shí)際工作中女性領(lǐng)導(dǎo)力維度可能出現(xiàn)的人的問題、事的問題，并提供落地可實(shí)施的解決方案；了
員工輔導(dǎo)與激勵(lì)培訓(xùn)課 課程目標(biāo)讓管理干部深刻理解員工激勵(lì)的內(nèi)涵及價(jià)值，并積極有效的改變工作模式；提供激發(fā)員工的需要、動機(jī)、欲望的激勵(lì)方法，從而使員工形成某一特定目標(biāo)并在追求這一目標(biāo)的過程中保
領(lǐng)導(dǎo)力情商培訓(xùn) 課程目標(biāo)-深刻理解職場情商的內(nèi)涵及價(jià)值，并積極有效的改變工作觀念與模式；-掌握職場中的因人而異、因地制宜的工作模型、原則與策略；-培養(yǎng)情商，收獲卓越：善待自己、賞識別人，處理
中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
高效執(zhí)行能力提升 課程背景如何做好一個(gè)管理者是一種能力，需要從角色轉(zhuǎn)變、技能提升、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)達(dá)成等等方面不斷的促進(jìn)自我的學(xué)習(xí)。本課程在理念和方法上針對管理者的工作梳理，課程導(dǎo)師自上而下為
團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn) 北京
團(tuán)隊(duì)管理與目標(biāo)達(dá)成 課程背景如何做好一個(gè)管理者是一種能力，需要從角色轉(zhuǎn)變、技能提升、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)達(dá)成等等方面不斷的促進(jìn)自我的學(xué)習(xí)。本課程在理念和方法上針對管理者的工作梳理，課程導(dǎo)師自上而下
團(tuán)隊(duì)建設(shè)落地培訓(xùn)課程目標(biāo)本課程以業(yè)界*的團(tuán)隊(duì)管理框架模型為指導(dǎo)，運(yùn)用管理沙盤真實(shí)模擬展現(xiàn)企業(yè)開展團(tuán)隊(duì)管理（或項(xiàng)目管理）的過程及可能出現(xiàn)的問題；讓學(xué)員了解實(shí)際團(tuán)隊(duì)管理過程中可能出現(xiàn)的人的問題、事的問題，
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理能力提升培訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)、績效培訓(xùn)
管理工具使用培訓(xùn)課程目標(biāo)案例課程展示管理者的全局觀審視管理干部的管理邏輯與管理思想管理動作的落實(shí)與影響波及面管理動作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的內(nèi)在驅(qū)動力管理中可能存在的問題及解決方案管理的過程控制與落實(shí)管理者對組
管理干部能力課程課程目標(biāo)讓學(xué)員意識到管理干部的角色定位與工作核心；規(guī)范管理干部的基礎(chǔ)管理工作；提供實(shí)戰(zhàn)的管理技巧與方法。幫助管理者養(yǎng)成良好工作習(xí)慣的建立建立高績效團(tuán)隊(duì)機(jī)制，促進(jìn)組織整體間的理解、融合與
干部管理技能與執(zhí)行力提升培訓(xùn)
目標(biāo)管理與溝通協(xié)作培訓(xùn)對象：籌備干部、管理人員課程大綱模塊一、目標(biāo)管理與溝通協(xié)作之：目標(biāo)管理、高效工作一、目標(biāo)管理在工作發(fā)展的重要性（組織目標(biāo)的使命）二、目標(biāo)管理核心七要素三、目標(biāo)的落地（動機(jī)與效率）
管理干部的目標(biāo)管理培訓(xùn)
時(shí)間管理與溝通培訓(xùn)課程目標(biāo)理解時(shí)間管理的內(nèi)涵及價(jià)值，并積極有效的提升效率達(dá)成；掌握時(shí)間管理的技巧和方法，從而選擇高效的工作模式；掌握時(shí)間管理的模型、原則與策略，幫助學(xué)員建立良好時(shí)間管理的習(xí)慣；培養(yǎng)溝通