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做好人力資源發(fā)展規(guī)劃【課程背景】工作分析作為人力資源管理工作的基礎(chǔ)，是與人才的選、育、用、留直接相關(guān)，特別是通過(guò)工作分析編寫的崗位說(shuō)明書，是進(jìn)行人才招聘的關(guān)鍵甄選標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃，是
有效防控勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)課程背景：勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)控制不當(dāng)，就是企業(yè)給自己埋下的“定時(shí)炸彈”！所以，勞動(dòng)用工管理是任何一個(gè)企業(yè)的管理者不可或缺的管理活動(dòng)。隨著勞動(dòng)用工法律制度的不斷完善
企業(yè)人才的選育用留【課程背景】 人才是所有組織得以順利且高效發(fā)展的根本和關(guān)鍵，而對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，人才尤為關(guān)鍵，因?yàn)槠渲苯雨P(guān)乎到企業(yè)可否生存，可現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)橹行∑髽I(yè)的規(guī)模、品牌、
人力資源管理效能提升【課程背景】作為組織戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展合作伙伴的人力資源管理工作，越來(lái)越受到組織各層級(jí)人員特別是組織中高層的關(guān)注，如何將HR工作做到在本組織中*狀態(tài)，同時(shí)成為業(yè)務(wù)部門的*合作伙伴，是每
做好數(shù)字化人力資源管理課程背景：未來(lái)，已來(lái)！在數(shù)字化時(shí)代背景下，很多企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用數(shù)字化的方式管理公司業(yè)務(wù)，同樣，數(shù)字化也給人力資源管理工作帶來(lái)了新的變化，因?yàn)槿肆Y源管理正扮演著越來(lái)越重要的角色，
人力資源管理更有效【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展且激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)中的人力資源管理水平已經(jīng)成為企業(yè)制勝的重要因素！同時(shí)，企業(yè)對(duì)人力資源管理的定位和價(jià)值也提出了越來(lái)越高的期望和要求，需要人力資源管理者在
人力資源與數(shù)據(jù)化管理課程背景：在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、社交應(yīng)用和大數(shù)據(jù)時(shí)代下，人力資源管理正扮演著越來(lái)越重要的角色，人力資源信息化進(jìn)程也在快速地進(jìn)行著迭代與創(chuàng)新。如何順應(yīng)時(shí)代的要求，以價(jià)值為導(dǎo)向，整理、分析并發(fā)
人力資源管理四步曲【課程背景】在當(dāng)下快速發(fā)展且激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)的人力資源管理水平已經(jīng)成為企業(yè)制勝的重要因素！同時(shí)，企業(yè)對(duì)人力資源管理的定位和價(jià)值也提出了越來(lái)越高的期望和要求，需要人力資源管理者在做
大數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源管理課程背景：如今大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，在組織管理中，很多公司已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用大數(shù)據(jù)管理公司業(yè)務(wù)。同樣，大數(shù)據(jù)也給組織人力資源管理帶來(lái)了新的變化。本課程從大數(shù)據(jù)時(shí)代背景出發(fā)，對(duì)大數(shù)據(jù)在人力
構(gòu)建人力資源三支柱模型【課程背景】杰克韋爾奇曾說(shuō)過(guò)“人力資源負(fù)責(zé)人在任何企業(yè)中都應(yīng)該是第二號(hào)人物”，但在中國(guó)，99%的企業(yè)都做不到。原因很簡(jiǎn)單，人力資源部門并沒(méi)有創(chuàng)造這么大的價(jià)
人力資源管理學(xué)習(xí)課程課程大綱第一部分 HR工作者如何正確認(rèn)知并定位自我第一章 新時(shí)代背景下如何認(rèn)知HR工作第一節(jié) 新時(shí)代對(duì)人力資源管理的新挑戰(zhàn)第二節(jié) 新時(shí)代對(duì)人
人力資源管理轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新 【課程背景】在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，作為人力資源管理者一定要熟悉并掌握人力資源管理的六大模塊（人力資源規(guī)劃、招聘管理、培訓(xùn)管理、績(jī)效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理），才能更好地
搞定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃課程大綱第一步：人力資源規(guī)劃具體做哪些工作-企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃的關(guān)系-人力資源規(guī)劃的類別和核心內(nèi)容-人力資源規(guī)劃的“邏輯圖”與工作步驟流程-人力資源需求
識(shí)人與育人【課程大綱】第一部分管理者識(shí)人篇討論分享：管理者識(shí)人工作的痛點(diǎn)及原因分析管理者的識(shí)人標(biāo)準(zhǔn)如何定義人才標(biāo)準(zhǔn)界定組織核心能力明確崗位勝任力模型從崗位畫像到人才畫像現(xiàn)場(chǎng)演練：如何繪制人才畫像管理者
構(gòu)建人力資源三支柱
數(shù)據(jù)分析方法課程
職業(yè)化素養(yǎng)工作課程背景：在新時(shí)代環(huán)境下，打造一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，需要員工具備良好的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化的工作方法。然而在實(shí)際工作中，員工會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，造成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的降低，常見(jiàn)的問(wèn)題：-員工工作
如何進(jìn)行員工關(guān)系管理