中基層管理提升培訓(xùn)課程背景:優(yōu)秀的企業(yè)就像是一個健康的人一樣,不僅大腦要發(fā)達(dá),還要腰身結(jié)實、有力,再加上靈巧的四肢。大腦代表了企業(yè)的高層有遠(yuǎn)見卓識,高瞻遠(yuǎn)矚,領(lǐng)導(dǎo)有方;靈巧的四肢代表了企業(yè)的員工,反應(yīng)
培訓(xùn)管理者的核心技能課程背景:目標(biāo)管理是20世紀(jì)最偉大的管理學(xué)家*的提出,1954年,他在《管理的實踐》一書中,首倡先導(dǎo)“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。*認(rèn)為,并不是有了工作才有
管理溝通技能課程 課程背景:為什么在企業(yè)當(dāng)中大家抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果?為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點是要解決問題,卻引發(fā)出很多壞情緒?為什么盡管我們表達(dá)的很清楚,但對方仍然
管理者教練式培訓(xùn) 課程背景:作為一名高效能的管理者,最重要的工作就充分發(fā)揮下屬的能動性和積極性,用好下屬的優(yōu)勢特長,這其中最關(guān)鍵的是做好下屬的培養(yǎng)、激勵和授權(quán)。部分管理者存在“培
心智模式的課程課程背景:改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展,同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭,終究還是人的競爭。人的競爭,歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示,一個企
時間管理法培訓(xùn)課程課程背景:這個世界對于每個人來說*的公平在于:每個人的一天都是24小時,一年都是365天??墒牵罱K有人利用同樣的時間創(chuàng)造出了偉大的價值,而有的人,卻一生忙而無效。就好像我們總會發(fā)現(xiàn)
新入職員工角色轉(zhuǎn)變培訓(xùn)課程背景:江山代有人才出,長江后浪推前浪!新員工,既是企業(yè)的新鮮血液,更是企業(yè)的未來棟梁!但是,初涉江湖的職場菜鳥,如何快速完成從學(xué)校人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,成為有良好心態(tài),有沖勁,有
壓力與情商管理培訓(xùn)總結(jié)課程背景:中國人壽統(tǒng)計2017年國人疾病數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)中顯示:統(tǒng)計18到60歲成年人身上最常見的健康問題發(fā)現(xiàn),膽囊炎排第一位,胃炎排第二位。醫(yī)生表示,膽囊炎與胃炎的形成與成年人大多肩負(fù)
麥肯錫工作法課程課程背景:麥肯錫是*領(lǐng)先的全球管理咨詢公司,是由美國芝加哥大學(xué)商學(xué)院教授詹姆斯·麥肯錫(JamesO’McKinsey)于1926年在美國創(chuàng)建。自1926年成
班組管理核心培訓(xùn)課程背景:優(yōu)秀的企業(yè)就像是一個健康的人一樣,不僅大腦要發(fā)達(dá),還要腰身結(jié)實、有力,再加上靈巧的四肢。大腦代表了企業(yè)的高層有遠(yuǎn)見卓識,高瞻遠(yuǎn)矚,領(lǐng)導(dǎo)有方;靈巧的四肢代表了企業(yè)的員工,反應(yīng)迅
高效工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程背景:這個世界對于每個人來說*的公平在于:每個人的一天都是24小時,一年都是365天。可是,最終有人利用同樣的時間創(chuàng)造出了偉大的價值,而有的人,卻一生忙而無效。就好像我們總會發(fā)現(xiàn)身
新員工入職修煉課程課程背景:改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展,同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭,終究還是人的競爭。人的競爭,歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示,一
培養(yǎng)高EQ課程課程背景自從情商的概念在1990年被提出以來,就被許多領(lǐng)導(dǎo)者、政策制定者和教育界是為解決諸多社會問題的關(guān)鍵。作為一種軟實力,情商的地位越來越高。“我們的行為是由一個最根本的核
職業(yè)精神提升培訓(xùn)
學(xué)習(xí)新進員工職業(yè)化培訓(xùn)