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人力資源管理六大模塊實(shí)務(wù)課程課程背景人力資源管理包括一切對(duì)組織中的員工構(gòu)成直接影響的管理決策及其實(shí)踐活動(dòng)。人是企業(yè)最寶貴的資源，將決定著其它資源作用的發(fā)揮。企業(yè)內(nèi)的全體人員都是人力資源，而不僅限于某些
卓越績(jī)效管理培訓(xùn)課程背景：在企業(yè)管理中經(jīng)常遇到以下的問(wèn)題：?jiǎn)T工抱怨沒(méi)有得到激勵(lì)和成長(zhǎng)；主管抱怨缺乏有效的管理方法和手段；HR抱怨人員流動(dòng)率高，人員生產(chǎn)力低；高層抱怨員工的執(zhí)行力差，戰(zhàn)略不能有效落地等等
醫(yī)藥專業(yè)銷(xiāo)售課程課程背景：在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中，除了線上銷(xiāo)售，根本上仍需要和客戶進(jìn)行面對(duì)面的接觸拜訪。尤其是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)生的一系列政策變換，對(duì)醫(yī)藥代表的要求更加合規(guī)和專業(yè)。建立客戶關(guān)系、識(shí)別客戶需求、以產(chǎn)
組織變革與管理課程課程背景：組織面對(duì)的環(huán)境復(fù)雜多變，與嚴(yán)格的靜態(tài)組織相比，適應(yīng)性、彈性強(qiáng)的組織更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，組織需要變得更加靈活、創(chuàng)新、富有彈性和適應(yīng)性，固化守舊的組織終將被歷史
醫(yī)藥區(qū)域經(jīng)理課程課程背景：隨著醫(yī)藥政策和行業(yè)變化，對(duì)區(qū)域經(jīng)理的個(gè)人素質(zhì)要求越來(lái)越高，才能勝任帶隊(duì)伍、打勝仗。區(qū)域經(jīng)理是將經(jīng)營(yíng)管理工作作為長(zhǎng)期職業(yè)，具備一定職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，并掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)和管理權(quán)，
銷(xiāo)售業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程課程背景： 醫(yī)藥市場(chǎng)風(fēng)云變幻，但萬(wàn)變不離其蹤。銷(xiāo)售管理有其自身規(guī)律可尋，本課程通過(guò)對(duì)公司銷(xiāo)售策略、醫(yī)藥市場(chǎng)分析、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)的收集、分析，找出關(guān)鍵問(wèn)題，制定銷(xiāo)售策略和資源匹配，落
客戶管理銷(xiāo)售課程課程背景從政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)等宏觀層面來(lái)看，我們正面臨合規(guī)政策、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺(tái)技術(shù)的影響，變是*的不變；從供應(yīng)商、經(jīng)銷(xiāo)商和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等中觀層面來(lái)看，我們面臨產(chǎn)品同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)壓力；從
客戶拓展與管理課程課程背景從政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)等宏觀層面來(lái)看，我們正面臨合規(guī)政策、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺(tái)技術(shù)的影響，變是*的不變；從供應(yīng)商、經(jīng)銷(xiāo)商和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等中觀層面來(lái)看，我們面臨產(chǎn)品同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)壓力；
市場(chǎng)管理銷(xiāo)售課程課程背景： 美國(guó)軍事家艾森豪威爾也講過(guò)：“準(zhǔn)備作戰(zhàn)時(shí)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)定好的計(jì)劃沒(méi)有價(jià)值，但計(jì)劃的過(guò)程必不可少。雖然計(jì)劃本身并沒(méi)有用，但制定計(jì)劃是萬(wàn)事之本”
醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)課程課程背景：宏觀環(huán)境在發(fā)生變化，中觀市場(chǎng)在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，微觀企業(yè)面臨挑戰(zhàn)。一系列的政策變化，如集采招標(biāo)、醫(yī)保支付、藥企出海、股東變化等政策和環(huán)境的變化，作為營(yíng)銷(xiāo)人要面對(duì)危機(jī)，具有緊迫感，擁抱變革
數(shù)據(jù)思維分析課程課程背景： 美國(guó)軍事家艾森豪威爾也講過(guò)：“準(zhǔn)備作戰(zhàn)時(shí)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)定好的計(jì)劃沒(méi)有價(jià)值，但計(jì)劃的過(guò)程必不可少。雖然計(jì)劃本身并沒(méi)有用，但制定計(jì)劃是萬(wàn)事之本”
社交心理學(xué)課程課程背景從政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)等宏觀層面來(lái)看，我們正面臨合規(guī)政策、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺(tái)技術(shù)的影響，變是*的不變；從供應(yīng)商、經(jīng)銷(xiāo)商和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等中觀層面來(lái)看，我們面臨產(chǎn)品同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)壓力；從公
區(qū)域銷(xiāo)售培訓(xùn)課程課程背景隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化和醫(yī)藥政策的要求，醫(yī)藥銷(xiāo)售的合規(guī)性越來(lái)越嚴(yán)格。醫(yī)藥銷(xiāo)售自有其規(guī)律，需要對(duì)銷(xiāo)售現(xiàn)狀進(jìn)行分析、設(shè)定可行的目標(biāo)、制定銷(xiāo)售策略、匹配銷(xiāo)售資源，并落實(shí)到行動(dòng)計(jì)劃上。三分
醫(yī)藥經(jīng)理銷(xiāo)售課程課程背景： 美國(guó)軍事家艾森豪威爾也講過(guò)：“準(zhǔn)備作戰(zhàn)時(shí)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)定好的計(jì)劃沒(méi)有價(jià)值，但計(jì)劃的過(guò)程必不可少。雖然計(jì)劃本身并沒(méi)有用，但制定計(jì)劃是萬(wàn)事之本”
戰(zhàn)略思維能力課程課程背景：有戰(zhàn)略無(wú)執(zhí)行，勝利遙遙無(wú)期；無(wú)戰(zhàn)略有執(zhí)行，失敗就在眼前。企業(yè)不缺乏偉大的戰(zhàn)略，往往缺乏的是有效的戰(zhàn)略執(zhí)行。華為數(shù)十年堅(jiān)持一個(gè)方向，集中力量攻克一個(gè)山頭，獲得了杰出的成果，造就
招聘和配置課程課程背景：*.*在《管理的實(shí)踐》中談到，“人力資源和其他所有的資源相比較而言，*的區(qū)別就是它是人”，是具有“特殊資產(chǎn)”的資源。在企業(yè)里的所
行為面試培訓(xùn)課程課程背景：*.*在《管理的實(shí)踐》中談到，“人力資源和其他所有的資源相比較而言，*的區(qū)別就是它是人”，是具有“特殊資產(chǎn)”的資源。在企業(yè)里的
組織人才與管理課程課程背景：在這個(gè)VUCA的時(shí)代，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下，通過(guò)組織設(shè)計(jì)和管控支持公司戰(zhàn)略落地，無(wú)論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)都至關(guān)重要。通過(guò)組織設(shè)計(jì)，可以建立適宜的組織結(jié)構(gòu)